Дидактический материал " Мнемонические приемы для запоминания произношений"

           Мнемонические приемы для запоминания произношения.

ТОрты, слИвовый компот Фёкла бабушке несёт, чтобы милая старшка обеспЕчена была и на добрый пир подружек пригласила-позвала. Будут вместе они чЕрпать ложкой слИвовый компот, тОрты есть и Фёклу славить - пусть, родимая, живёт! А потом повяжут бАнты и наденут красны шАрфы, к Фёкле-девочке пойдут и подарок принесут.

Свёкла плакать начала,

 До корней намокла:

 – Я, ребята не свекла,

Я, ребята, не свекла, Я, ребята, свё́кла.

Луна-чародейка крАлась по небу

 И клАла лучи на прекрасную землю,

 СлАла приветы и поцелуи

 И я послАла луне поцелуи.

Если хочешь быть ты прав, Говори всегда "создАв"!

Фено́мен звони́т по среда́м,

Приня́в догово́р по года́м,

Он о́тдал экспе́ртам эско́рта Хода́тайство аэропо́рта.

Как у нашей Марфы

Есть в полоску ша́рфы!

Срубили ель, сорвали щаве́ль.

Долго ели то́рты — Не налезли шо́рты!

Звони́т звонарь,

 Звоня́т в звонок,

Чтоб ты запомнить верно смог.

 Ты нам шторы не вози, Мы повесим жалюзи́.

Посетить извольте, сэр, для проверки диспансер.

1. У Иры – крапИва. 2. У Фёклы – свЁкла. 3. Лика- малая толИка. 4. Ия – санитарИя. 5. Гена – гЕнезис. 6. Чук купил каучУк. 7. Где ель- там щавЕль. 8. Остынь –нет простЫнь. 9. Рота прошла через ворОта. 10. МЕльком взглянешь- на мель сядешь. 11. Рынок оптОвый, фруктовый. 12. Съев тОрты, не влез в шорты. 13. Его то целУю, то балУю . Не надо целовАть, не надо баловАть. 14. Кричат «Ура!» профессорА и докторА, директорА и поварА, увидев церковные куполА. 15. Грибы –зелЁнки рассказывали побасЁнки. (побасёнки- короткий, занимательный рассказ, анекдот, а также вообще выдумка, сказка)