Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Дидактический материал «Падеж имен существительных»

Дидактический материал «Падеж имен существительных»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Разноуровневый дидактический материал по русскому языку по теме «Падеж имен существительных» 3 класс.

1 уровень

Соедини слова-помощники + вопросы с соответствующим падежом.

Доволен кем? чем?

Есть кто? что?

Думаю о ком? о чем?

Вижу кого? что?

Дать кому? чему?

Нет кого? чего?

Р.п.

В.п.

Т.п.

И.п.

П.п.

Д.п.





Определи падеж у имени существительного, соедини стрелкой.

на окне

без утюга

по дороге

экскурсия

через этаж

между друзьями

в галстуке

к родителям

Мурка

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.




Соедини предлог с существительным и соответствующим падежом.

Предлог

Существительное

Падеж

для

к

через

в

над

полка

стол

поле

дочь

Кристина

шкаф

И.п.

Р.п.

Д.п.

В.п.

Т.п.

П.п.




2 уровень

Составь и напиши словосочетания с именами существительными в дательном падеже, употребляя, где нужно, предлоги.

Подарить (школа); побежать (земля); радоваться (солнце); приказать (воины); плыть (озеро); поехать (друг); прислушаться (совет); гулять (парк).

С какими предлогами употребляются имена существительные в дательном падеже?

Составь предложения из данных слов. Употреби в них нужный по смыслу предлог. Перед именами существительными с предлогами напиши вопросы. Укажи падеж этих имен существительных. Выдели их окончания. hello_html_7a5819b.gif

Образец. Летом я поеду (к кому?) к бабушке.

1) Летом, я, (к, до), бабушке, поеду. 2) Путники, (до, к), пристани, добрались. 3) Пароход, (к, до), пристани, приближается. 4) Ребята, (к, до), старушке, приходят, одинокой.

Подчеркни предлоги, употреблённые с дательным падежом.

Спиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни имена существительные в дательном падеже.

Золотой дождь.

Все лето листья подст..вляли солнцу свои спинки. К ос..ни листья пож..лтели, стали з..л..тыми, как солнышко. Пол..тели они иволгами по ветру. Запрыгали белками от сучка к сучку. Пон..слись куницами по з..мле. Зашумел в л..су з..л..той дождь.

(По Н. Сладкову

Напиши ответы.

1) Кого поймал рыболов? (щука). Кого проглотила щука? (плотвичка). 3) Что принёс почтальон? (письмо). 4) Что читает Нина? (газета). 5) Кого победил лев? (тигр).

Укажи падежи имен существительных. Выдели окончания. Подчеркни имена существительные в винительном падеже.



3 уровень

Спиши. Подчеркни имена существительные в дательном падеже.

1) Рыбе нужна чистая вода, птице необходим простор, а зверю – лес, степь, горы.

2) Свет и вода необходимы и дереву, и кустарнику, и траве.
А всем огородным растениям нужна ещё и хорошо обработанная почва.

Прочитай отрывки из «Сказки о царе Салтане…» А. С. Пушкина.

1) Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

2) Гости князю поклонились,

Вышли вон и в путь пустились.

3) Царь Салтан дивится чуду.

4) По равнинам окияна

Едет флот царя Салтана.

5) Князю лебедь отвечает:

«Свет о белке правду бает».

6) Удивляются оне

Незнакомой стороне.

7) К морю сам идёт Гвидон,

Там царя встречает он.

8) Пушки с пристани палят,

Кораблю пристать велят.

Пристают к заставе гости,

Князь Гвидон зовёт их в гости.

9) Ветер весело шумит,

Судно весело бежит,

Мимо острова Буяна

К царству славного Салтана.

Выпиши словосочетания глагола с именем существительным в дательном падеже. Подчеркни предлоги, которые употребляются с именами существительными в дательном падеже.



В данных словосочетаниях определи падеж зависимого слова.

Телеграмма отца – телеграмму отцу, ответ учителя – ответ учителю, подарок сестры – подарок сестре, помощь класса – помощь классу, напоминание товарища – напоминание товарищу, доверие командира – доверие командиру.

В чём разница в значении приведённых словосочетаний?

С выделенными словосочетаниями составь и напиши предложения.

Составь предложения из данных слов. Выделенные имена существительные поставь в винительном падеже, чтобы указать предметы, на которые переходят действия.

1) Петух, червяк, склевал. 2) Лиса, петух, унесла. 3) Охотник, лиса, убил.

Укажи падежи имен существительных.



Спиши предложения. Укажи падеж существительных. Подчеркни подлежащие.

1) Вот идёт автобус. 2) Мы сели в автобус. 3) К вокзалу подошёл поезд. 4) Началась посадка в поезд. 5) Книга питает разум. 6) Приветливое слово гнев побеждает.

Спиши. Подчеркни имена существительные в винительном падеже вместе с предлогами.

В воздух поднялся самолёт и полетел на север. Он сел на лёд у самого полюса. Из самолёта вышли люди и сразу принялись за работу. Под вечер среди полярных льдов вырос палаточный городок. Через год здесь заработала новая полярная станция






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров460
Номер материала ДВ-341225
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх