Инфоурок Другое Другие методич. материалыДидактический материал по биологии 10-11 класс

Дидактический материал по биологии 10-11 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Антропогенез.docx

Карточка № 11

 

1.      Охарактеризуйте систематическое положение человека в системе животного мира.

2.       По каким признакам человекообразные обезьяны сходны с человеком?

Надпись: ГориллаНадпись: ШимпанзеНадпись:  Орангутанг

 

 

 

 

 

 

«Антропогенез»

Карточка № 12

1.      Сравните по рисунку скелет человека и других позвоночных животных. Отметьте общие черты строения.

О чём свидетельствует сходство в общем плане строения скелетов головы, туловища, конечностей человека и других позвоночных?

 

 

«Антропогенез»                                                                

Карточка № 13

 

1.Рассмотрите рисунок и определите, какими цифрами обозначены атавизмы, а какими рудименты человека. Назовите их. Как можно объяснить их существование?

2. Дайте определения атавизмам и рудиментам.

 

Карточка № 14

Рассмотрите рисунок и отметьте, в чём заключается сходство и различие в строении скелетов человека и шимпанзе?

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Антропогенез»

Карточка № 15

 

Сравните головной  мозг человека и шимпанзе. Какие доли головного мозга и у кого наиболее развиты? С чем связаны такие изменении?

 

 

«Антропогенез»

Карточка № 16

 

Используя учебник,  определите, в чём состоит сходство человека и человекообразных обезьян (антропоидов). Заполните таблицу:

Сходство человека и человекообразных обезьян

Сравниваемые признаки и органы

Общие признаки человека и человекообразных обезьян

Внешнее строение

 

Скелет

 

Головной мозг

 

Белки крови, ДНК

 

Зародыши

 

Физиологические процессы

 

Питание зародыша и вскармливание детей

 

 

 

Карточка № 17

Заполните таблицу:

Биологические факторы и их роль в антропогенезе.

Анатомо-морфологические и физиологические преобразования

Их роль в антропогенезе

S- образная форма позвоночника, расширение таза и упрочнение крестца

 

Выпрямление нижних конечностей в коленном суставе, развитие свода стопы

 

Освобождение верхних конечностей от функции опоры

 

Мощное развитие головного мозга

 

 

«Антропогенез»

Карточка № 18

 

Какие причины привели к возникновению внутри вида Человек разумный разных человеческих рас? Сравните представителей главнейших рас.

Расы человека

Австало-негроидная

Европеидная

Негроидная

Цвет кожи, цвет и форма волос, форма носа, глаз, первоначальный ареал обитания.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Антропогенез»

Карточка № 19

 

1.      Как изготовление и использование орудий труда повлияло на процесс антропогенеза?                 

 

      2. На каком этапе антропогенеза наши предки перешли от стадного образа жизни к общественному и использованию огня? Как это повлияло на эволюцию человека?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Вид.docx

Карточка № 1

Зайцеобразные

Надпись:   

1.       Каких млекопитающих относят к грызунам?

2.       По каким признакам зайцеобразные отличаются от грызунов?

Грызуны

3.        Какие приспособления к растительноядности развились у грызунов и зайцеобразных?

 

 

 

«Вид. Популяции»

Карточка № 2

1.Чем китообразные млекопитающие отличаются от ластоногих?

2.      Какие особенности строения развились у ластоногих в связи с водным образом жизни?

 

 

 

 

 

 

 

«Вид. Популяции»

 

Карточка № 3

1.        Как приспособлен синий кит к жизни в воде?

2.       На основании каких признаков выделен отряд Китообразные?

 

 

 

Карточка № 3

 

 

Карточка № 4

Используя рисунок, охарактеризуйте тип взаимоотношений «хищничество» (определение, примеры хищников). Как изменяется соотношение численности особей в системе «хищник-жертва»?

 

 

 

 

«Вид. Популяции»

 

Карточка № 5

Надпись:  АкулаЧто объединяет и в чём отличие биологических объектов, изображённых на рисунке?

Ихтиозавр

«Вид. Популяции»

Карточка № 6

1.      Надпись: ЕхиднаНадпись: УтконосПеречислите общие признаки в строении первозверей и пресмыкающихся.

 

2.      Какие признаки строения первозверей позволяют отнести их к млекопитающим?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Клетка.docx

Карточка № 1

      Рассмотрите рисунок и определите, какой органоид клетки изображён на нём. Выпишите цифры и назовите обозначенные ими структуры: кристы, наружную и внутреннюю мембраны. Какова роль данного органоида в клетке? В чём проявляется соответсвие строения и функций этого органоида?

«Клетка»

 

Карточка № 2

Из перечисленных функций выберите те, которые выполняет цитоплазма, и выпишите обозначающие их буквы.

А. Производит расщепление белков до аминокислот.

Б. Обеспечивает взаимодействие частей и органоидов клетки.

В. Обеспечивает протекание процессов обмена веществ.

Г. Выполняет защитную функцию.

Д. Придаёт упругость клетки.

Е. В ней происходит синтез углеводов и липидов.

Ж. Осуществляет поступление веществ в клетку.

 

«Клетка»

 

Карточка № 3

В плазматической мембране расположены транспортные белки. Как с помощью белков осуществляется поступление веществ в клетку? Почему для поступления веществ в клетку необходима энергия?

 

 

Карточка № 4

В цитоплазме клеток значительной части организмов расположено ядро. Каково строение ядра? Какие функции оно выполняет? Почему без ядра клетка погибает?

                                                                                                      

«Клетка»

 

Карточка № 5

Плазматическая мембрана обеспечивает поступление веществ в клетку и выделение вещества из неё. Как осуществляется поступление веществ в клетку путём диффузии? Чем пиноцитоз отличается от фагоцитоза?

«Клетка»

 

Карточка № 6

В состав всех клеток входят липиды. Какова их роль? Чем объясняется высокая энергетическая ценность липидов?

 

 

Карточка № 7

Вспомните основные части и органоиды клеток растений и животных, выпишите, что обозначено цифрами 1-12.

 

 

 

 

 

 

 

«Клетка»

 

Карточка № 8

У растений помимо плазматической мембраны имеется клеточная оболочка. Каковы их функции? Как они различаются по химическому составу?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Молекулы.docx

Карточка №1

  Молекула АТФ содержит богатые энергией связи. Как называются эти связи? Какова их энергетическая ценность? Почему АТФ считают универсальным энергетическим веществом?

 

«Молекулярный уровень»

 

Карточка № 2

 

Белки в клетке выполняют много жизненно важных функций. Запишите функции белков. Какие особенности строения молекул белков способствуют выполнению ими структурной и энергетической функций?                                   

 

 

 

 

«Молекулярный уровень»

Карточка № 3

                                             

Заполните таблицу:

Характеристика ДНК и РНК

Признаки

ДНК

РНК

Структура молекулы

 

 

Виды нуклеотидов

 

 

Строение нуклеотидов

 

 

Размещение в клетке

 

 

Функции

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Основы эволюции.docx

Карточка № 1

Надпись:  Типы ротовых  аппаратов насекомых  Какой путь эволюционного процесса иллюстрирует рисунок?

Каким преобразованиям подвергаются организмы и как эти преобразования отражаются на  общем уровне организации?

 

«Основы эволюции»

Карточка № 2

 

Какой путь эволюционного процесса иллюстрирует рисунок?

Каким преобразованиям подвергаются организмы и как эти преобразования отражаются на  общем уровне организации?

«Основы эволюции»

 

Карточка № 3

 

Схема каких процессов изображена на рисунке?  Какова их биологическая роль?

2

 

1

 

3

 

Карточка № 4

      

 Какой способ эволюционного процесса иллюстрирует рисунок?

В каких условиях протекает этот процесс и к каким результатам приводит?

 

 

 

«Основы эволюции»

 

Карточка № 5

Какой способ эволюционного процесса иллюстрирует рисунок?

В каких условиях протекает этот процесс и к каким результатам приводит?

 

 

 

 

«Основы эволюции»

 

Карточка № 6

Какие формы отбора иллюстрируют схемы I-III? При каких условиях действуют данные формы отбора? Как изменяется норма реакции?
  

Карточка № 7

                                                                       1.Что такое макроэволюция? Что общего между макро- и микроэволюцией?

2. Какие доказательства эволюции иллюстрирует рисунок? Какие доказательства макроэволюции они дают нам? Приведите примеры переходных форм.

 

«Основы эволюции»

 

Карточка № 8

1.      Какие органы называются гомологичными?

2.      В чём отличие гомологичных структур от аналогичных?

Надпись:  Аналогичные органыНадпись: Гомологичные органы

                                          

 

«Основы эволюции»

 

Карточка № 9

        

1.      Что называют адаптацией?

2.      Какие проявления приспособлений изображены на рисунках? В чём заключается биологическая роль приспособлений?

3.      Почему приспособленность носит относительный характер?

 

Карточка № 10

Дарвин выделил две формы изменчивости: наследственную и ненаследственную. Какая форма изменчивости представлена на рисунке? При каких условиях развились эти изменения?

Дайте краткую характеристику модификационной изменчивости по плану:

1.      Влияние на генотип

2.      Влияние на фенотип

3.      Степень приспособленности к условиям среды

4.      Влияние на эволюционный процесс.

 

«Основы эволюции»

Карточка № 11

 

 

На рисунке изображены различные формы клюва галапагосских вьюрков. Как Дарвин объяснил возникновение различных видов вьюрков с Галапагосских островов?

 

 

 

 

«Основы эволюции»

Карточка № 12

 

Какие пути эволюционного процесса вы знаете? В чём биологический смысл дегенерации?

Какие внешние и внутренние признаки указывают на дегенерацию ленточных червей?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Развитие жизни.docx

Карточка № 1

1.      Рассмотрите рисунок. Что на нём изображено? Когда на Земле появились первые пресмыкающиеся? Почему время, в которое жили древние пресмыкающиеся, называют веком пресмыкающихся? В чём проявлялось многообразие древних пресмыкающихся? Каковы причины их вымирания?

2.      Среда обитания древних пресмыкающихся:

а) только водная;

б) только наземная;

в) только воздушная;

г) водная, наземная и воздушная.

 

 

« Развитие жизни на Земле»

Карточка № 2

Надпись: Рисунок 1   Древняя кистепёрая рыба

 

Используя предлагаемую ниже схему и рисунок, напишите о происхождении земноводных. Когда на Земле появились первые земноводные? Кто был их предком? Какой образ жизни вели древние  земноводные?

Древние земноводные

                     

 

Современные кистепёрые рыбы

(латимерия)

 

Современные земноводные

(лягушки, тритоны, жабы и др.)

                                       

 

Надпись: Рисунок 2   Древнее земноводное

« Развитие жизни на Земле»

Карточка № 3

 

Надпись: Древнее земноводное

1.      Предками древних земноводных считают:

а) пресноводных кистепёрых рыб;

б) морских кистепёрых рыб;

в) латимерию;

г) пресноводных и морских кистепёрых рыб.

2. Какие особенности строения имели древние земноводные? (см. рисунок)

Карточка № 4

1.      Когда на Земле жили древние пресмыкающиеся?

2.      Какие основные черты отличали древних пресмыкающихся от ныне живущих видов этого класса?

                     

 

 

 

 

« Развитие жизни на Земле»

Карточка № 5

Надпись:  Бронтозавр

 

Надпись:  ТиранозаврГде жили и чем питались разные представители динозавров? Чем отличаются по внешним признакам хищные и травоядные динозавры?                             Рамфоринх

Надпись: Кентозавр

« Развитие жизни на Земле»

Карточка № 6

 

1.      Рассмотрите изображение первоптицы.

Заполните таблицу:

Признаки птиц

Признаки пресмыкающихся

 

 

 

2.      Какое значение для науки имеют находки отпечатков скелетов древних птиц и других животных?

 


Карточка № 7

Выполните тест.


1. Пышные леса, образованные гигантскими папоротниками, хвощами, плаунами характеризуют:

а) юрский период;

 б) триасовский период;

 в) каменноугольный период.

2. Стегоцефал - представитель древних:

а) земноводных;

 б) рептилий;

 в) рыб;

 г) птиц.

 

 

3. Динихтис - представитель:

а) древних раков;

 б) насекомых;

 в) рыб;

 г) динозавров.

4. Псилофиты - это древние:

а) папоротники;

 б) первые наземные растения;

 в) водные растения.

5. Динозавры - это:

а) древние земноводные;

 б) древние пресмыкающиеся;

 в) древние млекопитающие.


 

« Развитие жизни на Земле»

Карточка № 8

Кроссворд «Развитие жизни на Земле»

1.Эра древней жизни.

2.Наземные животные, которые окончательно порвали с водной средой обитания в конце палеозойской эры.

3.Тип дыхания, возникший у животных в результате появления грудной клетки.

4.Рептилия, предок птицы.

5.Первый фотосинтезирующий организм.

6.Животные, сформировавшиеся в начале мезозойской эры и характеризующиеся возможностью приспособления к непостоянным условиям среды обитания путем изменения поведения.

7.Рыбы девонского периода, которые могли дышать атмосферным воздухом с помощью примитивных легких, что дало возможность им дожить до наших дней.

8.Первые земноводные животные появившиеся в конце девона.

9.Период, в котором вымирают крупные споровые растения, в связи иссушением и похолоданием климата.

 

« Развитие жизни на Земле»

Карточка № 9

Рассмотрите рисунок. Какое растение относится к первым наземным организмам? Как и когда произошёл выход растений на сушу? Какие изменения возникли во внутреннем строении растений в связи с переходом к наземному образу жизни?

Надпись: КордаитНадпись: Риниофит

 

 

 

Надпись: СиггилярияНадпись: Каламит

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Размножение.docx

Карточка № 1

1.Определите по рисунку, как можно размножить ягодные кустарники? Как называются такие способы размножения? Какие растения сада можно размножить таким образом?

2. Какое значение в жизни растений имеет вегетативный способ размножения?

«Бесполое размножение»

Карточка № 2

 

1.      Какое размножение называется вегетативным?

2.      Рассмотрите рисунок и напишите, как обычно размножается картофель?

3.      Почему картофель обычно размножают клубнями или их частями, а не семенами?

 


«Бесполое размножение»

Карточка № 3

                                  

 

 

 

 

1.      Рассмотрите рисунки. Каким образом изображённые растения размножаются в природе?

2.      Какое размножение называется бесполым? В чём его биологический смысл? Приведите примеры бесполого размножения.

 

 

 

 

Карточка № 4

1.      Рассмотрите рисунок 1 и напишите, каким образом можно размножить тот или иной сорт яблони или груши. Как называются изображённые способы размножения?

2.      Надпись: Рисунок 2Надпись: Рисунок 1Опишите способ размножения комнатных растений (рисунок 2). Как он называется?

3.      В чём заключается биологический смысл бесполого размножения?

 

 

 

«Бесполое размножение»

 

Карточка № 5

Определите способы вегетативного размножений, представленных на рисунках 1-7. Какое значение имеет вегетативное размножение в жизни растений?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 166 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.06.2017 7131
    • ZIP 16.2 мбайт
    • 51 скачивание
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рюмшина Надежда Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рюмшина Надежда Леонидовна
    Рюмшина Надежда Леонидовна
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15297
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой