Дидактический материал по биологии для
учащихся 9, 10 классов по теме «Онтогенез - индивидуальное развитие организмов».
I.
Выберите правильный ответ (5 баллов):
1.Двухслойный
зародыш называется:
А) гаструлой4
Б) морулой;
В) бластулой;
Г) нейрулой.
2. Какой набор
хромосом характерен для зиготы:
А) n
Б) 2n
В) 3n
3. Оплодотворение
– это процесс:
А) развития
оплодотворенного яйца;
Б) слияния
яйцеклетки и сперматозоида;
В) передвижения
зрелой яйцеклетки в матку;
Г) образование
половых клеток.
4. Размножение -
это:
А) свойство всех
живых организмов;
Б) увеличение
числа организмов;
В) воспроизведение
себе подобных;
В) процесс слияния
мужской и женской половых клеток.
5. Оплодотворенная
яйцеклетка содержит только:
А) 23 хромосомы
матери;
Б) 46 хромосом
матери;
В) 23 хромосомы
отца;
Г) 46 хромосом, из
которых 23 хромосомы матери и 23 хромосомы отца.
II.
Соотнесите признаки (2 балла):
Сперматозоиды:___________
Яйцеклетки
______________
А) подвижны;
Б) огромные
размеры;
В) наличие
головки, шейки, хвостика;
Г) содержит
питательные вещества;
Д) наличие
акросомы, видоизмененного Комплекса Гольджи.
III.
Определите происхождение систем и органов и поставьте буквы, соответствующие
частям зародыша, напротив каждого органа или системы (16 баллов):
1.Кожа:
- эпителий;
- дерма
(соединительная ткань).
2. Скелет:
-череп;
- позвоночник;
- ребра;
- кости
конечностей.
3. Мышцы.
4. Пищеварительная
система.
5. Дыхательная
система.
6. Выделительная
система.
7. Нервная
система.
8. Органы чувств.
9. Половая
система:
- гаметы;
- железы и
половые пути.
IV.
Перечислите в порядке следования стадии развития зародыша. Дайте подробную
характеристику образования гаструлы (в виде рисунка с пояснениями) (5 баллов).
V.
Сравните стадии эмбрионального развития у рыб, пресмыкающихся и человека. Перечислите
черты сходства и различия. Сформулируйте и расшифруйте биогенетический закон (8
баллов).
Максимальное
количество балов – 36 баллов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.