238985
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДидактический материал по грамматике, правописанию и развитию речи. Работа над сочинением.

Дидактический материал по грамматике, правописанию и развитию речи. Работа над сочинением.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Дидактический материал по грамматике, правописанию и развитию речи.

Работа над сочинением.

Составила:

Малышева Валентина Николаевна

Учитель начальных классов

МБОУ СШ № 17, город Красноярск



  1. Подготовительные упражнения.

1.

Разделите текст на предложения.

Расставьте нужные знаки препинания.

Подчеркните главные члены предложения.

Сегодня мы пришли в школу прозвенел звонок мы вошли в класс радостно встретила нас учительница

2

Долгие месяцы зимуют наши птицы на чужбине там они никогда не поют птица поёт на родине



3

Выпишите пары слов, связанные вопросами КОГО? КОМУ? КАКАЯ?

( Образец). Ждет ( кого?) нас.

Ждет нас дорога широкая, ясная.

Честно народу мы будем служить.

Здравствуй, Отчизна родная, прекрасная!

Радостно нам и учиться и жить.

С. Богомазов.



4

Прочитайте.

Выпишите в один столбик одушевлённые предметы, а в другой- неодушевлённые предметы.

Мы любим нашу Родину. Мы любим её поля, леса, горы и реки, города и сёла. В нашей стране живут разные народы: русские, украинцы, татары, армяне, узбеки, казахи, китайцы и другие народы. Все люди горячо любят свою Родину. Все трудятся, чтобы Родина стала богаче и лучше.

5

Прочитайте и озаглавьте рассказ.

Спишите его, вставив пропущенные буквы.

Вечером мы возвращ…лись домой. Нач…лась гр…за. Гремел гром. Сверкала молния. Ветер яростно качал д…ревья.

Подчеркните слова, обозначающие действия.

6.

Спишите предложения. Вставьте подходящие по смыслу слова, обозначающие названия действий.

Путник бодро ……….. по улице.

Заяц………… по полянке.

Усталая кляча еле…………. по дороге.

Автомобиль……….. нам навстречу.

Ракета……….. в космос.

Слова для вставки: летит, тащится, бежит, шагает, мчится.

7

Выпишите слова, обозначающие названия признаков, вместе с названием предметов.

Напишите вопросы, на которые они отвечают.

( Образец): Берёза (какая?) белая.

Берёза, моя берёзонька,

Берёза моя белая,

Берёза моя кудрявая!

На тебе, берёзонька,

Листья зелёные.

Под тобой, берёзонька,

Трава шелковая.

8

Выпишите в один столбик

существительные,

в другой – глаголы,

а в третий- прилагательные.

Разыгрался ветер на лесной поляне,

Закружил осинку в красном сарафане.

Е. Трутнева

9.

Выпишите в алфавитном порядке гласные буквы, не повторяя их.

Чтоб совсем, совсем счастливой

стала жизнь родной страны,

мы должны дружить с наукой,

быть упорными должны.



10

Выпишите в алфавитном порядке согласные буквы, не повторяя их.

Ни грозы, ни тучи орлам не страшны.

Мы правдой могучи, свободой сильны.

Круты наши взлёты, отважны дела.

От нашей заботы земля расцвела.

11

Спишите. Разделите слова для переноса.

Огород, овощи, огурец, морковь, горох, яблоко, ягода, урожай, молоток, топор, лопата.

12

Измените слова по образцу, разделите их для переноса.

Образец. Медведи- мед-ведь.

Зайцы, олени, лебеди, голуби, журавли, караси, окуни, сухари, тетради, портфели.

Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.

13

Спишите слова с ЖИ-ШИ, затем с ЧА-ЩА, потом с ЧУ-ЩУ

Шиповник, щавель, шипы, роща, чаща, шина, часовщик, дрожжи, ширма, чулан, чужбина, жемчуг, чайник, чудак, жилет, щука.

14.

Поставьте слова во множественное число.

(Образец). Огонёк- огоньки.

Уголёк, уголок, кулёк, зверёк, пенёк, денёк, стебелёк, мотылёк, василёк, кренделёк.



2… Подготовка к сочинению.

15.

Упражнение на замену повторяющихся слов

Рассказ «ЁЖ»

Вырыл ёж на зиму нору под деревом. Хороша нора, только постельки нет. Побежал зверёк за постелькой. Нашёл колючий ёж листья и давай кататься по земле. Листья пристали к иголкам ежа.

1.Подбор синонимов к данным словам ( отважный, храбрый, смелый).

2. Подбор антонимов к словам.

3.Составление предложений с указанными заранее словами и выражениями.

4. Подбор предложений по теме: «Пасмурная осень»

«Солнечная осень»

«Золотая осень»

5.Коллективное сочинение-описание « О котёнке»

16.

1.Образуйте фамилии от имён:

Пётр, Фёдор, Иван, Василий, Валентин, Егор, Николай, Максим, Александр.

2.Образуйте отчества от имен.



3.Образуйте фамилии от слов:

---Воробей, соловей, голубь, муравей, дятел, волк.

---Кузнец, садовник, рыбак, коваль, галка, ворона, сорока, орёл, чиж, ястреб.

---Окунь, ерш, карп, сом.

---Любимый, быстрый, светлый, черный, красный.

---Василек, роза, ромашка.

17

Памятка работы над сочинением.

  1. Обдумайте тему сочинения.

  2. Определите, о чем следует писать.

  3. Продумайте основную мысль сочинения. Напишите наброски.

  4. Продумайте первый вариант своего сочинения.

  5. Раскрыта ли тема?

  6. Зачеркните ненужное (лишнее), дополните нужным.

  7. Обратите внимание на язык сочинения.

  8. Внесите исправления.



18

Работа над ошибками сочинений и изложений.

ВОТ ВИДЫ ОШИБОК, КОТОРЫЕ НАДО ИСПРАВЛЯТЬ.

  1. Повторение одинаковых слов надо устранить, заменить другими.

  2. Нарушение сочетательности слов.

  3. Употребление слов без учета оценочной окраски.

  4. Употребление просторечных слов и словосочетаний.

  5. Пропуск морфем.

  6. Образование формы множественного числа существительных, которые употребляются только в единственном числе. (Съел два супа).

  7. Нарушение согласования словосочетаний.

  8. Неудачный порядок слов.

  9. Нарушение смысла.

  10. Удвоение подлежащего.

11 Употребление глаголов в несоотнесенных временных и видовых формах.

12.Неумение находить границы предложений.

3… Сочинение сказок.

Какое лицо у Осени?

Лицо у Осени бывает разное. Оно то хмурое и сердитое, то солнечное и приветливое. Губы яркие, как листья березки или клена. Волосы у нее нежно-золотые. Глаза у Осени бывают грустными. Она часто плачет.



Какое лицо у Весны?

У меня лицо всегда ясное, радостное. Мое лицо украшают веснушки. У меня звонкий, чистый голос. Слез я почти не лью. Губы у меня нежные, алые, как гранат. Косы мои голубовато-зеленоватые. Я- Весна – Красна!



20.

Темы сочинений.

  1. Что бы мне шепнул Ручей?

  2. Что бы мне сказала Парта?

  3. Что ты знаешь о Квадрате?

  4. Что ты знаешь о треугольнике или любой другой фигуре?

  5. Что ты знаешь о существительном?

  6. Сказка о математических знаках.

  7. Роль математики в твоей жизни.

  8. Что я знаю о лисице?

  9. Что бы мне рассказала капелька дождя?

  10. Снегопад.

  11. Листопад.

  12. Жила-была Баба-Яга, добрая-предобрая.

  13. Для чего нужно Солнце?

  14. Как зимуют звери в лесу?

  15. Хочу все знать.

  16. Могут ли Белки жить в воде?

  17. О чем чирикнул Воробей?

  18. Где бы я хотел побывать?

  19. Почему нельзя разорять птичьих гнезд?

  20. Что общего у Волка и Кошки?

  21. Моя сказка…



Краткое описание документа:

Речь-это способ познания действительности

.Условиями возникновения и развития речи человека является потребность в высказывании, наличие материала,, вооружение средствами языка. Система упражнений на уроках русского языка, чтения и развития речи обогатит словарь ребенка как в устной, так и в письменной речи.

.Этот материал поможет рассмотреть систему упражнений по развитию речи младших школьников.

Общая информация

Номер материала: ДВ-558165

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.