306471
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыДидактический материал по культуре раннего средневековья

Дидактический материал по культуре раннего средневековья

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
библиотека
материалов

Раннее средневековье

РАЗВИТИЕ ГОРОДСКОЙ КУЛЬТУРЫ.

VI- IX века на юге Казахстана и ю-з районах Жетысу была развита городская культура

Китайские летописи свидетельствуют о существовании в начале VII века в Ю. Казахстане города Испиджаб ( по сведениям Кашгари в VI веке носил название Сайрам . ( ныне Сайрам крупный населеный пункт Ю.К области )

Центры оседлой культуры на юге Казахстана – города Отрар , Сауран , Сыгнак..

Жетысу существовали города – Талхир ( Талгар), Алмалы, Койлык.

Города из трех частей: свидетельство о неравноправии между жителями…

Центр- представители знати богатые купцы(дома на возвышенности, огораживались стенами

Во второй части, в предместье – мелкие торговцы, и ремесленники.

Третья часть - окружала вторую – десь жили земледельцы , бедняки.

ТОРГОВЛЯ И ДЕНЕЖНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

ТОРГОВЛЯ ВЕЛАСЬ ПО ТРЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ

  1. Международная торговля

  2. Торговля внутри самих городов

  3. Торговые связи горожан и степного населения

Международная торговля важную роль играл ВШП

  • Северная ветвь – через юг Казахстана и Жетысу, по этому пути через Суяб , Тараз и Испиджаб шли торговые пути.

  • Одно из ответвлений ВШП шло из Испиджаба в Фараб, оттуда через Туркестан в ЦК

  • Казахстан связующие звено между З и В .

  • Использовать в своих интересах пытался знаменитый тюркский каган Иштеми, отправлял не раз своих послов для установления связей с Ираном и Византией.

  • В страну поступали шелк, бумага , зеркала и др.вещи.

  • Со Среднего и Ближнего Востока тюрки получали ковры, драгоценные камни , жемчуга и кораллы, стекло и различные камни.

  • Вывозили скот ,продукция животноводства и земледелия

ДЕНЬГИ.

    • Тюгеши в Таразе выпускали монеты,

    • В присардарьинских городах найдены деньги тюркского племенного союза КангуТарбан

    • Монеты отчеканенные в Жетысу, найдены в Согде, Фергане , Западной Сибири.

Архитектура .

  • В результате археологических раскопок средневековых городов Тараз , Кызылозен,Куйрыктобе , Баба-Ата, Костобе обнаружены остатки фундамента жилых домов –ясное представление о достаточно высоком уровне архитектурного строительства

  • Жамбыльская область фундамент Акыртас VII-VIII строившийся но не законченный до конца . из прямоугольных каменных блоков , середина как ясли для корма скота ) из мелких каменей и глины ,местные жители называли Акыртас (Каменная кормушка). Байпаков считает ,что сооружен в эпоху Карлукского каганата 766-893 года,

180-205 м площадь , из 4 частей и множества комнат ,

ширина внешнего ограждения 5м,

внутреннего 3-3,5 м.

легенда джигит по имени Алан – Хазар влюбленный в девушку в знак беспредельной любви решил возвести величественное сооружение .прорыл канал вокруг сооружения , что бы отблагодарить скудную растениями землю от реки Талас, но не завершил строительство по неизвестной причине , но памятник образец смелого архитектурно -строительного решения для своего времени.

  • «САРДОБА» купольное полуподземное сооружение над колодцами, построенное для путников и скотоводов по -персидски « сардоба»

*однокупольная Мырзарабат

*многокупольная Якка построена близ стоянок скотоводов ,для хозяйственных нужд

Они спроектированы наподобие юрты

РЕЛИГИОЗНОЕ ЗОДЧЕСТВО

  • Дын –разновидность зодчества доисламского периода ,напоминает юрту, стены из камня VIII век в период существования Кимакского и Карлукского каганатов. Сохранились памятники в ЦК, Жетысу, Тарбагатае, Мангыстау.

  • Остатки буддийских храмов на месте городов Акбешим (размер храма 76 на 22 м)и Суяб .построены в конце VII- начале VIII

  • В Таразе руины других религиозных храмов. Объясняется различие нахождения разных храмов ВШП

  • Исламские мечети со второй половины IX века. Остатки мечети на кургане Баба- Ата близ одноименного села в Сузакском районе ЮК области на северных склонах Каратау.

*пятикупольное, выложенное кирпичом снаружи, отличается от других, говорит о том это , что на юге Казахстана и в Жетысу развитие религиозных верований привело к формированию характерного стиля исламских сооружений.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

  • Раньше, чем архитектура.

  • Со временем стали наноситься на архитектурные сооружения- дворцовый комплекс города Костобе.

  • Самый распространенный вид архитектурного украшения- художественная отделка способом углубления в толстом слое глиняной штукатурки. Орнамент в виде растений геометрических фигур

  • Орнамент по дереву. При раскопках города Куйроктобе близ Отрара. На досках украшавших арку зала для торжеств, и потолках были изображения богов разных религий.

  • Петроглифы –наскальные изображения древних тюрков . на две группы . Первая- изображения всадников , охота на зверей, перекочевка, поединки. Вторая – изображение диких зверей. Изображение воинов-всадников со знаменем отражает военно-политический характер тюркских каганатов. , символизирует героический дух …

СКУЛЬПТУРА

«балбал»- каменные скульптуры в тюркской письменности

«балбык»- в орхонской письменности

Позднее «кемпиртас»- каменная старуха, «таскелиншек»-каменная молодуха

Балбал в тюркских надписях –каменная скульптура , в ЦК и Жетысу, устанавливали на месте захоронений знатных людей и военачальников

Терракота - производство керамики из обожженной глины

Оссуарий – сосуд из глины , камня для хранения костей умершего

Тюрки в своем искусстве широко использовали достижения оседлой культуры Средней Азии. Они переняли у согдийцев образцы растениевидных орнаментов и развили их дальше

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.