Дидактический материал по математике (3 класс)

Дидактический материал

Уровневые задания по математике

для  3 класса

учителя начальных классов
Улякиной Е.В.

МБОУ   «СКОШ  VII,VIII видов»

г.Губкинский

Уровневые задания по математике  в 3 классе

Автор: Улякина Евгения Владимировна, учитель начальных классов первой квалификационной категории, стаж – 22 года.

В данном сборнике представлен материал для учащихся начальных классов. В сборнике даны тематические и итоговые уровневые задания. Сборник состоит из условных обозначений, пояснительной записки, уровневых заданий, ключей к заданиям и содержания. Данный сборник дает возможность дифференцировать задания по степени сложности, для осуществления индивидуального подхода. Сборник содержит материал направленный на формирование математических знаний, умений и навыков. Он полезен в качестве дидактического материала по математике, а также для проверки уровня усвоения программного материала. Сборник можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе и дома.
                                                            Условные обозначения

                                                            Пояснительная записка

Главное стратегическое направление развитие системы образования в настоящее время находится в решении проблем личностно – ориентированного образования, которое должно изменить подходы к обучению, переосмыслить содержание и принципы построения учебников, программ, методических рекомендаций. Должны внедряться новые технологии, т.е. преподаватель становится не активным передатчиком информации, а начинает принимать на себя роль организатора учебного процесса.

Уровневую работу учащиеся выполняют по плану:

1. Выполни первый уровень, проверь работу по «ключу»

2. Помни, к выполнению второго уровня можно приступить только тогда, когда выполнил первый уровень и проверил  (если допустил ошибку, то получает меньшее количество баллов)

3. После выполнения второго уровня, выполни третий уровень и проверь по «ключу»

4. Оцени свою работу по следующим критериям.

Критерии оценки знаний: «5» - 30 баллов «4» - 15-29 баллов «3» - 5-14 баллов «2» - ниже 5 баллов. Допускается при оценивании ставить «+» и «- »

5. Поставь оценку в «Карте учета знаний»

Проверка уровневых заданий осуществляется сразу, на уроке и результаты успешности заносятся в «Карту учета знаний»

№	Ф.И. учащихся	1ур	2ур	3ур	4ур	всего баллов	оценка

Уровневые задания № 1 по теме: «Порядок действий».

Цель: Выявить уровень сформированности вычислительного навыка, знания правил нахождения значения выражений, порядок действий.

1 уровень:  
1.Вычисли значение выражения.

15-7+3
         18:3x 2
2. Проверь себя по ключу.
Вспомни правило. Если в выражение без скобок входят только сложение и вычитание или только умножение и деление, то действия выполняют в том порядке, в каком они записаны: слева направо.
Сравни свой ответ.
           15-7+3=11
           18:3x 2=12

2 уровень:

1. Вычисли значение выражения.
4х7-20:4
24:6+4х3

2.  Проверь себя по ключу.
Вспомни правило. Если в выражение без скобок входят не только сложение и вычитание, но и умножение или деление, или оба этих действия, то сначала выполняют по порядку (слева направо) умножение и деление, а затем сложение и вычитание.
Сравни свой ответ.
           4х7-20:4=23
            24:6+4х3=16

3 уровень:

1. Вычисли значение выражения.
50-4х(20-15)
20:(15-10)х9

2. Проверь себя по ключу.
Вспомни правило. Если в выражениях есть скобки, то сначала выполняют действия, записанные в скобках, по правилу сначала выполняют по порядку (слева направо) умножение и деление, а затем сложение и вычитание, затем действия без скобок в том же порядке.

Сравни свой ответ.

50-4х(20-15)=30
          20:(15-10)х9=36

4 уровень:
          1. Вычисли значение выражения.
(88-8х5):6
20:(3х2-5)+80

2. Проверь себя по ключу.
Вспомни правило…
Сравни свой ответ.

(88-8х5):6=8
          20:(3х2-5)+80=100

Уровневые задания № 2 по теме: «Задачи на цену, количество, стоимость».

Цель: Выявить уровень сформированности умения решать задачи на нахождение цены, количества, стоимости.

1 уровень: 
1.Реши задачу.

Килограмм груш стоит 20 рублей. Сколько стоит 3 килограмма груш?
2. Проверь себя по ключу.
Выбери правильный ответ.
а) Задача на нахождение стоимости.
б) Задача на нахождение цены.
в) Задача на нахождение количества.
Вспомни правило.
Чтобы найти стоимость, нужно цену умножить на количество. Ст=ЦхК

2 уровень:

1.Реши задачу.
         Килограмм груш стоит 20 рублей. Сколько стоит 3 килограмма груш?  Сколько    килограммов груш можно купить на 100 рублей?
2.  Проверь себя по ключу.
Выбери правильный ответ.
а) Задача на нахождение стоимости.
б) Задача на нахождение цены.
в) Задача на нахождение количества.
Вспомни правило.
 Чтобы найти количество, нужно стоимость разделить на цену. К=Ст:Ц

3 уровень:

1.Реши задачу.
         За 3 килограмма груш заплатили 60 рублей. Хватит ли 100 рублей, чтобы купить 6 килограммов груш?
2.  Проверь себя по ключу.
Выбери правильный ответ.
а) Задача на нахождение стоимости.
б) Задача на нахождение цены.
в) Задача на нахождение количества.
Вспомни правило.
Чтобы найти цену, нужно стоимость разделить на количество. Ц=Ст:К