Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Дидактический материал по роману А.С.Пушкина "Евгений Онегин"

Дидактический материал по роману А.С.Пушкина "Евгений Онегин"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Дидактический материал по литературе

Индивидуальные карточки как пример деятельностного подхода к обучению

( по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»)

Пояснительная записка

Карточки предлагаются ученикам после прочтения и обзорного обсуждения романа. Они могут выбирать карточку из предложенных учителем с учетом индивидуальных возможностей. Предлагаются задания с отсылками к тексту и без них. Карточки выполняются дома в течение нескольких дней, на протяжении которых учащиеся могут консультироваться с учителем, формулируя затруднения и получая советы по планированию способов достижения результатов.

После выполнения работы проводится ее «защита» в рамках урока, на котором товарищи дают оценку результатам деятельности. Предполагается дискуссия по спорным вопросам. Результатом проделанной работы может стать написание сочинений по предложенным учителем или самими учащимися на выбор темам.

Карточка № 1

Проследите по тексту романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин», как относится автор к своему герою Онегину на протяжении всего романа.

(Особое внимание уделите в 1-ой главе строфам ХLV, XLVI, LVI; во 2-ой главе строфе XIV; в 6-ой главе строфам ХХХIII, XXXIV; в 8 главе – XI)

В чем вы видите сходство и различие между ними?

Сделайте свой вывод о том, каково же отношение автора к своему герою.

Карточка №2

Проанализируйте лирические отступления в романе А.С.Пушкина и ответьте на вопрос: каков же образ автора «Евгения Онегина»?

Попробуйте определить: а) что он любит и что осуждает, б) как относится к людям, в) к природе, г) к искусству, д) к литературе, е) как оценивает свое творчество.

(Не прoпустите: в главе 4 строфу XL; в гл.5 – I, II, III;в гл. 6- XLIII, XLIV, XLV, XLVI; в7гл.- XXXVI,в 8гл.- XLIX, L )

Карточка №3

Сравните поведение Онегина в 1-ой и в 8-ой главах.

Определите, одинаков ли герой в начале и в конце романа.

(Обратите внимание, что в 1-ой главе Пушкин описывает только один день его жизни. Почему? Подумайте, почему в 1-ой главе он «угрюмый», «томный», а в 8-ой- «угрюмый», «неловкий»)

Согласитесь ли вы с высказыванием А.Ахматовой, что «в 8-ой главе между Онегиным и Пушкиным можно поставить знак равенства»? Обоснуйте ответ.

Карточка №4

При всей близости автора к героям романа, он все же возвышается над ними.

Почему автор находит выход из трагедии, которая оказалась непреодолимой для его героев?

Почему А.Пушкин на страницах романа смог рассказать и свою жизнь?

(Обратите внимание на его оценки героев и событий и на лирические отступления)

Карточка № 5

Сопоставьте письмо Татьяны Онегину с письмом Онегина Татьяне.

В чем вы видите сходства и отличия между ними.

Как проявляется натура каждого из них?

Верите ли вы Онегину? Способен ли он любить с вашей точки зрения?

Свои ответы обоснуйте.



Карточка № 6

Можно ли согласиться с мнением Г. Гуковского, что в последней главе романа мы видим переродившегося Онегина?

Аргументируйте свой ответ, приведя примеры из текста.

(Особое внимание обратите на письмо Онегина Татьяне).

Прочтите высказывания других литературоведов.

С кем из них вы согласны, а с кем нет? Почему?

Карточка № 7

А.Пушкин неоднократно говорит о своей любви к Татьяне.

Покажите, как именно он выражает это отношение.

(Просмотрите главы 3, 4,7,8)

Докажите, что Татьяна – любимая героиня А.Пушкина и идеал женщины для него.

Соотносится ли этот образ с образами женщин в стихах поэта? Обоснуйте ответ.











Краткое описание документа:

Представлены индивидуальные карточки как пример деятельностного подхода к обучению. Они используются после прочтения романа и обзорного обсуждения. Задания в карточках могут быть как с отсылками к тексту, так и без них. Выполнение предполагает детальное погружение в текст и самостоятельное погружение в задание. Карточки рассчитаны на выполнение в течение нескольких дней. В процессе работы возможны консультации с учителем. "Защита " работы проводится на уроке и предполагает дискуссии. Данный материал позволяет работу над романом сделать интереснее и детальнее. Индивидуализация работы развивает исследовательские навыки учащихся в области анализа литературного произведения.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров465
Номер материала 282538
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх