Дидактический материал по русскому языку

Образовательное учреждение □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ Класс □□□□

Фамилия □□□□□□□□□□□□□□□      Имя □□□□□□□□□□□□

1. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков:

   □ юла                                    □сок                                  □пеньки                                    □ объём

2.Укажи слово, в котором звуков больше, чем букв:

   □ класс                                  □ деревья             □ лодка                    □ Яна

3. Укажи слово, в котором 3 звонких согласных:

     □красиво                             □шубка                            □дверь                                           □ дом

4. Укажи слово, в котором согласных меньше, чем гласных:

   □мёд                                      □корова                            □мороз                                          □омуты

5. Укажи слово, в котором глухих согласных больше, чем звонких:

   □пирог                                   □лето                                □град                                            □двор

6. Отметь слово, в котором нет твёрдых согласных:

   □зуб                                       □стена                                □брать                                          □синий

7. Отметь слово, в котором нет глухих согласных:

   □торт                                    □морской                           □звон                                            □вёз

8. Отметь слово, в котором количество звуков и букв  не совпадает:

   □ окно                                  □ пью                                 □ яркий                                         □небо

9. Найдите слово, которое пишется раздельно:

   □ (не) счастливый                □ (не) настье                      □ (не) уклюжий                            □ (не) ходят

10. Подбери слово к схеме:     

   □кислое                               □загадка                             □служили                                   □серебряный

Образовательное учреждение□□□□□□□□□□□□□□□□□     Класс     □□

Фамилия    □□□□□□□□□□□□□□□    Имя □□□□□□□□□□

1. В каком слове букв меньше, чем звуков?

□ ели                                           □ смелый                         □ деньки                            □ полёт

2.В каком слове букв больше, чем звуков?

□строй                 □сосна                              □ястреб                             □ сирень

3. Укажи слово, которое пишется раздельно.

□ ( на) горке                              □ (на) ходка         □ (на) ступил                   □ (на) крашенный

4. Найди имя существительное.

□ переход                                  □ выходил                        □походная                        □ ходит

5. Найди лишнее слово.

□ красит                                   □красивый                       □выносил,           □ улетит

6. Найдите слово, подходящее к схеме.

                                                       

□ солнышко                                  □ осенний                      □ увидим                            □ заболеет

7. С какой частью речи связано имя прилагательное?

□ С именем существительным                         □ С глаголом

8. Найдите словосочетание, в котором падеж указан верно.

□ К высокому ( Д.п.) дереву ( Д. п.)

□ Из соседнего ( П.п.) города ( П. п.)

□ До ближней ( Т.п.) деревни ( Р.п.)

9. Укажите номер слова, после которого нужно поставить запятую.

Увидела                    ежиха                    людей               свернулась          в            колючий               мяч. 

□             □           □          □       □       □        □

Образовательное учреждение□□□□□□□□□□□□□□□□□     Класс     □□

Фамилия    □□□□□□□□□□□□□□□□    Имя □□□□□□□□□□

1. Имя существительное - это

□ часть речи                    □ часть слова                    □ часть предложения                 □ слово

2. Имя существительное обозначает …

□ предлог                        □ признак                         □ предмет                                    □ действие

3. Имя существительное отвечает на вопросы:

□ какой? какая? какие?               □ что делал? что сделал?         □ кто? что?

4. Отметь, сколько существительных женского рода: письмо, газета, журнал, страна, город, село ,деревня, адрес.

□ 1                                  □ 2                                  □ 3                             □ 4                                □ 5

5. У существительных какого рода окончание -о ( -е ) ?

  □ мужского                                    □ женского                                             □ среднего

6. Если на конце существительного после шипящего мягкий знак пишется, то это существительное какого рода?

□ мужского                                            □  женского                                                     □ среднего

7.На конце каких существительных ты напишешь Ь ?

□ помощ…                        □сторож                     □ дич                       □ молодёж                        □  силач

□ рож                                 □карандаш                 □ скрипач              □ малыш                            □ печ

8. В каком падеже стоя т существительные в словосочетаниях: осмотрели библиотеку, поеду в Калугу?

□ И. п.                                      □В.п.                                                □ Р. п.                          □ П. п.          

9.Прав ли ученик , утверждая, что существительные в словосочетаниях : горят в небе, распустились на черёмухе, растаяли на ладони, плавает в аквариуме  стоят в предложном падеже?

 □ да                             □ нет 

10.Какие существительные не относятся ко 2 склонению?

□тишина        □корабль    □богатырь     □ нить      □ трудолюбие      □ Анатолий       □  забота

□дрессировщик          □яблоня          □  тетрадь            □самолёт              □якорь              □ степь

11.В какой строке у всех недописанных слов окончание -И ?

□ хранить в памят…,     любовь  к Отчизн…,  родился в рубашк…

□ нет мудрост…,     воспоминание о юност…, цветёт среди осен…

 □ вижу в ребёнк…,  скажи девочк…,  спит  в колыбел…