1813618
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыДидактический материал по русскому языку

Дидактический материал по русскому языку

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов



1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Лимон, малина, Роман, банан, барабан

грибы, вагон, глина, диван, город, дом.


Списать предложения.

У дома жила жаба Жужу. Она была обжора. На ужин у Жужу были: батон, банан и рыба. Ну и ужин!

1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Лимон, малина, Роман, банан, барабан

грибы, вагон, глина, диван, город, дом.


Списать предложения.

У дома жила жаба Жужу. Она была обжора. На ужин у Жужу были: батон, банан и рыба. Ну и ужин!

1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Лимон, малина, Роман, банан, барабан

грибы, вагон, глина, диван, город, дом.


Списать предложения.

У дома жила жаба Жужу. Она была обжора. На ужин у Жужу были: батон, банан и рыба. Ну и ужин!

1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Лимон, малина, Роман, банан, барабан

грибы, вагон, глина, диван, город, дом.


Списать предложения.

У дома жила жаба Жужу. Она была обжора. На ужин у Жужу были: батон, банан и рыба. Ну и ужин!

1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Лимон, малина, Роман, банан, барабан

грибы, вагон, глина, диван, город, дом.

Списать предложения.

У дома жила жаба Жужу. Она была обжора. На ужин у Жужу были: батон, банан и рыба. Ну и ужин!

1) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Лимон, малина, Роман, банан, барабан

грибы, вагон, глина, диван, город, дом.

Списать предложения.

У дома жила жаба Жужу. Она была обжора. На ужин у Жужу были: батон, банан и рыба. Ну и ужин!



2) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Лимоны, Ирина, бобры, бананы, голуби, огород, добро, Диана, двор, дрова, вода.

Списать предложения.

У Гали гриб. У Бори грибы.

Вова набрал много грибов.

А у Вари и Марины малина.

2) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Лимоны, Ирина, бобры, бананы, голуби, огород, добро, Диана, двор, дрова, вода.

Списать предложения.

У Гали гриб. У Бори грибы.

Вова набрал много грибов.

А у Вари и Марины малина.

2) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Лимоны, Ирина, бобры, бананы, голуби, огород, добро, Диана, двор, дрова, вода.

Списать предложения.

У Гали гриб. У Бори грибы.

Вова набрал много грибов.

А у Вари и Марины малина.

2) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Лимоны, Ирина, бобры, бананы, голуби, огород, добро, Диана, двор, дрова, вода.

Списать предложения.

У Гали гриб. У Бори грибы.

Вова набрал много грибов.

А у Вари и Марины малина.

2) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Лимоны, Ирина, бобры, бананы, голуби, огород, добро, Диана, двор, дрова, вода.


Списать предложения.

У Гали гриб. У Бори грибы.

Вова набрал много грибов.

А у Вари и Марины малина.

2) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Лимоны, Ирина, бобры, бананы, голуби, огород, добро, Диана, двор, дрова, вода.

Списать предложения.

У Гали гриб. У Бори грибы.

Вова набрал много грибов.

А у Вари и Марины малина.



3) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Мороз, узоры, заноза, звон, лужи, Иван, Лина, Инна, Варвара, вобла, боб, рыбы, удавы, дожди, дружба, завод, забор, жар.


Списать предложения.

У Бори были бобы.

А у Вовы были бобры.

3) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Мороз, узоры, заноза, звон, лужи, Иван, Лина, Инна, Варвара, вобла, боб, рыбы, удавы, дожди, дружба, завод, забор, жар.


Списать предложения.

У Бори были бобы.

А у Вовы были бобры.

3) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Мороз, узоры, заноза, звон, лужи, Иван, Лина, Инна, Варвара, вобла, боб, рыбы, удавы, дожди, дружба, завод, забор, жар.


Списать предложения.

У Бори были бобы.

А у Вовы были бобры.

3) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Мороз, узоры, заноза, звон, лужи, Иван, Лина, Инна, Варвара, вобла, боб, рыбы, удавы, дожди, дружба, завод, забор, жар.


Списать предложения.

У Бори были бобы.

А у Вовы были бобры.

3) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Мороз, узоры, заноза, звон, лужи, Иван, Лина, Инна, Варвара, вобла, боб, рыбы, удавы, дожди, дружба, завод, забор, жар.


Списать предложения.

У Бори были бобы.

А у Вовы были бобры.

3) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Мороз, узоры, заноза, звон, лужи, Иван, Лина, Инна, Варвара, вобла, боб, рыбы, удавы, дожди, дружба, завод, забор, жар.


Списать предложения.

У Бори были бобы.

А у Вовы были бобры.



4) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Гриб, луг, луга, гора, дорога, Владимир, огороды, дубрава, жало, лыжи, жадина.


Списать предложения. Подчеркнуть согласные буквы.

У Володи дог. Догу один год.

У дома Володи дорога. У дороги дуб.

4) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.

Гриб, луг, луга, гора, дорога, Владимир, огороды, дубрава, жало, лыжи, жадина.


Списать предложения. Подчеркнуть согласные буквы.

У Володи дог. Догу один год.

У дома Володи дорога. У дороги дуб.

4) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Гриб, луг, луга, гора, дорога, Владимир, огороды, дубрава, жало, лыжи, жадина.


Списать предложения. Подчеркнуть согласные буквы.

У Володи дог. Догу один год.

У дома Володи дорога. У дороги дуб.

4) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Гриб, луг, луга, гора, дорога, Владимир, огороды, дубрава, жало, лыжи, жадина.


Списать предложения. Подчеркнуть согласные буквы.

У Володи дог. Догу один год.

У дома Володи дорога. У дороги дуб.

4) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Гриб, луг, луга, гора, дорога, Владимир, огороды, дубрава, жало, лыжи, жадина.


Списать предложения. Подчеркнуть согласные буквы.

У Володи дог. Догу один год.

У дома Володи дорога. У дороги дуб.

4) Списать. Поставить ударение, подчеркнуть гласные буквы, разделить слова на слоги.


Гриб, луг, луга, гора, дорога, Владимир, огороды, дубрава, жало, лыжи, жадина.


Списать предложения. Подчеркнуть согласные буквы.

У Володи дог. Догу один год.

У дома Володи дорога. У дороги дуб.



5)Списать. Поставить ударение, разделить на слоги.

Дружок, лодка, прыжки, буквы, сказка,

Голубка, глазки, куклы, корзинка, кран.


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Павлика и Полины папа повар.

Лидин папа – кок. А у Димы и Нади

папы – водолазы.

5)Списать. Поставить ударение, разделить на слоги.

Дружок, лодка, прыжки, буквы, сказка,

Голубка, глазки, куклы, корзинка, кран.


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Павлика и Полины папа повар.

Лидин папа – кок. А у Димы и Нади

папы – водолазы.

5)Списать. Поставить ударение, разделить на слоги.

Дружок, лодка, прыжки, буквы, сказка,

Голубка, глазки, куклы, корзинка, кран.


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Павлика и Полины папа повар.

Лидин папа – кок. А у Димы и Нади

папы – водолазы.

5)Списать. Поставить ударение, разделить на слоги.

Дружок, лодка, прыжки, буквы, сказка,

Голубка, глазки, куклы, корзинка, кран.


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Павлика и Полины папа повар.

Лидин папа – кок. А у Димы и Нади

папы – водолазы.

5)Списать. Поставить ударение, разделить на слоги.

Дружок, лодка, прыжки, буквы, сказка,

Голубка, глазки, куклы, корзинка, кран.


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Павлика и Полины папа повар.

Лидин папа – кок. А у Димы и Нади

папы – водолазы.

5)Списать. Поставить ударение, разделить на слоги.

Дружок, лодка, прыжки, буквы, сказка,

Голубка, глазки, куклы, корзинка, кран.


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Павлика и Полины папа повар.

Лидин папа – кок. А у Димы и Нади

папы – водолазы.

















6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.

6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.

6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.

6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.

6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.

6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.

6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.

6) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Прыжки, паутина, крупа, лампа, пол,

Полина, повар, бублики, лодки, пауки.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Марины кролики. Марина кормила

кроликов кормом. Она давала им

морковку.





7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.

7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.

7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.

7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.

7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.

7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.

7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.

7) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Сосна, осина, насос, бусинка, сова,

Масло, сок, суп, ирисы, Лариса, сундук.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У Аллы и Ларисы рисунки. Лариса

красила пионы. Алла красила ирисы.











8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.

8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.

8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.

8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для перноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.

8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.

8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.

8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.

8) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Зайка, майка, зимой, голубой, угадай,

краска, бусины, Борис, сарай, сын, сон.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Жаркий май. Голодный волк.

Огромный город. Алый мак. Мой руки мылом.







9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».

9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».

9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».

9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».

9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».

9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».

9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».

9) Списать. Поставить ударение, разделить слова на слоги.

Туман, торт, утро, Никита, паутина, зонт, столик, комната, стакан, Виктор, компот.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Виталик составил из кубиков слово

«компот». Кот Барсик откатил три

кубика. Стало слово «кот».


10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!


10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!

10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!

10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!

10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!

10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!

10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!

10) Списать. Поставить ударение, разделить слова для переноса.

Ботинок трактор молоток самокат кит

звонкий лайка зонтик пластилин жуки


Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Наступило утро. Мама накрыла на стол. Антон и Тома помыли руки. И кот Тимон тут как тут!

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.

11)Списать. Разделить слова для переноса. Поставить ударение.

Фонарик, фрукты, фикус, флот, флаг,

Футболка, краски, спор, лампы, труд.


Составь из слов предложения. Запиши их. Подчеркни мягкие согласные.

Стол Фаина фрукты поставила на.

Кристины красивый у сарафан.













12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.

12) Списать. Разделить слова на слоги. Например: мор- ков- ка. Поставить ударение.

Шарф, шарик, шапки, школа, мышка, окошко, ватрушка, Пушок, шалуны.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

У нас сад. В саду растут вишни. По

дорожкам сада растут ромашки. Около дома жасмин.







13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.

13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.

13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.

13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.

13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.

13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.

13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.

13) Списать. Разделить слова на слоги. Например: ено- ты. Поставить ударение.

Небо, пенал, снеговик, дерево, белка,

Егор, Вера, снегири, ветер, звезда.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Егор и Лена были в лесу. Там высокие ели. Егор и Лена видели белку.

Белка смела и весела.









14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.

14) Списать. Разделить слова на слоги чёрточками. Например: мед- ве- ди.

Ёжик, Тёма, котёнок, берёза, клён,

утёнок, поросёнок, ёлка, телёнок.

Списать. Подчеркнуть мягкие согласные.

Дети были в лесу. Они нашли ёжика.

Ёжика принесли домой. Дали ему

молока.







15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.

15) Спиши. Раздели чёрточками слова для переноса, поставь ударение.

Яблоки, яма, ямка, молния, земля, Зоя,

Соня, ребята, песня, поляна, пряник.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У нас в саду растёт яблоня. На ней

растут крупные яблоки. Детям

нравятся вкусные яблоки.





16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.

16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.

16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.

16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.

16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.

16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.

16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.

16)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги,

поставь ударение. Подчеркни м / с.

Юля Юрий юбка юноши юрист пою

юла обедаю рисую смотрю подметаю

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Юра и Люба гуляют. Юля и Варя поют.

Люся и Яша рисуют. Дуся и Коля играют.











17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.

17)Спиши. Раздели чёрточками слова на сло-

ги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Медведь снегирь тополь олень боль

Ольга письмо коньки огоньки девять.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Дети ловили рыбу. У Лены окунь. У

Гены линь. У Жоры карась. А у Димы

пескарь.



18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.

18)Спиши. Раздели чёрточками слова на слоги, поставь ударение. Подчеркни м / с.

Деньки зверьки окуньки пеньки

листья перья семья платье колья.

Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

У Лены много дел. Ей надо сделать

уроки, вымыть пол, вытереть пыль.

А потом написать письмо.



























Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.

Списать слова, подчеркнуть сочетания ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Выписать слова, в которых три слога.

Чай, пища, чучело, перчатки, лачуга, вершина, ушиб, причал, толща, овчарка, ширь, щупальце, тщательно, младший, жить.





Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Свободный, сочинение, километр, радоваться, вершина, костлявый, голубика, саженец, поднялась, сначала, теплица, блокнот, весенний, осторожно, наперегонки, вторник.





Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.

Списать слова, поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные

Жевать, жевательный, спаленка, лепесток, линейка, дворцовый, полный, ледоход, ошибка, кувшин, молодец, леденец.



Письменно ответить на вопросы полным предложением. В ответе обязательно должны быть слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Слова для справок: щебечут, пассажиры, галчата, мыши, щавель.

Что делают в лесу чижики?

Как называются птенцы галок?

Кто едет в автобусе?

Кто шуршит в чулане?

Что нужно для зелёного борща?

Письменно ответить на вопросы полным предложением. В ответе обязательно должны быть слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Слова для справок: щебечут, пассажиры, галчата, мыши, щавель.

Что делают в лесу чижики?

Как называются птенцы галок?

Кто едет в автобусе?

Кто шуршит в чулане?

Что нужно для зелёного борща?

Письменно ответить на вопросы полным предложением. В ответе обязательно должны быть слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Слова для справок: щебечут, пассажиры, галчата, мыши, щавель.

Что делают в лесу чижики?

Как называются птенцы галок?

Кто едет в автобусе?

Кто шуршит в чулане?

Что нужно для зелёного борща?

Письменно ответить на вопросы полным предложением. В ответе обязательно должны быть слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Слова для справок: щебечут, пассажиры, галчата, мыши, щавель.

Что делают в лесу чижики?

Как называются птенцы галок?

Кто едет в автобусе?

Кто шуршит в чулане?

Что нужно для зелёного борща?

Письменно ответить на вопросы полным предложением. В ответе обязательно должны быть слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Слова для справок: щебечут, пассажиры, галчата, мыши, щавель.

Что делают в лесу чижики?

Как называются птенцы галок?

Кто едет в автобусе?

Кто шуршит в чулане?

Что нужно для зелёного борща?

Письменно ответить на вопросы полным предложением. В ответе обязательно должны быть слова с сочетаниями ЖИ, ШИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ.

Слова для справок: щебечут, пассажиры, галчата, мыши, щавель.

Что делают в лесу чижики?

Как называются птенцы галок?

Кто едет в автобусе?

Кто шуршит в чулане?

Что нужно для зелёного борща?













Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Спиши текст и выполни задания.

Наши друзья приехали на дачу. По ночам дом сторожит пёс Шарик. Целый день он лежит в конуре. Мы кормим Шарика хлебом.

1.Найди слова, состоящие из трёх слогов, выпиши их из текста и раздели на слоги.

2.Подчеркни простым карандашом слово, в котором есть разделительный мягкий знак.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.

Припиши слева или справа сочетания "жи-ши, ча-ща, чу-щу",

чтобы получились слова.

Зада…, …лок, да…, лы…, …вёт, …на, хо…, и…, ро…, …вель, …раф, ...повник, пи…, …сы, ту…, …до, …ка, …вотик, малы... , эта ... , гру... , ер..., лу... , ...тель, ... ло, ко...ца, о...бка.







1. Собери из букв и запиши клички животных.

заяц (х, а, а, в, с, т)

пингвинёнок (л, л, о, о )

собака (а, ш, т, ка, н, а, к )

курица (н, у, че, р, ш, а, к )

2. Собери из слогов кличку животного и вставь её в предложение. Списать предложения.

зи, ба, о, ли

ли, а, са

ти, ла,тор


Не раз пытались обмануть Буратино лиса _________и кот _______ .

Черепаха _____________ много лет берегла тайну золотого ключика.

3. Собери из слогов клички животных.


пудель (те, ар, мон )

обезьяна (чи, чи )

собака (ав,ва )

медвежонок (ка,ум )

кошка ( ся,му )

1. Собери из букв и запиши клички животных.

заяц (х, а, а, в, с, т)

пингвинёнок (л, л, о, о )

собака (а, ш, т, ка, н, а, к )

курица (н, у, че, р, ш, а, к )

2. Собери из слогов кличку животного и вставь её в предложение. Списать предложения.

зи, ба, о, ли

ли, а, са

ти, ла,тор


Не раз пытались обмануть Буратино лиса _________и кот _______ .

Черепаха _____________ много лет берегла тайну золотого ключика.

3. Собери из слогов клички животных.


пудель (те, ар, мон )

обезьяна (чи, чи )

собака (ав,ва )

медвежонок (ка,ум )

кошка ( ся,му )

1. Собери из букв и запиши клички животных.

заяц (х, а, а, в, с, т)

пингвинёнок (л, л, о, о )

собака (а, ш, т, ка, н, а, к )

курица (н, у, че, р, ш, а, к )

2. Собери из слогов кличку животного и вставь её в предложение. Списать предложения.

зи, ба, о, ли

ли, а, са

ти, ла,тор


Не раз пытались обмануть Буратино лиса _________и кот _______ .

Черепаха _____________ много лет берегла тайну золотого ключика.

3. Собери из слогов клички животных.


пудель (те, ар, мон )

обезьяна (чи, чи )

собака (ав,ва )

медвежонок (ка,ум )

кошка ( ся,му )

1. Собери из букв и запиши клички животных.

заяц (х, а, а, в, с, т)

пингвинёнок (л, л, о, о )

собака (а, ш, т, ка, н, а, к )

курица (н, у, че, р, ш, а, к )

2. Собери из слогов кличку животного и вставь её в предложение. Списать предложения.

зи, ба, о, ли

ли, а, са

ти, ла,тор


Не раз пытались обмануть Буратино лиса _________и кот _______ .

Черепаха _____________ много лет берегла тайну золотого ключика.

3. Собери из слогов клички животных.


пудель (те, ар, мон )

обезьяна (чи, чи )

собака (ав,ва )

медвежонок (ка,ум )

кошка ( ся,му )



Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная


Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная


Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная


Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная


Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная


Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная




Разделите текст на предложения. Спишите их.

Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду

Разделите текст на предложения. Спишите их.

Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду















Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая

  1. Разделите текст на предложения. Спишите их.

Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама

  1. Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая

  1. Разделите текст на предложения. Спишите их.

Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама

  1. Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая

  1. Разделите текст на предложения. Спишите их.

Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама

  1. Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая

  1. Разделите текст на предложения. Спишите их.

Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама

  1. Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая

  1. Разделите текст на предложения. Спишите их.

Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама

  1. Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.

Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая

  1. Разделите текст на предложения. Спишите их.

Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама









Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный дидактический материал состоит из многоуровневых заданий. Этот материал используется для закрепления пройденной темы и обучающиеся ещё раз могут отработать изученный материал. Этот дидактический материал позволяет проверить результат обучения, который проводится на первых этапах обучения. Одной из главных целей этой работы является проверка ориентировки в конкретных правилах.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее