Дидактический материал по русскому языку

1 вариант

1.    Составьте предложение из слов каждой строчки. Озаглавьте текст.

лесной, тихо, поляне, зимой, на.

в, медведь, сладко, берлоге, спит.

кучей, уснул, под, хвороста, еж.

под, корой, зимует, пня, жук.

2.    Во втором предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.

3.    Вставить пропущенные буквы, записать в скобках, где можно, проверочные слова.

бр_вно, утю_, пуш_нка, эта_, за_ц, ч_деса, тр_ва, моро_, в_рона.

4.    в словах чудесный, снежинка подчеркнуть мягкие согласные.

5.    Определить количество букв и звуков.

Медведь –

2 вариант

1.    Составьте предложение из слов каждой строчки. Озаглавьте текст.

лесной, тихо, поляне, зимой, на.

в, медведь, сладко, берлоге, спит.

кучей, уснул, под, хвороста, еж.

под, корой, зимует, пня, жук.

2.    В третьем предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.

3.    Вставить пропущенные буквы, записать в скобках, где можно, проверочные слова.

гл_за, голу_ь, вет_р, клю_, з_рно, снеж_нка, щ_вель, сне_, с_рока.

4.    в словах участок, сторожит подчеркнуть мягкие согласные.

5.    Определить количество букв и звуков.

Мельник –