983473
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыДидактический материал по русскому языку для 1-2 класса ( текст,предложение)

Дидактический материал по русскому языку для 1-2 класса ( текст,предложение)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Упражнение 1.

Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак.


На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А как она поёт



Упражнение 2.

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Дома, около, сад, дедушки, фруктовый

Деревья, в, растут, какие, саду

Сливы, рядом, яблони, и, растут

Ароматная, а, малина, какая, и, крупная




Упражнение 3.

Разделите текст на предложения. Спишите их.


Что купила мама она купила молоко и сметану какое вкусное молоко какая густая сметана



Упражнение 4.

Разделите текст на предложения. Спишите их.


Около села лес в лесу растут ели какие стройные и красивые ёлочки сколько шишек на них



Упражнение 5.

Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.


Шустрая, белочка, рыжая, это

Это, очаровательный, какой, милый, и, зверёк

Там, мелькает, зелени, среди, кто



Упражнение 6.

Составьте из слов предложения, а из предложений рассказ. Спишите его.


Первый, это, кузнечик

Так, кто, трещит, в, звонко, траве

Зеленеет, как, ярко, травка, молодая



Упражнение 7.

Разделите текст на предложения. Спишите их.


Какие цветы в вазе это розы великолепные розовые и красные розы их поставила в вазу мама



Упражнение 8.

Разделите текст на предложения. Спишите их. Подберите название к тексту.


Муравей нашёл зерно оно было тяжёлое муравей позвал товарищей дружно тащат муравьи зерно домой.



Упражнение 9.

Прочитайте и выпишите только предложения.


Наступила осень. На птица сидела ветка. Подул холодный ветер. Верхушка ель на дятел.


Упражнение 10.

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения.


Воробей, обедал, где

В, лесу, хорошо, как, весной

Щебечут, в, птицы, саду


Упражнение 11.

Прочитайте текст, разделите его на предложения. Спишите.


Как тебя зовут как хорошо пахнут фиалки как ты живёшь куда уехал Слава мы гордимся нашей Родиной


Упражнение 12.

Грамотно постройте предложения. Спишите их. Подчеркните главные члены предложения.


Корова ест мясо. Собака ест траву.

Белка сушит бельё. Ветер сушит грибы.



Упражнение 13.

Спишите предложения. Подчеркните главные члены предложения.


Дежурный стёр пыль. Трещат кузнечики в траве.

Упражнение 14.

Прочитайте текст, разделите его на предложения. Спишите.


Вы видели лебедей они плавают в пруду какие красивые птицы.


Упражнение 15.

Спишите, исправив ошибки.


катя сидит. Дома она смотрит. В окно дети лепят из. Снега куклу.


Упражнение 16.

Спишите, исправив ошибки.


выпал снег саша. И коля чистят. Каток весело. Работать ребятам.



Упражнение 17.

Прочитайте. Найдите лишние слова. Спишите предложения, исправив ошибки.


Ночью как ярко светит. Солнышко дети идут. На пруд.


Упражнение 18.

Прочитайте. Найдите лишние слова. Спишите предложения, исправив ошибки.


Мальчики стали ловить вяленую. Рыбу. Алёша. Поймал щуку, галку. И карася.



Сочетания ЖИ-ШИ


Упражнение 19.

Спишите слова, выделяя опасные места. Разделите слова на слоги.

Камыши, снежинка, жизнь, кувшин, шишки, вершина, машина, жители, живность, наживка, ширма, тишина, ковшик, чертежи, малыши.



Упражнение 20.

Напишите слова во множественном числе. Выделите опасное место ЖИ, ШИ.


Ёж- …, карандаш- …, крыша - …, лыжа - …, ковш - …, камыш - …, ландыш - …, лужа - …, чертёж - …, гараж - …, пляж -…, афиша - …, клавиша - … .



Упражнение 21.

Спишите пословицы и поговорки. Выделите опасное место ЖИ, ШИ.


Кто не спеш…т, от того не убеж…т. Конь беж…т, земля дрож…т. Ош…бка не обман. Он бьёт баклуш…, а ты развесил уш… .



Упражнение 22.

Спишите. Выделите опасные места.


Вот шиповник. Хороши душистые цветы! На стеблях цветы.

Упражнение 23.

Спишите. Выделите опасные места.


У реки камыши. Хороши камыши! Там пушистые малыши утята.


Упражнение 24.

Составьте и запишите из слов каждой строчки предложения. Вставьте пропущенные буквы. Выделите орфограммы.


Ёж…к, у, ж…веет, Маш…

Ёж..ку, девочка, в, каш…, полож…ла, ковш…к

Спеш…т, зверёк, на уж…н



Упражнение25.

Спишите. Выделите опасные места.


У шиповника красивые цветы. Дедушке сшили новый жилет. У нас живёт собака Рыжик. В воздухе кружились пушистые снежинки.



Упражнение 26.

Подберите подходящее по смыслу слово. Выделите опасные места.


Летучие … . Душистые … . Колючие … . Проворные … .Цветные … . Густые … .

Слова для справок: ёж, камыш, карандаш, мышь, ландыш, стриж.



Упражнение 27.

Подберите подходящее по смыслу слово. Выделите опасные места.


Коровы … . Сороки … . Мыши … . Медведи … . Петухи … . Дятлы … .

Слова для справок: пищит, трещит, мычит, кричит, стучит, рычит.



Упражнение 28.

Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Выделите опасные места.


Дети ищ…т грибы. Я уч… уроки.



Упражнение 29.

Живёт в норке, грызёт корки.

Небольшие ножки, боится кошки.



Упражнение 30.

Запишите слова в три столбика.


Кувш…н, ш…пит, овч…рка, ч…чело, угощ…ть, беж…т, свеж…й, ч…жой, ж…раф, свеч… .




Упражнение 31.

Замените выделенные слова близкими по значению.


Была прекрасная погода. Под деревьями росла хилая трава.

Слова для справок: ч…хлая, ч…десная


Упражнение 32.

Замените выделенные слова близкими по значению.


Не грусти, Юра. Серёжка был задирой.


Слова для справок: драч..н, печ…лься


Упражнение 33.

Спишите текст, исправляя ошибки. Подчеркните главные члены предложения.


Луна освещяла лесную чящю. В траве трещяли кузнечики.


Упражнение 33.

Спишите текст, исправляя ошибки. Подчеркните главные члены предложения.


Для зелёного борщя нужен щявель. В чяще щебечют птицы.


Упражнение 34.

Напишите полные ответы на вопросы. В ответах используйте слова с сочетаниями ЖИ – ШИ.

Какие цветы расцветают в мае?

Что растёт на соснах и елях?

Как называется дикая роза?

Общая информация

Номер материала: ДБ-277887

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.