Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дидактический материал по русскому языку в 1классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дидактический материал по русскому языку в 1классе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 класс р.яз..doc

библиотека
материалов

1 класс.

1. Подчеркни подлежащее, сказуемое, слова, обозначающие признак.

Наступила зима. Кругом лежит пушистый снег. На окнах появились красивые узоры. Ребята сделали кормушки для птиц. Катя и Зина принесли крошки. Они кормят птиц.

2.Поставь ударение. Подчеркни основу в каждом предложении.

У Димы и Саши был дедушка. Он купил внукам азбуку. Дети обрадовались.

Мальчики стали учить буквы. Скоро они будут читать.

3.Спиши. Подчеркни сонорные согласные.

Настала зима. Я иду в лес. Хрустит снег. На краю леса стоит ель. В густых лапах ели спряталась белка. С ели упал ком снега .Белка испугалась.

4.Спишите, поставьте знаки препинания, подчеркните имена собственные.

В доме жили три медведя один медведь был отец звали его Михаил Иванович он был большой и лохматый медведица была поменьше её звали Настасья Петровна третий был маленький медвежонок его звали Мишутка медведи ушли в лес.

5.Спишите, поставьте знаки препинания. Подчеркни гласные.

У Вари был чиж он жил в клетке чиж не пел Варя выпустила чижа на свободу чиж сел на ветку и весело запел.

6.Спишите, подчеркните парные согласные.

Гриша и Саша- малыши. Они любят играть. У Гриши кубики. У Саши чудо-конь и машина. Он дал брату машину. Дружно живут малыши.

7.Спишите, разделите слова на слоги.

На лугу высокая трава. Она в росе. У реки косили траву острой косой. Она лежит на земле густыми рядами. Вот и первые стога сена. Мёдом и цветами пахнет сено.

8.Спишите, подчеркните предлоги.

Хорошо летом в лесу. Под деревьями густая трава. Яркие цветы красуются на лесной полянке. На цветок села пчела. Загудел шмель. У тропинки кучка рыхлой земли. Это нора крота.


9.Составь предложения и запиши, подчеркни предлоги.

на, жила, свете, коза. у, была, хозяйка, злая, неё, и, жадная. давала, за, ей, клок, день, сена, целый. у, жизнь, трудная, козы, была.

10.Из слов каждой строки составь предложения, подчеркни предлоги.

сидел, с, долго, удочкой, на, я, берегу.

у, не, клюют, меня, пескари.

сидит, а , дед, под, уже, ведро, кустиком, наловил.

и, в, тени, я. сел.

клевать, сразу, пескари, стали.

11. Спишите, раскрыв скобки, вставьте орфограммы.

Дворник (с)бросил сне… (с) крыш… . (В) комнату (в)н…сли новый диван. Луна (за)шла (за) туч… Воробей (с)л…тел (с)ветки.

12. Спишите, раскрыв скобки, вставьте орфограммы.

(В) л…сах цв…тёт орешник. (По )опушкам л…сов, (по) склонам оврагов (по)явились ранние цв…ты. Орёл свил себе гн…здо (на)высоком дереве. Лиса (до)бралась (до) курятника.

13.Выпиши слова с разделительным ь в один столбик, а с разделительным ъ -в другой.Подчеркни йотированные гласные, которые обозначают два звука.

Въезд, перья, муравьи, подъезд, съёмка, обезьяна, жильё, съедобный, варенье, печенье, Илья, подъём, пьёт, отъезд, объявление.

14.Вставь, где нужно, орфограммы.

Туч…, ро…, ч…йник, реч…ка, отлич…ник, соч…ный, птич…ка, ш…ло, лыж…, ч…лки, щ…ка, руч…ной, мыч…т.

15.Спиши, подчеркни основу предложения.

Андрей и Юра идут в лес. Рядом бежит пёс Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белки. Спрятались под ёлкой серые ёжики.

16.Запиши слова в два столбика: в 1- с разделительным ь, во2- где ь показатель мягкости.

Ручьи, перья, вьюга, письма, стальной, счастье, жильё, пальцы, муравьи, листья, друзья, Кузьма,

Илья, стулья, воробьи, зверьки, львы, только, верность.

Выбранный для просмотра документ карточка-1к.doc

библиотека
материалов

1 класс.

1. Распредели слова по алфавиту. Подчеркни смягчающие гласные. Вставь орфограммы.

Бага…, тру…, жира…, пиро…, ёр…, обе…, ро…ь, моро…, ду…, хорово… .

2. Распредели слова по алфавиту. Подчеркни несмягчающие гласные. Вставь орфограммы.

С…рока, уч…ник, с…бака, х…р…шо, л…сица, вес…ло, в…р…бей,учит…льница,

зык, ру…кий.

3. Распредели слова по алфавиту. Подчеркни йотированные гласные. Вставь орфограммы.

С..ва, …кно, гр…за, н…сы, тр…ва, р…ка, гр…чи, в…лна, с…ды, хв…сты, м…чи,

л…цо.

5. Распредели слова по алфавиту. Подчеркни смягчающие гласные. Вставь орфограммы

Пт…нец, ч…сы, д…чурка, к…рмил, ч…стота, з…мля, к…вёр, м…ря, б…да, в…да.

6. Спиши. Раздели для переноса. Поставь ударение. Подчеркни сонорные согласные.

Беж…т, ребёнок, к…рмил, цв…тной, д…ревья, к…тята, в…ренье, быстро, гром.

7. Спиши. Раздели для переноса. Поставь ударение.

Магазин, компас, свёкла, стаканы, торты, банты, шарфы, позвоним, красивее, щавель.

8.Запиши звуки слов. Звуки - это то, что мы слышим.

Например: Яблоко [й а б л а к а] . Ямка, гриб, книжка, моря, ель, окно, голова, мел, ветер.

9.Спиши. Подчеркни основу предложения .Поставь ударение.

Мама купила мне новое п…льто. Гр…чи вьют гн…здо на дереве. Я увидел маленькую с…бачку. Л…сица живёт в л…су. К дому прилетела с..рока.






10. Запиши слова по алфавиту. Вставь парные согласные. Подчеркни звонкие согласные.

Ду…, стол…, ло…, кра…, леопар…, малы…, арбу…, га…, сугро…, водола…, стри...

11.Запиши слова по алфавиту. Раздели для переноса. Поставь ударение. Подчеркни парные согласные.

Лось, рыбка, орехи, гриб, девочка, козлёнок, пастух, филин, волк, озеро,

горка, ястреб, абрикос, барсук, енот, зорька, муравьи, кошка.

12.Запиши звуки слов. Звуки - это то, что мы слышим.

Ёлка, морж, платье, очки, моря, мороз, живёт,медведь.

13.Спиши. Вставь орфограммы.Подчеркни слова-признаки.

В старой с…сне ду…ло. (В)ду…ле ж..вёт рыжая белка.Она ч…сто прыгает (по)веткам. Насуш…ла белоч(?)ка гр…бов. (В)гн…зде б…л…ш…е запасы.

14.Спиши. Вставь орфограммы.Подчеркни слова-действия.

Х…р…шо утром (в)лесу. В…терок л…скает ств…лы берё… . Тр…ва покрыта р…сой. Ле… ож…вает.(В)густой зелени п…ют птицы.

15.Спиши. Вставь орфограммы.Подчеркни парные согласные.

Лучи солнышка заиграли (на)з…мле. Вес…ло п…ют птиц… (в)ч…ще леса.

(В)траве гудят жуки и мо..ки.(На)берёзе гн…здо гр…ч… .

16. Спиши, исправив ошибки.

Уколи жыла сабака жучька. чясто коля гулял сней водваре.ани были друзя.

утани была кожка мурка. ана любила малако.мурка лавила мышей.

17. Найди и запиши слова.

алкенотвлчбарсуктдвлосьбмовёжикадпзаяцбадыволкпдомышкаповмедведьфдыфилинавылисица

Выбранный для просмотра документ карточка.doc

библиотека
материалов

1 класс.

1. Подчеркни подлежащее, сказуемое, слова, обозначающие признак.

Наступила зима. Кругом лежит пушистый снег. На окнах появились красивые узоры. Ребята сделали кормушки для птиц. Катя и Зина принесли крошки. Они кормят птиц.

2.Поставь ударение. Подчеркни основу в каждом предложении.

У Димы и Саши был дедушка. Он купил внукам азбуку. Дети обрадовались.

Мальчики стали учить буквы. Скоро они будут читать.

3.Спиши. Подчеркни сонорные согласные.

Настала зима. Я иду в лес. Хрустит снег. На краю леса стоит ель. В густых лапах ели спряталась белка. С ели упал ком снега .Белка испугалась.

4.Спишите, поставьте знаки препинания, подчеркните имена собственные.

В доме жили три медведя один медведь был отец звали его Михаил Иванович он был большой и лохматый медведица была поменьше её звали Настасья Петровна третий был маленький медвежонок его звали Мишутка медведи ушли в лес.

5.Спишите, поставьте знаки препинания. Подчеркни гласные.

У Вари был чиж он жил в клетке чиж не пел Варя выпустила чижа на свободу чиж сел на ветку и весело запел.

6.Спишите, подчеркните парные согласные.

Гриша и Саша- малыши. Они любят играть. У Гриши кубики. У Саши чудо-конь и машина. Он дал брату машину. Дружно живут малыши.

7.Спишите, разделите слова на слоги.

На лугу высокая трава. Она в росе. У реки косили траву острой косой. Она лежит на земле густыми рядами. Вот и первые стога сена. Мёдом и цветами пахнет сено.

8.Спишите, подчеркните предлоги.

Хорошо летом в лесу. Под деревьями густая трава. Яркие цветы красуются на лесной полянке. На цветок села пчела. Загудел шмель. У тропинки кучка рыхлой земли. Это нора крота.


9.Составь предложения и запиши, подчеркни предлоги.

на, жила, свете, коза. у, была, хозяйка, злая, неё, и, жадная. давала, за, ей, клок, день, сена, целый. у, жизнь, трудная, козы, была.

10.Из слов каждой строки составь предложения, подчеркни предлоги.

сидел, с, долго, удочкой, на, я, берегу.

у, не, клюют, меня, пескари.

сидит, а , дед, под, уже, ведро, кустиком, наловил.

и, в, тени, я. сел.

клевать, сразу, пескари, стали.

11. Спишите, раскрыв скобки, вставьте орфограммы.

Дворник (с)бросил сне… (с) крыш… . (В) комнату (в)н…сли новый диван. Луна (за)шла (за) туч… Воробей (с)л…тел (с)ветки.

12. Спишите, раскрыв скобки, вставьте орфограммы.

(В) л…сах цв…тёт орешник. (По )опушкам л…сов, (по) склонам оврагов (по)явились ранние цв…ты. Орёл свил себе гн…здо (на)высоком дереве. Лиса (до)бралась (до) курятника.

13.Выпиши слова с разделительным ь в один столбик, а с разделительным ъ -в другой.Подчеркни йотированные гласные, которые обозначают два звука.

Въезд, перья, муравьи, подъезд, съёмка, обезьяна, жильё, съедобный, варенье, печенье, Илья, подъём, пьёт, отъезд, объявление.

14.Вставь, где нужно, орфограммы.

Туч…, ро…, ч…йник, реч…ка, отлич…ник, соч…ный, птич…ка, ш…ло, лыж…, ч…лки, щ…ка, руч…ной, мыч…т.

15.Спиши, подчеркни основу предложения.

Андрей и Юра идут в лес. Рядом бежит пёс Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белки. Спрятались под ёлкой серые ёжики.

16.Запиши слова в два столбика: в 1- с разделительным ь, во2- где ь показатель мягкости.

Ручьи, перья, вьюга, письма, стальной, счастье, жильё, пальцы, муравьи, листья, друзья, Кузьма,

Илья, стулья, воробьи, зверьки, львы, только, верность.

Автор
Дата добавления 09.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров252
Номер материала ДВ-320115
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх