Дидактический материал по теме "Обособленные члены предложения". 8 класс

Карточка №1

Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении.

1) Было общее что-то в разрезе голубых глаз,⁽¹⁾судя по гравюре Райта и акварели Петра Соколова,⁽²⁾написанной в 1830 году. (Н.Кончаловская)

2) Опершись о перила амфитеатра,⁽¹⁾ стоит он ещё в халате,⁽²⁾но с рукавами,⁽³⁾ засучёнными по локоть. (Н.Кончаловская)

3) Был он бодрым,⁽¹⁾энергичным,⁽²⁾отлично работал,⁽³⁾и я помню,⁽⁴⁾как,⁽⁵⁾вернувшись однажды с дальней прогулки,⁽⁶⁾отряхивая от снега в передней меховые унты,⁽⁷⁾ присланные ему кем-то в подарок,⁽⁸⁾говорил: «Обедать скоро будем?» (Н. Кончаловская)

Карточка №2

Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном определении.

1) На блюде – хорошо подрумяненные круасаны. Лёгкие,⁽¹⁾хрустящие,⁽²⁾они олицетворяют вековую традицию Франции,⁽³⁾которая с утра вкушает эти божественные рогалики повсюду – в домах,⁽⁴⁾в кафе,⁽⁵⁾в городах и деревнях,⁽⁶⁾ запивая их кофе с молоком или сливками. (Н.Кончаловская)

2) Из-под этой арки постоянно выезжали то свадебные кареты,⁽¹⁾обитые внутри белым атласом,⁽² то погребальные катафалки с лошадьми,⁽³⁾накрытыми сетками с кистями,⁽⁴⁾ то простые подводы,⁽⁵⁾запряжённые битюгами,⁽⁶⁾а то роскошные сани с тройкой и пузатым кучером в красном кушаке. (Н.Кончаловская)

3) На всю жизнь я запомнила этот запах ржаного теста, которое подходило в деревянных кадушках. Вымешенное на закваске нашими сильными руками,⁽¹⁾за ночь оно поднималось пухлой серой подушкой,⁽²⁾воздушной и ароматной,⁽³⁾чтоб разделанным лечь в квадратные железные формы и,⁽⁴⁾поднявшись в них ещё раз,⁽⁵⁾ съехать с ухвата на раскалённый кирпичный под. (Н.Кончаловская)

Карточка №3

Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.

1) Работал я не торопясь,⁽¹⁾ отставляя холст на целые месяцы,⁽²⁾но внутренняя мозговая работа,⁽³⁾конечно,⁽⁴⁾не останавливалась во время перерывов. (Н.Кончаловская)

2) Там,⁽¹⁾уже заняв место за прилавком,⁽²⁾они ловко и быстро отбирают грибы в кучки,⁽³⁾сортируя и подсчитывая. (Н.Кончаловская)

3) Он любил философские размышления Гоголя о судьбах писателей,⁽¹⁾о «свойствах сочинителей»,⁽²⁾ему страшно нравились описания русской природы,⁽³⁾поэтические картины  весны,⁽⁴⁾когда Гоголь,⁽⁵⁾отправив Чичикова на прогулку,⁽⁶⁾оставляет его равнодушным ко всему живому и прекрасному и,⁽⁷⁾сам наслаждаясь,⁽⁸⁾вроде как бы за его спиной беседует с читателем откровенно и простодушно. (Н.Кончаловская)

Карточка №4

Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве.

1) Я,⁽¹⁾с досадой приоткрыв сонный глаз,⁽²⁾следила,⁽³⁾мама в ночной рубашке,⁽⁴⁾стоя у окна,⁽⁵⁾с восхищением смотрела на поднимающееся в розовом тумане сибирское солнце,⁽⁶⁾видимо охваченная воспоминаниями своего красноярского детства. (Н.Кончаловская)

2) Эдит смотрит в тёмный,⁽¹⁾грохочущий зал такими глазами,⁽²⁾словно она вновь прозрела,⁽³⁾и,⁽⁴⁾изящным движеньем протянув к публике свои руки,⁽⁵⁾ «гибкие,⁽⁶⁾как ящерицы на развалинах»,⁽⁷⁾по выражению Жана Кокто,⁽⁸⁾низко склоняет свою большую голову с бонапартовским лбом. (Н.Кончаловская)

3) Мы вскоре подружились с Павлом,⁽¹⁾и,⁽²⁾бывало,⁽³⁾встречаясь у Герасимовых,⁽⁴⁾у скульптора Златовратского или у старой  чудачки поэтессы Марьяновой,⁽⁵⁾обожавшей Павла и часто устраивавшей вечера с чтением его стихов,⁽⁶⁾Павел всегда провожал меня домой,⁽⁷⁾и мы долго бродили по летней ночной Москве,⁽⁸⁾встречая рассвет на набережной…(Н.Кончаловская)