Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дидактический материал по теме "Парные и непроизносимые согласные"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дидактический материал по теме "Парные и непроизносимые согласные"

библиотека
материалов

Парные и непроизносимые согласные


  1. Данные имена существительные поставить в единственное число.

лебеди - ____________________ очереди - ____________________

медведи - ___________________ верблюды - ___________________

голуби - ____________________ гвозди - ______________________

лошади - ___________________ дрозды - _____________________

сельди - ____________________ площади - ____________________


  1. Изменить словосочетания так, чтобы в них появились слова с непроизносимыми согласными.

листья капусты – капустные листья

крик ярости - _______________________________________

ночь со звёздами - ___________________________________

поступок чести - _____________________________________

день радости - _______________________________________

ответ из уст - ________________________________________

гость с опозданием - __________________________________


  1. Подобрать к слову «красивый» близкие по значению слова:

а) с непроизносимой согласной Т _________________________________

б) с сочетанием СН _____________________________________________


  1. Данные глаголы поставить в прошедшем времени.

помогает – помог подвезёт - ____________________

запрягает - _____________________ приползёт - ___________________

озябнет - ______________________ увязнет - _____________________

продрогнет - ___________________ окрепнет - ____________________

сберегает - _____________________ застигнет - ___________________


  1. Заменить данные прилагательные в словосочетаниях синонимами:

здешний житель – местный житель

знаменитый писатель - __________________________________

дождливая погода - _____________________________________

унылая песня - _________________________________________

огромный завод - _______________________________________

правдивое слово - _______________________________________

сильный ветер - _________________________________________

  1. Вставить пропущенную согласную в слово, записать проверочное слово.

____________________ - оши…ка ___________________ - скри…ка

____________________ - сколь…кий ___________________ - ни…ка

____________________ - поса…ка ___________________ - шу…ка


  1. Вставить пропущенные буквы.

Поса…ка деревьев, поли…ка огорода, ру…ка дров, погру…ка багажа, упако…ка товара, обре…ки бумаги, поку…ка игрушек, подгото…ка уроков, закла…ка здания.


  1. От данных имён существительных образовать имена прилагательные.

ярость ________________________ власть - ______________________

ужас - ________________________ вкус - _______________________

страсть - ______________________ область - ____________________

редкость - _____________________ звёзды - _____________________

чудеса - _______________________ капуста - ____________________


  1. Записать 6 слов с двойными согласными.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Вставить пропущенные орфограммы. Подчеркнуть слова с непроизносимой согласной в корне.

Раки поз…ней осенью уходят в самые глубокие места на р…ке. Там закапываются в ил и з…муют. Даже если реч…ка зам…рзает, раки не гибнут. Они ож…вают в…сной.

Раки ж…вут в норках или находят уб…жище под камнем. Только поз…ним веч…ром выходят они на поиски вкус…ной пищи. В момент опас…ности неуклюж…й рак умеет быстро защ…тить себя.


  1. В данных предложениях вставить пропущенные буквы, подчеркнуть все изученные орфограммы. Выделить главные члены предложения.

Вдру… на дер…ве хрус…нула ветка, и заш…л…стели лист…я.

На гла…ких м…л…дых лист…ях б…рё… бл…стит р…са.

В н…чной т…ш…не журч…т руч…и, иногда пр…б…жит л…сной зв…рёк.

По цв…тущему лугу в…ётся у…кая тр…пинка.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров495
Номер материала ДВ-398245
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх