Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дидактический материал по теме "Правописание гласных в корне слова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дидактический материал по теме "Правописание гласных в корне слова"

библиотека
материалов

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

  1. Вспомнить и написать словарные слова по теме «Огород».

__________________________________________________________________________________________________________________


  1. Вставить пропущенные буквы, выделить корни, поставить ударение.

К__пал, к__рмил, сл__дил, см__трел, св__стел, ж__лел, др__жал, ш__гал, г__стил, д__рил, пл__сал, б__лел, сл_бел, вр_-дил, скр__пел, з__вал, разгл__дел, разъ__снил, в__днелись, зах_дил, зав_зал, заб_жал, зас_рил, закр_чал, пог_стил, пож_лел, пос_дил, пок_рмил, потр_сёт, засв_тил.


  1. Подобрать проверочное слово (имя существительное). Вставить пропущенную букву.

ук__ренился - ____________ разъ__рённый - ___________

разв__лновался - __________ от_желеть - ______________

попр_сил - _______________ оч_ровать - ______________

обл_скал - _______________ прибл_жался - ____________

охр_нял - ________________ пр_вдивый - ______________


  1. Вставить пропущенные буквы.


Сл_зал с дер_ва, зац_пился за суч_я, к_лол др_ва, п_м_гал матери, подм_тал ул_цу, к_сил тр_ву, сгр_бали сено, запр_гали л_ш_дей, п_хали ог_род, прод_вали ов_щи,бр_дили по в_де, г_лоса д_тей.


  1. Вставить пропущенные буквы, написать проверочные слова.

хл_п_тал - __________________________________________

в_ч_рело - __________________________________________

ст_р_жил - __________________________________________

з_л_нел - ___________________________________________

тр_п_тал - __________________________________________

л_п_тал - ___________________________________________


  1. Вставить пропущенные буквы.

Д_ждливая п_года, скр_пучая с_сна, в_твистые р_га, ст_льные к_ньки, др_жал от хол_да, прол_тал над д_мами, сл_дил за ч_стотой, св_стел дв_рняжке, встр_чал г_стей, ст_р_жил ог_род.


  1. Вставить пропущенные буквы, выделить корни, поставить ударение.

Т_лкал, кл_вал, п_стрел, пл_сал, ск_зал, вык_рмил, вып_лзет, выв_зет, вытр_сет, высл_дит, вы_снит, вып_лнит, выгл_дит, раздр_бил, разгр_бал, зацв_тёт, засв_стал, заскр_пел, задр_жал.


  1. Подобрать проверочное слово (имя прилагательное). Вставить пропущенную букву.

насл_ждение - ___________________

н_щета - ________________________

см_гчить - _______________________

осв_тить - _______________________

прос_читься - ____________________

прибл_жался - ____________________

уд_вление - ______________________

зв_нок - _________________________


9. Вставить пропущенные буквы.

Хв_лил, д_лил, л_чил, т_рпел, п_лол, др_мал, в_зал, м_хал, д_ржал, встр_чал, ур_нил, дост_влял, оч_щал, по_вился.


10. Подобрать проверочное слово (глагол), вставить пропущенные буквы.

док_зательство - ____________________

прод_лжение - ______________________

прот_кающий - _____________________

упр_вление - _______________________

к_ток - ____________________________

уг_сающий - _______________________


11. Прочитай. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Объясни, как их можно проверить.

Вокруг меня л..тели мешки риса, бегали коренастые фигуры. Я тоже хв..тал мешки, т..скал, бр..сал, снова б..жал и хв..тал. за б..ртом пл..сали волны. Хл..стал по палубам дождь. Св..стал над р..кой ветер. В сырой мгле рассвета стремительно и неустанно бегали полуголые мокрые люди и кр..чали, см..ялись, любуясь своей силой, своим трудом.


_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


12. Выбери проверочное слово. Вставь пропущенные буквы.

Уд..вительно (диво, дева), м..нять (мина, замена), л..пить (липко, лепка), подч..щать (честь, чисто), л..нивый (лень, линька), скр..пучий (скрепка, скрип), м..стерить (мост, мастер).


13. К данным словам запиши противоположные по значению.

дешёвый – ______________________

удлинить – ______________________

старый – ________________________

печалиться – _____________________

сытый – _________________________

молчать – ________________________

В подобранных словах поставь ударение. Подчеркни безударные гласные.

14. Выпиши слова, в которых пропущены буквы. Вставь эти буквы, напиши проверочные слова.

Р..дился к..злёнок в д..лине горной реки. Мать к..рмила его молоком и учила бегать по горам. Прыгнет с обрыва, остановится и з..вёт сына. М..лыш др..жит от страха, но прыгает. Мать лижет ему шёрстку.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


15. Составь и запиши предложения, вставляя пропущенные буквы.

1) Ветры, дуют, х..лодные.

2) Волки, охотиться, учат, м..л..дых, старые.

3) Рыщут, в, г..лодные, л..сах, звери.

___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________


16. Исправь ошибки, вставь буквы.

Пальто, питух, п_нал, выганять, вязанка, диревня,


арфограмма, к_рова, агурец, м_няться, мефический, итаж,


ст_лица, пч_ла, навичок, овечий, г_ворить, ребята, к_рандаш,


поднибесный.

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров726
Номер материала ДВ-398188
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх