Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Дидактический проект урока Признак ССС конгруэнтности треугольников. 7 класс.

Дидактический проект урока Признак ССС конгруэнтности треугольников. 7 класс.

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ ИМЕНИ ДМИТРИЯ КАНТЕМИРА


Преподаватель: Грушевская Валентина Дид.степень II


Предмет математика


Класс 7Г класс Дата 2 декабря 2015г.


урока в блоке 8 Тип урока: Урок формирования способностей понимания знаний.


Содержание /тема урока Признак ССС конгруэнтности треугольников.


Специфические компетенции

  1. Распознавание и применение в различных контекстах изученных математических понятий, математической терминологии.

  2. Вырабатывание планов действий по разрешению проблемной ситуации.

  3. Критическое самооценивание выполненных действий.


Субкомпетенции


С1 Анализ и интерпретирование результатов, полученных при решении практических задач на применение изученных геометрических фигур и соответствующих единиц измерения.

С2 Обоснование полученного вывода относительно геометрических фигур, путем приведения аргументов, доказательств.

С3 Построение простых цепочек дедуктивных суждений.

С4 Нахождение истиностного значения, утверждения, высказывания, в том числе с помощью примеров, контрпримеров.

Операционные цели


В конце урока ученики будут способны:

Ц1 Выявлять отношения конгруэнтности между двумя треугольниками, используя признаки конгруэнтности треугольников при решении задач.

Ц2 Обосновывать вывод в контексте конгруэнтности треугольников путем приведения аргументов, доказательств.

Ц3 Решать простые задачи на доказательство, на построение простых цепочек дедуктивных суждений.


Дидактические технологии:

а) формы: фронтальная, индивидуальная, в парах.

б) методы: метод упражнений

в) средства обучения: 1) учебник 7 кл. И. Акири

2) учебник 7-11 кл. А.В. Погорелов

3) учебник 7-9 кл. Л.С. Атанасян

4) Презентация

Оценка: текущая, письменные и устные вопросы, оценочный лист

Методическая цель: Формирование развития действенно-стратегической компетенции. Создание эффективной образовательной среды.

а) разработка памятки для решения геометрических задач.

б) набор разнообразных заданий, дающих возможность каждому ученику проявить себя.









Основные виды деятельности

Ресурсы (материалы,техника/метод, форма, время

Заметки

Вызов







1.Учащимся предлагается анаграмма, термины, темы («наросто» – сторона; «огул» - угол; «линда « - длина ).

2 Запись темы урока. Обоснование основных задач темы.

3.Объяснение заполнения оценочного листа.


3 мин.



1 мин.



Метод распознавания терминов.


Осмысление


1. В связи с термином «признак», какой признак больше востребован в окружающей действительности?

(орнаменты, плитки и т.д.).


2. Какие треугольники называются конгруэнтными? В чем преимущество признаков?


3. Устная работа (перечень вопросов прилагается).


4. Письменная работа в 3-х вариантах.

(представители вариантов записывают решение на доске)


Вторую задачу решают учащиеся и дают на проверку учителю.















Метод проблемных вопросов.





5 мин.

Аргументация выводов.




Метод упражнений.

12 мин.




Учитель поддерживает учащихся словами:

«Молодцы»,

«Умницы»,

«Все получится» и т.п.







Выставление оценок в журнал, используя оценочный лист.













Размышление


Учитель формулирует проблемную ситуацию и демонстрирует на плакате. Как определить расстояние между двумя пунктами, если между ними препятствие.









Учащиеся предлагают свои идеи для разрешения ситуации

7 минут.


Учашиеся слушают разные варианты решения.

Расширение


Учащиеся на выбор выбирают задачу. Комментируют друг другу и записывают решения


Просмотр презентации


Домашние задания

Подведение итогов урока







Метод упражнений

7 минут



4 минуты


3 минуты








Стр. 57 уч. И.Акири

Стр.38, Л.С. Атанасян,№ 137,138,136,139;

Выставление оценок в журнале



Автор
Дата добавления 25.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров124
Номер материала ДВ-286798
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх