Дидактический проект урока Признак ССС конгруэнтности треугольников. 7 класс.

Предпросмотр материала:

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ ИМЕНИ ДМИТРИЯ КАНТЕМИРА

Преподаватель: Грушевская Валентина Дид.степень II

Предмет математика

Класс 7Г класс Дата 2 декабря 2015г.

№ урока в блоке 8 Тип урока: Урок формирования способностей понимания знаний.

Содержание /тема урока Признак ССС конгруэнтности треугольников.

Специфические компетенции

1. Распознавание и применение в различных контекстах изученных математических понятий, математической терминологии.

2. Вырабатывание планов действий по разрешению проблемной ситуации.

3. Критическое самооценивание выполненных действий.

Субкомпетенции

С1 Анализ и интерпретирование результатов, полученных при решении практических задач на применение изученных геометрических фигур и соответствующих единиц измерения.

С2 Обоснование полученного вывода относительно геометрических фигур, путем приведения аргументов, доказательств.

С3 Построение простых цепочек дедуктивных суждений.

С4 Нахождение истиностного значения, утверждения, высказывания, в том числе с помощью примеров, контрпримеров.

Операционные цели

В конце урока ученики будут способны:

Ц1 Выявлять отношения конгруэнтности между двумя треугольниками, используя признаки конгруэнтности треугольников при решении задач.

Ц2 Обосновывать вывод в контексте конгруэнтности треугольников путем приведения аргументов, доказательств.

Ц3 Решать простые задачи на доказательство, на построение простых цепочек дедуктивных суждений.

Дидактические технологии:

а) формы: фронтальная, индивидуальная, в парах.

б) методы: метод упражнений

в) средства обучения: 1) учебник 7 кл. И. Акири

2) учебник 7-11 кл. А.В. Погорелов

3) учебник 7-9 кл. Л.С. Атанасян

4) Презентация

Оценка: текущая, письменные и устные вопросы, оценочный лист

Методическая цель: Формирование развития действенно-стратегической компетенции. Создание эффективной образовательной среды.

а) разработка памятки для решения геометрических задач.

б) набор разнообразных заданий, дающих возможность каждому ученику проявить себя.

Основные виды деятельности

Ресурсы (материалы,техника/метод, форма, время

Заметки

Вызов

1.Учащимся предлагается анаграмма, термины, темы («наросто» – сторона; «огул» - угол; «линда « - длина ).

2 Запись темы урока. Обоснование основных задач темы.

3.Объяснение заполнения оценочного листа.

3 мин.

1 мин.

Метод распознавания терминов.

Осмысление

1. В связи с термином «признак», какой признак больше востребован в окружающей действительности?

(орнаменты, плитки и т.д.).

2. Какие треугольники называются конгруэнтными? В чем преимущество признаков?

3. Устная работа (перечень вопросов прилагается).

4. Письменная работа в 3-х вариантах.

(представители вариантов записывают решение на доске)

Вторую задачу решают учащиеся и дают на проверку учителю.

Метод проблемных вопросов.

5 мин.

Аргументация выводов.

Метод упражнений.

12 мин.

Учитель поддерживает учащихся словами:

«Молодцы»,

«Умницы»,

«Все получится» и т.п.

Выставление оценок в журнал, используя оценочный лист.

Размышление

Учитель формулирует проблемную ситуацию и демонстрирует на плакате. Как определить расстояние между двумя пунктами, если между ними препятствие.

Учащиеся предлагают свои идеи для разрешения ситуации

7 минут.

Учашиеся слушают разные варианты решения.

Расширение

Учащиеся на выбор выбирают задачу. Комментируют друг другу и записывают решения

Просмотр презентации

Домашние задания

Подведение итогов урока

Метод упражнений

7 минут

4 минуты

3 минуты

Стр. 57 уч. И.Акири

Стр.38, Л.С. Атанасян,№ 137,138,136,139;

Выставление оценок в журнале

Дидактический проект урока Признак ССС конгруэнтности треугольников. 7 класс.

Геометрия

7 класс

Конспекты

DOCX

25.12.2015

1556

Геометрия

7 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Грушевская Валентина Евгеньевна

преподаватель математики

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 5211
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

5211
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Грушевская Валентина Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.