Инфоурок Математика Другие методич. материалыДидактический раздаточный материал-карточки по геометрии"Уравнение окружности, длина окружности, площадь сектора,круга."

Дидактический раздаточный материал-карточки по геометрии"Уравнение окружности, длина окружности, площадь сектора,круга."

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 Дидактический материал выполнен в виде готовых чертежей-карточек по темам: «Уравнение окружности»  «Площадь  круга» , Они могут быть использованы в качестве краткосрочных самостоятельных работ, выборочной проверке самостоятельности выполнения ДЗ и т.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Уравнение окружности» - 9 чертежей.  Уравнения окружностей записываются по координатам центра и радиусам. Одна из окружностей проведена с иррациональным радиусом через узел координатной сетки, а на одном из чертежей радиусы не проведены.

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

Имя________________

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

Имя________________

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

Имя________________

 

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

Запишите уравнения окружностей:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

 

********************************************************************************************

 

«Площадь  круга» -  9 чертежей. Чертежи аналогичны первому блоку.

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

Имя________________

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

 

Определите площади кругов:

С центром в т С:________________________              

С центром в т А:________________________              

С центром в т Е:__________________________-

С центром в т G:__________________________

 

Имя________________

 

«Площадь сектора»- 24 чертежа (иррациональные радиусы)

В предположении, что сторона клетки равна трем, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна трем, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна 2, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна 4, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

 

 

В предположении, что сторона клетки равна 5, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна 7, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна 2, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна трем, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

 

       

В предположении, что сторона клетки равна 6, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна 8, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна 5, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

В предположении, что сторона клетки равна трем, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.       

 

 

В предположении, что сторона клетки равна 7, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.        

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

 

В предположении, что сторона клетки равна 12, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

 

 

 

В предположении, что сторона клетки равна 3, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

 

В предположении, что сторона клетки равна 4, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

В предположении, что сторона клетки равна 2, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

В предположении, что сторона клетки равна 7, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

 

 

 

В предположении, что сторона клетки равна трём, вычислите значение величины   ( ),  где  S - площадь сектора.

 

 

 

В предположении, что сторона клетки равна пяти, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

В предположении, что сторона клетки равна шести, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите значение величины   ( ),  где  S- площадь сектора.

 

 

 

 

 

«Длина окружности и дуги окружности»- карточки состоят из блоков по два чертежа, причем, как правило, радиус сектора – иррациональное число.

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите  радиус и длину  дуги.

R=

L=

Определите длины окружностей:

С центром в т С: ________________________

С центром в т А: ________________________

С центром в т Е:_____________________

С центром в т G: ________________

Имя________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите  радиус и длину  дуги.

R=

 

L=

Определите длины окружностей:

С центром в т С: ________________________

С центром в т А: ________________________

С центром в т Е: __________________________-

С центром в т G: __________________________

Имя________________

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите  радиус и длину  дуги.

R=

L=

Определите длины окружностей:

С центром в т С: _______________

С центром в т А: _______________

С центром в т Е: __ ____________

С центром в т G: ___________ ____

Имя________________

 

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите  радиус и длину  дуги.

R=

 

L=

Определите длины окружностей:

С центром в т С:____________________

С центром в т А: ___________________

С центром в т Е: ___________________

С центром в т G: ___________________

Имя________________

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите  радиус и длину  дуги.

R=

 

L=

Определите длины окружностей:

С центром в т С:____________________

С центром в т А: ___________________

С центром в т Е: ___________________

С центром в т G: ___________________

Имя________________

 

В предположении, что сторона клетки равна единице, вычислите  радиус и длину  дуги.

R=

 

L=

Определите длины окружностей:

С центром в т С:____________________

С центром в т А: ___________________

С центром в т Е: ___________________

С центром в т G: ___________________

Имя________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Дидактический раздаточный материал-карточки по геометрии"Уравнение окружности, длина окружности, площадь сектора,круга.""

Настоящий материал опубликован пользователем Зайко Валерий Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 09.06.2016 2233
    • DOCX 980 кбайт
    • 98 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зайко Валерий Алексеевич
    Зайко Валерий Алексеевич

    Учитель математики

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13361
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: Автономная некоммерческая организация Школа "Знак"
    Работаю в частной православной школе, учитель высшей категории. В образование пришел в конце 90-х годов. Работал в государственной школе, в школе-интернате, где преподавал и в коррекционных классах. С начала 2000-х перешел в АНО ЦО "Знак" , где и работаю по сей день . Преподавал физику и математику.Большой опыт подготовки учеников к сдачи ГИА и ЕГЭ. Учитывая, что в школе по одному классу в параллели, в иные годы приходилось вести по 4 параллели, что заставляет быть в тонусе. Участвовал в профессиональных конкурсах среди учителей негосударственных школ. В юности занимался бальными танцами, что, как ни странно, пригодилось в школе - регулярно проводим "Рождественские балы". Уважаемые писатели - Стругацкие, Бредбери; нравятся стихи Рубцова. Лучший отдых - рыбалка, которой занимаюсь и в лодочных походах по Карелии (Вуокса, Ладога) и в свободное время.

Дидактический материал к урокам геометрии "Длина окружности. Площадь круга". 9 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
110
20
25.03.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 723
Покупателей: 10 835

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ СОШ № 256 ГО ЗАТО г.Фокино
Учитель математики. Почётный работник общего образования Российской Федерации, Победитель конкурса ПНПО "Лучший учитель"-2010 года, Неоднократный победитель, призёр и лауреат ежегодного Приморского форума образовательных инициатив. Победитель IV Международный конкурс педагогического мастерства по применению ЭОР в образовательном процессе "ФОРМУЛА БУДУЩЕГО - 2014" Победитель конкурса в номинации "Урок (внеурочное учебное занятие) или серия уроков по предметной области "МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА"" Автор методического пособия "Уроки математики с применением информационных технологий". 5-6 классы.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Каратанова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Дидактический материал к урокам геометрии “Длина окружности. Площадь круга” представляет собой интерактивное методическое пособие для изучения геометрических величин в 9 классе.Структура и содержание: Теоретический блок с основными формулами 9 практических задач на вычисление длины окружности 15 задач на нахождение площади круга Пошаговые решения с подробными объяснениями Варианты заданий разного уровня сложностиМетодическая ценность: Систематизация знаний о геометрических величинах Формирование навыков решения практических задач Развитие пространственного мышления Подготовка к итоговой аттестацииОсобенности применения: Адаптирован для учащихся 9 класса Содержит дифференцированные задания Включает методические рекомендации Позволяет организовать индивидуальную работуТехнические характеристики: Подробные пояснения в заметках к слайдам Возможность выборочного использования материала Наглядное представление геометрических фигур Совместимость с различными проекционными устройствамиОбразовательная эффективность достигается: Последовательным усложнением задач Наглядностью представления геометрических объектов Возможность адаптации материала под уровень класса Комплексным подходом к изучению темыПрезентация помогает учителю организовать эффективную работу по формированию практических навыков вычисления длины окружности и площади круга, а также развитию логического мышления учащихся. И, ещё раз обращаю внимание, что перед показом презентации необходимо её пролистать в режиме редактирования, т.к. в заметках к слайдам описана техническая составляющая каждого слайда и алгоритм работы на слайде.

Краткое описание методической разработки

Дидактический материал к урокам геометрии “Длина окружности. Площадь круга” представляет собой интерактивное методическое пособие для изучения геометрических величин в 9 классе.
Структура и содержание:
   Теоретический блок с основными формулами
   9 практических задач на вычисление длины окружности
   15 задач на нахождение площади круга
   Пошаговые решения с подробными объяснениями
   Варианты заданий разного уровня сложности
Методическая ценность:
   Систематизация знаний о геометрических величинах
   Формирование навыков решения практических задач
   Развитие пространственного мышления
   Подготовка к итоговой аттестации
Особенности применения:
   Адаптирован для учащихся 9 класса
   Содержит дифференцированные задания
   Включает методические рекомендации
   Позволяет организовать индивидуальную работу
Технические характеристики:
   Подробные пояснения в заметках к слайдам
   Возможность выборочного использования материала
   Наглядное представление геометрических фигур
   Совместимость с различными проекционными устройствами
Образовательная эффективность достигается:
   Последовательным усложнением задач
   Наглядностью представления геометрических объектов
   Возможность адаптации материала под уровень класса
   Комплексным подходом к изучению темы
Презентация помогает учителю организовать эффективную работу по формированию практических навыков вычисления длины окружности и площади круга, а также развитию логического мышления учащихся. И, ещё раз обращаю внимание, что перед показом презентации необходимо её пролистать в режиме редактирования, т.к. в заметках к слайдам описана техническая составляющая каждого слайда и алгоритм работы на слайде.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 345 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 873 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Планирование и управление уроком: ключевые аспекты и стратегии

4 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Говори уверенно: мастерство голоса, дикции и логики речи

3 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Построение личного бренда через публичные выступления и экспертную деятельность

2 ч.

899 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов