Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Дидактический тренажер "Афоризм" по теме "Бактерии"

Дидактический тренажер "Афоризм" по теме "Бактерии"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Биология Бактерии Дидактический тренажер «Афоризм»


Тема: Бактерии

Выполнив задания, прочитаете интересный факт о бактериях

1 слово 1 буква

Бактерии питаются:

1) только путём фотосинтеза

Е

2) готовыми органическими веществами



А

3) только органическими веществами живых организмов



И

4) всеми этими способами

О



1 слово 2 буква

Бактерии относят к царству:

1) растений

К

2) животных

Т

3) грибов

Д

4) отдельному царству

Б



1 слово 3 буква

Бактерии – это:

1) многоклеточные организмы



С

2) одноклеточные организма, не имеющие ядра



Щ

3) клетка, которая имеет ядро



Р

4) клетка, имеющая только форму палочки



Л



1 слово 4 буква

Стерилизованное молоко хранится дольше, потому что при его обработке уничтожают:

1) только клетки бактерий

Я

2) только споры бактерий

А

3) клетки и споры бактерий

Ю

4) только болезнетворные бактерии

И




1 слово 5 буква

Размножение бактерий осуществляется:

1) с помощью спор

В

2) делением клетки на двое

Й

3) с помощью половых клеток

Т

4) с помощью оплодотворения

Р



2 слово 1 буква

Снаружи клетка бактерии покрыта:

1) слизью

М

2) капсулой

К

3) щетинками

Г

4) оболочкой

В



2 слово 2 буква

Шарообразные бактерии:

1) бациллы

О

2) кокки

Е

3) вибрионы

И

4) спириллы

Я



2 слово 3 буква

Симбионты — это организмы, которые обитают:

1) в почве

Т

2) совместно с другим организмом

С

3) в воде

Б

4) на суше




Ф



3 слово 1 буква

Бактерии, живущие в бескислородных условиях, называют:

1) анаэробы

Б

2) аэробы

Г

3) фотосинтезирующие

Д

4) паразиты

С





3 слово 2 буква

Цианобактерии — это представители:

1) царства бактерий

А

2) царства прокариот

И

3) царства растений

Ю

4) царства древних организмов

Е



3 слово 3 буква

Спора бактерии необходима для:

1) размножения

Т

2) питания

П

3) перенесения неблагоприятных условий

К

4) дыхания


С



3 слово 4 буква

Клеточная стенка бактерии состоит из:

1) хитина

С

2) муреина

Т

3) целлюлозы

Н

4) белка

М







3 слово 5 буква

Паразиты — это организмы, которые обитают:

1) в почве;

У

2) совместно с другим организмом;

О

3) в организме хозяина;

Е

4) на суше.






А



3 слово 6 буква

Бактерии, для жизни которым необходим кислород, называют:

1) анаэробы

Б

2) аэробы

Р

3) фотосинтезирующие

Д

4) паразиты

Ш





3 слово 7 буква

Бактерии — это представители:

1) царства бактерий

И

2) царства прокариот

А

3) царства растений

У

4) царства древних организмов

Э



3 слово 8 буква

Бактерии размножаются

1) половым путем

Ч

2) спорами

С

3)делением надвое

Й

4) вегетативно

В





4 слово 1 буква

Важную роль в накоплении кислорода на земле сыграли:

1) цианобактерии

В

2) бациллы

М

3) спириллы

Т

4) вибрионы






Л



5 слово 1 буква

Эпидемия – это:

1) массовое заболевание среди людей

О

2) вид болезни

Е

3) название бактерии

И

4) часть бактерии

А



5 слово 2 буква

Молочнокислые бактерии относятся к группе:

1) паразитов

Ц

2) сапрофитов

Р

3) симбионтов

П

4) автотрофов

Т



5 слово 3 буква

Клетки бактерий отличаются от растительных клеток:

1) отсутствием клеточной стенки

К

2) отсутствием цитоплазмы

П

3) отсутствием оформленного ядра

Г

4) отсутствием ядерного вещества


Д



5 слово 4 буква

Спора бактерий – это приспособление к:

1) размножению

О

2) перенесению неблагоприятных условий

А

3) питанию

Е

4) передвижению

И







5 слово 5 буква

Одиночные округлые бактерии называются:

1) стрептококки;

М

2) кокки

Н

3) бациллы

С

4) вибрионы

Ч

5) спириллы

К

5 слово 6 буква

Отметь верное утверждение:

1) бактерии – это прокариотические организмы

И

2) клетка бактерий не имеет клеточной стенки

Я

3) бактерии питаются органическими веществами только мертвых организмов

Е

4) цианобактерии – гетеротрофы

Э



5 слово 7 буква

Отметь верное утверждение:

1) в клетке бактерий нет оформленного ядра

З

2) палочковидные бактерии называют кокками

Ж

3) бактерии-симбионты живут внутри других организмов и приносят им вред

Б

4) бактерии, живущие в жидкой среде обязательно имеют жгутик

Ф



5 слово 8 буква

Наибольшее количество бактерий содержится в:

1) воде

Л

2) воздухе

Н

3) почве

М

4) горных породах

В



5 слово 9 буква

Бактерии в отличие от растений имеют

1) специализированные половые клетки

И

2) одну кольцевую молекулу ДНК в клетке

Е

3) ядро, обособленное от цитоплазмы ядерной оболочкой

Я

4) две и более хромосом

А



6 слово 1 буква

По способу питания подавляющее большинство бактерий

1) автотрофы

С

2) сапротрофы

Ч

3) хемотрофы

Т

4) симбионты

Ф







6 слово 2 буква

Прокариотическая клетка отличается от эукариотической

1)неспособностью к фотосинтезу

И

2)гетеротрофным типом питания

Ю

3) спорообразованием

О

4) безъядерностью

Е



6 слово 3 буква

Какие из перечисленных органоидов есть в клетках бактерий?

1) ядрышко

Б

2) рибосомы

Л

3) митохондрии

В

4) аппарат Гольджи

К



6 слово 4 буква

В скотомогильниках бактерии сибирской язвы находятся в состоянии

1) цист

Я

2) спор

О

3) зооспор

А

4) активном

Е



6 слово 5 буква

Без участия бактерий или грибов производится

1) пенициллин

П

2) гречневая крупа

В

3) дрожжевое тесто

К

4) сыр

Р



6 слово 6 буква

Цианобактерии, в отличие от бактерий сапротрофов, осуществляют

1) гниение

У

2) брожение

О

3) фотосинтез

Е

4) дыхание

Ю



6 слово 7 буква

Некоторые бактерии выживают в условиях вечной мерзлоты в виде

1) спор

К

2) цист

Т

3) колоний

Д

4) живых клеток

Ц



6 слово 8 буква

Какие из бактерий являются по способу питания хемотрофами?

1)клубеньковые бактерии

Е

2) железобактерии

А

3) бактерии гниения

И

4) бактерии-паразиты

У



7 слово 1 буква

У бактерий при наступлении неблагоприятных условий жизни

1) усиливаются процессы жизнедеятельности

С

2) образуются споры

Д

3) полностью прекращается дыхание

Т

4) образуются гаметы

Р



7 слово 2 буква

Возбудителями туберкулёза являются

1) спириллы

К

2) вибрионы

Н

3) кокки

Р

4) бациллы

В



7 слово 3 буква

Бактерии, изогнутые в виде запятой, называются:

1) стрептококки;

Э

2) кокки

О

3) бациллы

Е

4) вибрионы

А

5) спириллы

У



8 слово 1 буква

Клетка бактерии в отличие от клетки животного НЕ имеет

1) цитоплазмы

Г

2) плазматической мембраны

Н

3) митохондрий

К

4) рибосом

С





8 слово 2 буква

Бактерии, питающиеся органическими веществами отмерших организмов,

1) паразиты

Е

2) сапротрофы

И

3) хемотрофы

О

4) симбионты

А



8 слово 3 буква

Палочковидные бактерии называются:

1) стрептококки;

Ц

2) кокки

К

3) бациллы

Л

4) вибрионы

П

5) спириллы

Д



8 слово 4 буква

В корнях бобовых растений поселяются

1) азотфиксирующие бактерии

О

2) железобактерии

Ю

3) бактерии гниения

Е

4) бактерии-паразиты

И



8 слово 5 буква

Квашение овощей, силосование кормов происходит с помощью бактерий:

1) азотфиксирующих

С

2) клубеньковых

Л

3) молочнокислых

Г

4) болезнетворных

Р



8 слово 6 буква

Какую функцию выполняют сапротрофные бактерии?

1) фотосинтез

К

2) хемосинтез

Б

3) обогащают почву азотом

Т

4) минерализация

Р



8 слово 7 буква

Какое из перечисленных заболеваний вызывают бактерии?

1) грипп

Е

2) СПИД

И

3) оспа

О

4) туберкулез

А



8 слово 8 буква

Какова роль молочнокислых бактерий?

1) используются для приготовления кормов

М

2) обогащают почву азотными соединениями

Т

3) являются санитарами в природе

С

4) вызывают заболевания человека

Ч



8слово 9 буква

Бактерии, питающиеся органическими веществами живых организмов

1) паразиты

М

2) сапротрофы

Н

3) хемотрофы

Л

4) симбионты

Б



8 слово 10 буква

Симбионты – это организмы, которые питаются:

1) Мертвыми органическими веществами

И

2) При помощи другого организма

А

3) Гетеротрофно

Е

4) Растворенными в почве веществами

О







Для обучающегося

1








2







3











1

2

3

4

5




1

2

3





1

2

3

4

5






























4




5












6










1




1

2

3

4

5

6

7

8

9




1

2

3

4

5

6

7

8


























̶

7






8




















1

2

3




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10
















































































































Ответ:

Общий вес бактерий в организме человека – два килограмма.

1

О

Б

Щ

И

Й



2

В

Е

С




3

Б

А

К

Т

Е

Р

И

Й



1

2

3

4

5




1

2

3





1

2

3

4

5

6

7

8



























4

В



5

О

Р

Г

А

Н

И

З

М

Е



6

Ч

Е

Л

О

В

Е

К

А


1




1

2

3

4

5

6

7

8

9




1

2

3

4

5

6

7

8


























̶

7

Д

В

А



8

К

И

Л

О

Г

Р

А

М

М

А










1

2

3




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


















































































































Правильный вариант ответа на карточке

1 слово

2 слово

3 слово

4 слово

5 слово

6 слово

7 слово

8 слово

О-4

В-4

Б-1

В-1

О-1

Ч-2

Д-2

К-3

Б-4

Е-2

А-1


Р-2

Е-4

В-4

И-2

Щ-2

С-2

К-3


Г-3

Л-2

А-4

Л-3

И-4


Т-2


А-2

О-2


О-1

Й-2


Е-3


Н-2

В-2


Г-3



Р-2


И-1

Е-3


Р-4



И-1


З-1

К-1


А-4



Й-3


М-3

А-2


М-1





Е-2



М-1








А-2



------ линия разреза МКОУ В(С)Ш №8 г.Новосибирск Учитель биологии Вострокнутова И.В.



Краткое описание документа:

Не секрет, что многим учащимся тяжело запомнить много понятий и фактов по биологии. Дидактический тренажёр "Афоризм" - это возможность помочь учащимся усвоить определённые понятия по биологии.

Дидактический тренажер включает в себя задания, выполнив которые, учащиеся смогут прочитать афоризм. По каждой теме составлено 5 разных афоризмов. При выполнении всех пяти тренажеров учащийся запоминает материал по определенной теме на достаточно высоком уровне.

В данном тренажере представлен материал по биологии на тему «Бактерии».

Дидактический тренажёр «Афоризм» повышает мотивацию к обучению, развивает внимание, память, мышление. Тренажёр вариативен, не требует больших материальных затрат.

Данный материал может быть успешно использован при подготовке к ЕГЭ по биологии.

В создании тренажёра использована идея учителя математики Т.В. Чухаревой.

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров176
Номер материала ДВ-109705
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх