Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Дидактический материал по математике (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Дидактический материал по математике (1 класс)

Выбранный для просмотра документ Анализ контрольной работы.docx

библиотека
материалов

Анализ контрольной работы по математике

в 1 классе за ____________учебный год


Дата проведения работы: _____________________

Текст работы, заданий прилагается


Оцениваемый критерий

Всего чел.

%от общего

числа

I. Количество учеников:



1.По списку



2.Выполняли работу



3.Выполнили работу без ошибок - на повышенном уровне



4.Выполнили всю работу на допустимом - базовом уровне

(1-2 ошибки или не выполнено одно задание)



5.Выполнили работу на критическом - низком уровне

(т.е не выполнено одно задание и ошибки во втором задании)



6.Не выполнили работу

(т.е не сделано два задания и ошибки в остальных)



7. Не приступили к работе совсем



8. Освоили программу по математике на повышенном уровне



9. Освоили программу по математике на базовом уровне



10. Не освоили программу по математике на базовом уровне



II. Допущены ошибки:



1. При записи числового ряда



2. При записи цифрами чисел (понимание математического языка)



3. При работе с текстовой задачей (использование смысла отношений «сколько» для решения текстовой задачи арифметическим способом)



4. При работе с текстовой задачей (использование смысла отношений «на сколько больше/ меньше» для решения текстовой задачи)



5. При выполнении арифметического действия (понимание арифметического действия сложения и вычитания)



6.При сравнении чисел (отношения «больше», «меньше», «равно» для чисел, их запись с помощью знаков: <, >, =)



7. При соотношении между единицами длины (см, дм)



8. При измерении длины отрезка (представление об отрезке для решения практической задачи)



9. При распознавании количества треугольников и четырёхугольников (распознавание геометрических фигур)



III. Оформление. Неряшливые работы






Дата: ________________ Учитель: ____________________

Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа 1 вариант.doc

библиотека
материалов

УМК «Школа России » - МБОУ Писцовская СОШ № 4 – учитель: Сидорова А.А.


Фамилия, имя ______________________________________класс__________


ИТОГОВАЯ РАБОТА

ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1 КЛАССА


1 вариант


  1. Запиши по порядку числа от 9 до 15

hello_html_1699d9c9.gif

  1. Зhello_html_57e9e3f.gifапиши цифрами числа

пятнадцать

hello_html_50e053af.gif двадцать

hello_html_50e053af.gif восемнадцать



  1. Катя сорвала два стручка гороха. В одном было 6 горошин, а в другом – 8. Сколько горошин было в обоих стручках?



Решение:

hello_html_m4ee5b107.gifhello_html_46eaff1b.gifhello_html_663a2dde.gifОтвет: _______________________________________________________________________



4. Во дворе 12 цыплят, кур на 9 меньше. Сколько всех этих птиц во дворе?



Решение:

hello_html_m4ee5b107.gifhello_html_46eaff1b.gifhello_html_663a2dde.gifОтвет: _______________________________________________________________________



5. Запиши ответы.

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif

6 + 3 = 7+7=

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif

4 + 5 = 5 + 9=

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif

10 – 2 = 13 – 4 =

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif

9 – 5= 17 – 8 =


6. Сравни числа. Запиши знак < или >.

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif

16 18 11 9


7. Заполни пропуски.

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif

1 дм 7 см = см

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif

14 см = дм см



8. Измерь длину отрезка и результат запиши в рамке.

hello_html_6baac9a8.gif

____________________________ см





9hello_html_7b5242d8.gifhello_html_4ce625a7.gif*. Сколько на рисунке треугольников?

Отметь √ верный ответ.


2 3 4

hello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gifhello_html_6baac9a8.gif























Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа 2 вариант.docx

библиотека
материалов

hello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifhello_html_c913f0d.gifУМК «Школа России » - МБОУ Писцовская СОШ № 4 – учитель: Сидорова А.А.


Фамилия, имя ______________________________________класс__________


ИТОГОВАЯ РАБОТА

ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 1 КЛАССА


2 вариант



  1. Запиши числа 19, 1, 8, 14, 20, 5, 11 в порядке их уменьшения.



  1. Запиши цифрами числа



тринадцать

девятнадцать

двадцать


  1. К реке на водопой пришли 8 носорогов, 3 бегемота, а антилоп на 5 меньше, чем тем и других вместе. Сколько антилоп пришли напиться воды?



Решение:



Ответ: ______________________________________________________________________



  1. В букете 5 розовых гвоздик и по 3 гвоздики жёлтого и красного цвета. На сколько жёлтых и красных гвоздик больше, чем розовых?


Решение:


Ответ: ______________________________________________________________________


5. Найди ошибки. Запиши верные ответы.


6 + 6 = 12 15 – 8 = 6


9 + 5 = 14 12 – 7 = 5


7 + 9 = 15 11 – 4 = 9

8 + 7 = 13 14 – 7 = 8

6. Отметь √ верное неравенство.


11 – 9 > 0 6 + 6 < 10


7. Впиши в окошки пропущенные числа.

1 дм + 5 см = см



1 дм – 3 см = см



8. Витя начал чертить отрезок длиной 12 см, но у него сломался карандаш.

Закончи построение отрезка.


________________________


9*.Сколько на рисунке четырёхугольников?









Ответ:






Краткое описание документа:

Дидактический материал по математике для 1 класса. УМК "Школа России". Итоговая контрольная работа по математике в двух вариантах. Данная контрольная работа представлена в соответсвии с требованиями школьной программы по математике. Дидактический материал предназначен для учащихся 1 класса общеобразовательной школы. В ней наиболее полно представлены задания по основным темам, изучаемым в 1 классе.

№ 1. Запись числового ряда.

№ 2. Запись чисел цифрами (понимание математического языка).

№ 3. Работа с текстовой задачей (использование смысла отношений «сколько» для решения текстовой задачи арифметическим способом)

№ 4. Работа с текстовой задачей (использование смысла отношений «на сколько больше/ меньше» для решения текстовой задачи)

№ 5. Выполнение арифметического действия.

№ 6. Сравнение чисел ( отношения "больше", "меньше", "равно" для чисел, их запись с помощью знаков  <, >, =).

№ 7. Сравнение единиц длины.

№ 8. Измерение длины отрезка.

№ 9.Распознавание геометрических фигур.

 

 

 

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров3682
Номер материала 175908
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх