Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Дидактический материал по профориентационной работе «В мире профессий - медсестра
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Дидактический материал по профориентационной работе «В мире профессий - медсестра

библиотека
материалов

Алёнкина Ольга Арнольдовна


МЕДСЕСТРА


12 мая – Международный день Медицинской сестры

Третье воскресенье июля – День медицинских работников


Рабочий стол 003


Медсестру не бойтесь, дети.

Она добрее всех на свете.

С ней давно знакома я:

Это мамочка моя!



Словарь:


Медсестра – сокращение слов, медицинская сестра. Сестра милосердия, милосердная сестра

Процедура – отдельный сеанс физиотерапии (например: ванна, душ, массаж). Процедура закаливания, ухода за телом. Ходить в поликлинику на процедуры. Водные процедуры.

Процедурный кабинет – кабинет, в котором проводят процедуры.

Вакцина – препарат из микроорганизмов или продуктов их жизнедеятельности, применяемый для предохранительных или лечебных прививок против инфекционных болезней. (Противостолбнячная вакцина. Вакцина против дифтерии).

Краткая характеристика профессии


Медицинская сестра – лицо среднего медицинского персонала, помощник врача в лечебно-профилактических учреждениях и детских дошкольных и школьных учреждений. На должность медицинской сестры назначают лиц, окончивших медицинские училища со сроком обучения 2 года и получившим свидетельства о присвоении им звания медицинской сестры. Медсестра обязана выполнять предписания врачей, под руководством которых она работает. Медсестра имеет право на выполнение следующих манипуляций:

  1. Подкожные и внутримышечные инъекции.

  2. Накладывание кровоостанавливающего жгута.

  3. Измерение артериального давления

  4. Втирание лекарственных веществ.

  5. Постановка горчичников, пиявок, банок.

  6. Постановка компрессов.

  7. Оказание первой помощи при травмах, отравлениях, обморожениях, ожогах.

  8. Искусственное дыхание и т.д.

Каждая медицинская сестра должна уметь обеспечить перевозку и переноску тяжелобольных. В необходимых случаях – организовать их транспортировку.

Медсестра должна быть образцом чистоты и опрятности, заботливо и чутко относиться к больным, поддерживая и укрепляя их моральное состояние.

Профессия медсестры – помощницы врача – знакома каждому. Однако мало кто знает, что еще в XIX веке такой профессии не существовало. В нашей стране, например, получить медицинское образование могли только мужчины. Но были сёстры милосердия, которые ухаживали за больными. Врачам в те времена приходилось очень сложно: люди болели часто, а многие лекарства ещё не были изобретены. В результате на одного врача приходилось несколько тысяч пациентов. И ему требовался помощник. Для этого в России была создана специальная фельдшерская школа, в которой обучались фельдшеры – первые помощники врачей. А первое в мире фельдшерское учебное заведение для женщин было открыто в Санкт-Петербурге в 1855 году. Его выпускницы должны были следить за изменениями в состоянии пациентов больниц и подробно передавать информацию врачам. Так что именно в России зародилась профессия медсестры.

Постепенно обязанности медсестры расширялись. Теперь она является не просто помощницей врача, но его «правой рукой»: хорошая медсестра должна обладать многими навыками, например, уметь правильно наложить повязку, сделать укол, провести другие лечебные процедуры. При этом медсестра должна чётко следовать указаниям врача, быть терпеливой, доброй, дисциплинированной и наблюдательной. Если ты хочешь стать медсестрой, то тебе придётся много учиться, чтобы получить необходимые для работы знания в различных областях медицины.


Как возникла медицина?


Медицина нужна нам, чтобы лечить людей от всевозможных заболеваний. До тех пор пока медицина не стала наукой, люди пользовались народной медициной. Первобытные люди придумывали самые разные, порой очень странные причины заболеваний, поэтому и лечили их, основываясь на магии и других средствах, которые, казалось, приносили пользу. Они применяли тепло и холод, кровопускание, массаж, а также лечебные травы.

Медицина Древнего Египта, которая считалась в древности самой эффективной, была основана на закаливаниях. Люди использовали разные мази и снадобья: в качестве лекарств часто применялись мед, соль, кедровое масло, мозг, печень, сердце и кровь разных животных. Иногда эти средства помогали, иногда – нет.

Но научная медицина возникла только в Древней Греции. Более 2000 лет назад человек по имени Гиппократ собрал медицинские знания в одной книге – «Коллекции Гиппократа». Она положила начало научной медицине, так как была основана на необходимости изучать больного, прежде чем поставить диагноз.

В его книге были описаны симптомы и течение болезней. Впервые вместо того, чтобы опираться на магию, лечение осуществлялось после обследования больного и изучения болезни, а также на основе опыта предшественников. На тех же принципах основана современная медицина.


Чаша со змеей или «Гиппократова чаша»


Первые изображения чаши со змеей относятся к 800-600 гг. до н. э. При этом вначале змея и чаша фигурировали раздельно и были атрибутами дочери Эскулапа, богини здоровья Гигеи, которая обычно изображалась со змеей в одной руке и с чашей в другой. Точного и узаконенного символа медицины в виде изображения змеи, обвивающейся вокруг чаши или изображенной рядом с ней, ни в древние времена, ни много позже не было. По данным академика Е.Н. Павловского, такое появилось лишь в XVI веке, благодаря знаменитому врачу Парацельсу, впервые предложившему подобное сочетание взамен традиционного на то время кадуцея.


hello_html_m2dc49404.jpg


В России эта эмблема под названием «Гиппократова чаша» стала основным медицинским символом в 18 веке, хотя никаких официальных государственных документов, подтверждающих это, не обнаружено. Истинное значение этой эмблемы остается спорным. Возможно, что она олицетворяет собой лечебные свойства змеиного яда, так широко использовавшегося в медицине, и означает сосуд, где хранился змеиный яд. Змея же символизирует мудрость, знание, бессмертие и вообще все добрые начала. Одним из первых российских историков медицины, обратившихся к анализу содержания символа чаши, обвитой змеей, был Ф.Р. Бородулин. Он высказался так: "Мы склонны рассматривать эту эмблему как напоминание врачу о необходимости быть мудрым, а мудрость черпать из чаши познания природы". То есть, в наше время чаша в медицинской эмблеме представлена как чаша человеческого разума, объемлющего весь мир.


История красного креста



hello_html_m36cb6641.jpg


Красный крест стал символом в XIX веке. Во время франко-австрийской войны швейцарец Анри Дюнан был настолько впечатлен увиденным на полях сражений, что написал статью, в которой задавался вопросом: возможно ли создание благотворительной организации для оказания помощи раненым во время вооруженных конфликтов.

Публикация Дюнана привлекла внимание Женевского благотворительного общества, которое создало комитет из 5 человек для практической реализации этих идей. Позже этот комитет получил название Международного Комитета Красного Креста – МККК. Первое заседание МККК состоялось в 1873 году в Швейцарии, и в дань уважения к стране, исторически сохранявшей нейтралитет по отношению к воюющим сторонам и организовавшей первую Женевскую конференцию, за основу эмблемы МККК был принят государственный флаг Швейцарии, но с заменой цветов, то есть красный крест на белом фоне. Четыре части этот креста символизируют четыре доблести: умеренность, благоразумие, справедливость и мужество.

В мирное время в Качестве отличительного знака эмблема используется национальными обществами Красного Креста и Красного Полумесяца, а также машинами и станциями скорой помощи, при условии, что пункты оказания первой помощи будут проводить лечение исключительно на безвозмездной основе.


Посох Асклепия


Посох Асклепия – суковатая палка, вокруг которой обвилась змея головой вверх – является одним из наиболее узнаваемых символов медицины примерно с VIII в. до н. э.

Греческие мифы повествуют, что Асклепий (у римлян – Эскулап, восх. к финикийскому Эшмуну) – сын бога света, правды и пророчеств Аполлона – обучился своему мастерству исцеления у кентавра Хирона и был известен как искуснейший врач, умевший воскрешать мертвых. Однако Зевс, испугавшись того, что благодаря искусству Асклепия люди станут бессмертными, убил его ударом молнии. Асклепий стал почитаться как бог врачевания. В одном из древнегреческих мифов рассказывается, что Асклепий был приглашен во дворец Миноса — царя Крита, чтобы воскресить его умершего сына. Врач шел, опираясь на посох, и вдруг посох обвила змея. Испугавшись, Асклепий убил змею. Но едва он это сделал, как появилась вторая змея, несшая во рту какую-то траву. Эта трава воскресила убитую. Видимо, Асклепию уже было предначертано судьбой стать богом, поэтому он, обладая нечеловеческой прозорливостью, тут же все понял, нашел траву, которую принесла змея, собрал ее и, прибыв на Крит, воскресил ею сына царя Миноса.

Эта легенда объясняет, почему в большинстве случаев Асклепий изображается стоя, в длинном плаще, держащим в руках посох, обвитый змеей. Его фигура стала первой международной эмблемой медицины. В настоящее время вертикально расположенный посох, обвитый змеей, изображаемый на фоне окаймленного лавровыми ветвями земного шара, является эмблемой Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) при Организации Объединенных Наций. Эта эмблема были принята на I Всемирной ассамблее здравоохранения в 1948 г. и состоит, в сущности, из двух эмблем: эмблемы ООН (земной шар в обрамлении лавровых ветвей) и эмблемы медицины (посох, обвитый змеей). Символика этой эмблемы отражает господство медицины над целебными, охраняющими жизнь силами природы (змея).


hello_html_5d8eaf4c.jpg

hello_html_69c245d6.jpg

эмблема ООН

(земной шар в обрамлении лавровых ветвей)

эмблемы медицина

(посох, обвитый змеей)


Орудия труда медицинской сестры



Рабочий стол 533


Рабочий стол 535



Рабочий стол 071

шприц

градусник

грелка


Рабочий стол 601

черные рисунки 101Рабочий стол 014

Рабочий стол 073

лекарство

бинт и вата

лоток


Санитарка (Младший медицинский работник)


Санитарка – это первый помощник медицинской сестры. В ее обязанности входит:


  • Делать влажную уборку помещений;

  • Проветривание помещений (палат, коридоров)

  • Уход за тяжелыми больными (менять постельное белье, подать судно, покормить, умыть больного);

  • Вынести мусор из палат, процедурных кабинетов;

  • Оказать помощь медицинской сестре в наложении гипса больному.

Санитарки, ухаживающие за тяжелобольными, дежурят возле постели при необходимости круглые сутки, оказывают больному не только физическую, но и моральную поддержку.

Санитаркой можно устроиться на работу во все медицинские учреждения города:


  • Больницы;

  • Поликлиники;

  • Госпитали;

  • Санатории;

  • Профилактории.


Обязанности санитарки:


Содержание труда:

Уход за больными, поддержка чистоты в больничных палатах, гигиенических комнатах, служебных помещений в лечебном учреждении.

Должен знать:

Санитарно-гигиенические нормы и права по уходу за больными, приемы оказания первой медицинской помощи.

Профессионально важные качества:

Коммуникативные способности, исполнительность, аккуратность, внимание, физическая выносливость, терпимость.

Квалификационные требования:

Обучение и инструктаж по технике безопасности проходят в лечебном учреждении.


Высказывание великих людей:


«Сестра должна иметь троякую квалификацию: научную – для понимания болезни, сердечную – для понимания больных и техническую – для ухода за больными».

Флоренс Найтингейл


«Где есть любовь к людям, там и будет любовь к врачебному искусству».

Гиппократ


«Где есть любовь к людям, там будет и любовь к врачебному искусству».

Гиппократ


«Относись к больному так, как хотел бы, чтобы отнеслись к тебе час болезни».

Гиппократ


«Сестра» … Какое трогательное называние дано этой медицинской профессии. «Сестра» – не просто медицинский работник. «Сестра» – близкий, свой, родной человек».

Н.А. Семашко

Знаменитые медсёстры.


  • История сохранила имена первых врачевателей женщин: Агамеды, Полидамны, Медеи, Златокудрой Казы и Добродеи-Евпраксии, внучки Владимира Мономаха.

В России в 1844 г. первой была открыта Троицкая школа для подготовки сестёр милосердия в Петербурге.

  • Первой сестрой милосердия из народа история называет дочь матроса, погибшего в сражении, Дашу Севастопольскую (по архивным данным Михайлова, после замужества Хворостова). Ей вручили медаль с надписью: «За усердие» на Владимирской ленте, для ношения на груди, а также денежное вознаграждение.

  • При освобождении Болгарии от турецкого ига (1877 – 1878 гг.) совершила подвиг сестра милосердия Юлия Петровна Вревская (Верпаховская). Она жила в Петербурге, вышла замуж за русского генерала. Когда началась война добровольно ушла в действующую армию. Неоднократно оказывала помощь раненым непосредственно на поле боя. В январе 1878 года заразившись сыпным тифом, умерла. Имя Юлии Вревской высечено на «Докторском памятнике» в городе Софии.

  • В годы гражданской войны мужественный и самоотверженный поступок совершила Таисия Плотникова. Выдержка из газеты «Красный кавалерист» от 21 августа 1920 года: «Т. Плотникова, исполняла обязанности сестры, принимала участие во всех боях, находилась на передовой. Под огнём делала перевязки. В бою под станцией Егорлыкской, кадеты прорвались в тыл наших цепей, она бросилась в атаку и метким выстрелом из револьвера убила белого офицера. По её примеру бойцы с новой силой бросились в атаку и уничтожили противника. Революционный военный совет (РВС) постановил наградить Таисию Плотникову орденом Красного Знамени и золотыми дамскими часами».

  • За совершение подвигов на фронте Великой Отечественной войны 17 девушкам-медикам присвоено высокое звание Героя Советского Союза, 9 из них погибли, защищая Родину.

  • Зинаида Михайловна Туснолобова-Марченко с первых дней войны находилась в действующей армии, оказала медицинскую помощь тысячам солдат, вынесла с поля боя 123 солдата и офицера. За это была награждена орденом Красного Знамени и орденом Красной Звезды. Последний её бой был в Курской области. Вынося раненого с поля боя, её тоже «прошила» вражеская пуля. В это время враг перешёл в атаку и захватил часть территории, на которой находилась Зина.

Спустя два дня наши войска снова заняли прежний рубеж. Ночью её израненную, обледеневшую, с окровавленными ногами, обнаружили разведчики. Много дней и ночей врачи боролись за её жизнь, но все-таки она лишилась рук и ног, но не пала духом. Она много выступала на митингах и призывала бить ненавистного врага. Девушка долго тренировалась, научилась обслуживать себя, писать письма. Затем она вышла замуж и воспитывала двух детей.

За подвиг, совершенный в годы войны, бывшему санинструктору З.М. Туснолобовой-Марченко 6 декабря 1957 года было присвоено звание Героя Советского Союза, и в 1966 году она удостоена медали Флоренс Найтингейл.

  • Вера Игнатьевна Мухина (1879 – 1953) – выдающийся советский скульптор, народный художник СССР, действующий член Академии художеств СССР, пятикратный лауреат Государственной премии СССР. После окончания курсов медицинских сестёр она все годы первой мировой войны работала в полевом госпитале, а затем до октября 1917 года – в одном из московских госпиталей.


Это интересно…


  • За среднюю продолжительность жизни сердце перекачивает около 250 миллионов литров крови!

  • Если все капилляры вытянуть в одну линию, то ею можно опоясать земной шар по экватору два с половиной раза.

  • За свою жизнь средний человек съедает около 50 тонн пищи. Целый вагон!

  • Древние греки (пеласги) считали, что умереть в 70 лет – это, почти то же самое, что умереть в колыбели. Как свидетельствуют историки, продолжительность жизни пеласгов составляла около 200 лет. При этом до конца своих дней они сохраняли жизненные силы и не седели.

  • В азербайджанском селе Пирассура, расположенном в горах на высоте 2200 м Махмуд Эйвалов прожил 152 года (1803 – 1960). До последних дней он работал в поле, купался в родниковой воде, спал под открытым небом. Другим азербайджанским долгожителем был Ширали Мислимов. Он прожил 168 лет, родился 26 марта 1805 года, а умер 2 сентября 1973 года. Более 150 лет он проработал чабаном, ежедневно вышагивал со стадом по 10-15 км. В 136 лет он женился на 57 летней женщине, и у них родилась дочь.

  • В еврейском Талмуде, древней священной книге, даются 300 рецептов, среди которых указания по принятию родов, лечению нарывов и ран и много других рецептов.

  • В Индии несколько тысяч лет назад делали пластические и косметические операции, устраняли шрамы и другие повреждения человеческого лица.

  • После 40 лет человек начинает «расти вниз». Каждые 10 лет рост человека уменьшается на 1 см. причина этого – высыхание хрящей в суставах и позвоночниках.

Крылатые выражения


Болеть душой. Испытать тревогу, беспокоится, страдать.

Под нос. (говорить). Очень тихо, невнятно (бормотать, бубнить, бурчать).

На ухо. По секрету, тихо, чтобы никто не слышал (сказать, шептать…).

Держать ухо востро. Не доверяться кому-либо, быть осмотрительным, осторожным («держать ушки на макушке» – быть на стороже, начеку).


Стихи


День медицинского работника


У педагога, хлебороба,

У всех, кто отдал жизнь труду,

В календаре есть день особый –

Один-единственный в году.


В тот день по всей стране огромной

Их по-особенному чтут

За героический и скромный,

Необходимый людям труд,


За бескорыстье и усердье…

Но среди всех людей труда

Есть те, кто выбрал милосердье

Своею службой навсегда.


И с благодарною любовью

Приходят люди поздравлять

Всех тех, кто призван их здоровье

Оберегать и исцелять.


Всех, независимо от званья,

От нянечек до главврачей,

Благодарить за состраданье

И за бессонность их ночей.


Всех, кто незримой теплой тенью

Сопровождает нас, храня,

Всю нашу жизнь - со дня рожденья

До самого лихого дня.


Врачи, медсестры, санитарки,

Ваш день в июне - неспроста:

Он так горяч, как труд ваш жаркий,

И щедр, как ваша доброта.


Прививка

С. Михалков


– На прививку! Первый класс!

– Вы слыхали? Это нас!

Я прививки не боюсь:

Если надо – уколюсь!


Ну, подумаешь, укол!

Укололи и – пошёл…

Это только трус боится

На укол идти к врачу.

Лично я при виде шприца

Улыбаюсь и шучу.


Я вхожу одним из первых

В медицинский кабинет.

У меня стальные нервы

Или вовсе нервов нет!


Если только кто бы знал бы,

Что билеты на футбол

Я охотно променял бы

На добавочный укол!..


– На прививку! Первый класс!

– Вы слыхали?

Это нас!

Почему я встал у стенки?

У меня дрожа коленки.



Стихи, посвященные военным медсестрам


Военная медсестра


Пушки грохочут,

Пули свистят.

Ранен осколком снаряда

Солдат.

Шепчет сестричка:

«Давай, поддержу,

Рану твою я перевяжу!»

Всё позабыла: слабость и страх,

Вынесла с поля его на руках.

Сколько в ней было любви и тепла!

Многих сестричка от смерти спасла!

Рабочий стол 221


Рис. Сумка медсестры



После боя


Иосиф Уткин

(1943, поэт, фронтовик)


Когда, упав на поле боя –

И не в стихах, а наяву,

Я вдруг увидел над собою

Живого взгляда синеву,

Когда склонилась надо мною

Страданья моего сестра,

Боль сразу стала не такою:

Не так сильна, не так остра.

Меня как будто оросили

Живой и мертвою водой,

Как будто надо мной Россия

Склонилась русой головой…

Рабочий стол 214


Отрывки из литературных произведений о медицинских работниках


… Приехал доктор и вырвал больной зуб. Боль утихла тотчас же, и генерал успокоился. Сделав свое дело и получив, что следует, за труд, доктор сел в свою бричку и поехал домой. За воротами в поле он встретил Ивана Евсеича… Приказчик стоял на краю дороги и, глядя сосредоточенно себе под ноги, о чём-то думал. Судя по морщинам, бороздившим его лоб, и по выражению глаз, думы его были напряжённы мучительны…

«Лошадиная фамилия»

Антон Чехов


Жил-был доктор. Он был добрый. Звали его Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

«Доктор Айболит»

Корней Чуковский


Скороговорки

У Зины болит зуб,

Она не может, есть суп.

У зайца Бубы заболели зубы



Пословицы поговорки


Здоровье есть богатство.


Здоровому всё здорово.


В здоровом теле – здоровый дух.


Здоровье уходит пудами, а приходит золотниками.


Больному все горько.


Здоровому врач не нужен.


Сердце лечат сердцем.


Здоровье не купишь, ни за какое богатство.


Больной человек ребёнком становится.

Самому себя лечить – только портить.


Застарелую болезнь лечить трудно.


Коли болен – лечись, а здоров – берегись.


Доброму человеку и чужая боль к сердцу.


Жизнь дана на добрые дела.


Избрав медицину – отдай все!


Здоровье дороже богатства.


Хочешь быть здоровым, следует быть чистоплотным.


Быть здоровым – основа силы.


Загадки


Я под мышкой посижу

И что делать укажу:

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать.

(градусник)


Вопросы для самопроверки


  1. В чем заключается работа медицинской сестры?

  2. Какие высказывания великих людей о работе медицинских сестёр ты знаешь?

  3. Как ты понимаешь высказывание «Болеть душой?». Объясни.

  4. Расскажи о заслугах и подвигах знаменитых медсестер.

5. Что обозначает чаша со змеей или «Гиппократова чаша»?


ЛИТЕРАТУРА

Алёнкина,  О.А. Профессионально-трудовая социализация молодежи / О.А. Алёнкина, Т.В. Черникова. – М.: Глобус, 2009.

Алёнкина, О.А. Профильное обучение в коррекционной школе // Модернизация управления образовательным учреждением / О.А. Алёнкина [и др.]; под ред. В.В. Серикова, Т.В. Черниковой. – М.: АПК и ППРО, 2004. – С. 73–79.

Булычева, Н.А. Особенности профессионального выбора выпускников классов коррекции  / Н.А. Булычева // Коррекционная педагогика.  – 2004. – № 2 (4).

Герасимова В.А., Классный час играючи. Выпуск 2. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 64 с.

Пословицы, поговорки, загадки народов России /сост. М.П. Филипченко. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 378 с. – (Мудрость тысячилетий).

Черникова, Т.В. Профориентационная поддержка старшеклассников / Т.В. Черникова. – М.: Глобус, 2006.

Чистякова, С.Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и управление / С.Н. Чистякова, Н.Н. Захаров. – М. : Педагогика, 1987.

Что такое. Кто такой: детская энциклопедия. В 3 т. Т. 1. А-Ж /сост. В.С. Шергин, А. И. Юрьев. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ, 2007. С – 519

Что такое. Кто такой: детская энциклопедия. В 3 т. Т. 2. З – О /сост. В.С. Шергин, А. И. Юрьев. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ, 2007. С – 503.

Что такое. Кто такой: детская энциклопедия. В 3 т. Т. 3. П – Я /сост. В.С. Шергин, А. И. Юрьев. 5-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ, 2007. С – 519

Шалаева Г.П., Большая книга профессий/Г.П. Шалаева. – М.: АСТ: СЛОВО: Полиграфиздат, 2010. – 240с.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: Изобретения. – М.: ООО Фирма «Издательство АСТ»; 1999.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: История. – М.: ООО Фирма «Издательство АСТ»; 1997.

Я познаю мир: Детская энциклопедия: Животные. – М.: ООО Фирма «Издательство АСТ»; 1997.

1000 загадок. Для детей 3-6 лет. – М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2011. – 240с. – Серия «Программа развития и обучения дошкольника


Рисунки: Абуткина Н.Ю., Алёнкина О.А., Алёнкина О.М.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представлены комплексы информационных материалов и занимательных заданий по 46 рабочим профессиям. Основное назначение пособия состоит, с одной стороны, в реабилитации ценности практического труда работника любой профессии, с другой – в формировании уважительного отношения учащихся к трудовой занятости, признании деловитости как важнейшей характеристики личности. Предложенные материалы могут служить основой для разработки авторских инновационных форм трудового воспитания школьников и осуществления профессиональной агитации.

Материалы для классных руководителей общеобразовательных и коррекционных школ, педагогов дополнительного образования, родителей. Пособия, насыщенные интеллектуально-игровыми заданиями, могут быть рекомендованы школьникам в качестве подспорья в самоорганизации познавательного досуга.

 

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров617
Номер материала 348005
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх