Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Дидактический материал по русскому языку
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Дидактический материал по русскому языку

библиотека
материалов

hello_html_7eb7ce91.gifhello_html_5c53c3f7.gifhello_html_5c53c3f7.gifhello_html_5c53c3f7.gifhello_html_m17f8c144.gifКарточки по русскому языку 3 класс

Карточка 1

  1. Спишите, исправив ошибки.



Веднелся сасновый лес. Василки кросиво пистрели налисной паляне.



  1. Запишите имена прилагательные в 2 столбика: в 1 –обозначающие цвет,а во 2- обозначающие вкус.

Короткий, белый, кислота, голубой, горький, холодный, синеет, синий, сладкий, кислый.



  1. Сделай морфологический разбор слова( цифра 3)

(Из) малины-


Карточка 2

1.Измените существительное весна по падежам.



2. Запишите словосочетания, раскрывая скобки. Выделите приставки, подчеркните предлоги.

(За)бежать (за)товарищем, (под)плыть (под)мост,(на)брести (на)малинник, (за)вернуть (за)угол, (от)чалить (от)берега, (над)писать (над)словом.



3.Разбери слова по составу.

Весенний, ёжик, властный, пароход, прочитают.




Карточка 3

1.Сделайте фонетический разбор слова яхта (цифра 1).



2.Спишите предложения. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу. Укажите падеж выделенных существительных.

Я вижу со…нце. Со…нце осв…щает землю. На высокой г…ре ст…ит дом. Нов…сёлы в…езжают в новый дом.


Карточка 4

1.Подберите к существительным однокоренные прилагательные с суффиксом -еньк-. Запишите существительные и прилагательные парами. Разберите прилагательные по составу.

Добро, зелень, сладость, молодость.



2.Запишите данные слова после проверочные.

Образец: Ключики- ключик.

Двор..к, дожд…к, ореш…к, кусоч…к,бубенч…к, козл…к, цветоч…к, бараш…к, ковр…к.


Карточка 5

1.Запишите слова ,разделяя их для переноса.

Задвижка, поедут, посмотришь, озеро, узелок, ухо, мостик.



2.Спишите слова, подбирая проверочные слова.

Лош…дь, тр…скучий, к…вёр,гл..деть, вр…дитель,в…ренье.



3.Спишите предложение, разберите его по членам.

На поляне открываются первые проталины.


Карточка 6

1.От прилагательных запиши однокоренные существительные.

Честный - ________________, опасный - _____________________

яростный - _______________, радостный - ___________________

местный - ________________, прелестный - __________________

известный - _______________, солнечный -___________________.


2. Спиши предложение, разбери его по членам. Выпиши словосочетания.

На улице стоит ненастная погода.




Карточка 7

1.Разбери слова по составу.

Свет, земляничный, избушка, перегородка, карманный, пруды, вечерний, побег, садик, стрелка, поворот, поставил.

2.Спиши, укажи падеж имён существительных.


До квартиры, на лестнице, в воскресенье, вокруг берёзы, у солдата, на празднике, через улицу, в пенале, с тетрадью, про самолёт, возле трактора, к ученику.



Карточка 8

1.Спишите слова в 2 столбика.



Багаж __, доч __, помощ__, врач __, молодёж __, камыш _, дич _, гараж _,тиш _,луч _,ноч _,скрипач_.



2. Подбери к словам по два проверочных слова.

Ст_ р_на - _______________________________________________,

м_ л_дой - ______________________________________________,

б_ р_да - ________________________________________________,

п_ л_са - _________________________________________________,

з_л_неть-_________________________________________________ .


Карточка 9

  1. Разбери существительное как часть речи.

На поляне-



  1. Сделай фонетический разбор слова шубка¹.



  1. Спишите предложение, разберите его по членам, дайте характеристику.

В б..льшом пруду ж…ли л…гушки.


Карточка 10

1.Спиши, вставляя пропущенные буквы.

Необыч…ный, сил…ная, соч…ный, крыл…я, силач…, св…рло, шм…ли, пл…сты, ро….кий, с…езд, трубач…,проору…ь.



2. Сделай фонетический разбор слова ёж¹.



3.Спиши предложения, раскрывая скобки. Выдели приставки, подчеркни предлоги.

Землю (по)крыл глубокий снег.

Дорога (с)вернула (в) лес.

(С)крыши (с)бросили снег.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Дидактический материал содержит карточки для индивидуальной работы по русскому языку в 3 классе 3 четверти по УМК "Школа России".

Эти карточки содержат различные виды разбора:фонетический, морфемный, морфологический, синтаксический.

Задания содержат упражнения для развития орфографической зоркости. Умение писать слова на изученные орфограммы : парные согласные, безударные гласные, сочетания чк, чн, правописание существительных с шипящими на конце и т.д., подбирать к ним проверочные слова.Умение склонять имена существительные, определять падеж имён существительных.Подбирать однокоренные слова.

Общая информация

Номер материала: 415842

Похожие материалы