1447229
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок География КонспектыДидактический проект урока по теме "Внутреннее строение Земли и состав земной коры" (5 класс)

Дидактический проект урока по теме "Внутреннее строение Земли и состав земной коры" (5 класс)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


Министерство просвещения Республики Молдова

Теоретический лицей «Михаил Ломоносов»





Дидактический проект

урока географии в 5 классе

Тема: «Внутреннее строение Земли и состав земной коры»

hello_html_m3430397f.gif

Учитель: Гросу Людмила Викторовна



Кишинэу 2014





Тема: Внутреннее строение Земли и состав земной коры.

Тип урока: передача новых знаний и формирование

компетенций.


Субкомпетенции:

Отбор и структурирование информации из интернета и

дополнительной литературы о внутреннем строении

Земли.


Цели урока: По окончанию урока ученик будет способен:


1. Объяснить суть географических понятий, на основе изучения текста учебника.

2. Перечислить оболочки Земли, используя текст учебника.

3. Описать внутреннее строение Земли, на основе анализа схемы «Внутреннее строение Земли».

4. Составить схему классификации горных пород по происхождению, используя текст учебника.

5. Проявить интерес к изучению горных пород в своей местности.


Дидактические технологии (методы, приемы): эвристическая беседа, работа со схемой, работа с учебником, рассказ,

объяснение, мозговой штурм, демонстрация образцов пород, наблюдение, изучение схематического рисунка, кроссворд.


Дидактический материал: схемы: «Внутреннее строение Земли», коллекция горных пород, физическая карта полушарий, глобус, атлас 5 класса, иллюстрации.


Форма организации урока: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.

Этапы урока

Цели

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методы обучения

Оценивание

I Вызов

2

О каких оболочках земли вы знаете. Заполните схему (прил 1) .




- Что было бы на нашей планете если бы исчезла земная кора?

отвечают на заданный вопрос и заполняют схему.


Высказывают свое мнение

Схема «Паук»






Мозговой штум

Устное

II.


Актуализация знаний

1

Знакомство с понятием –


ЛИТОСФЕРА.

(лито – камень, сфера – шар)




Человека всегда интересовало что же находится внутри Земли. Каким способом ученые вывели строение Земли?

работают с


текстом учебника


Ответы детей:

-


непосредствено – в результате бурения

- при анализе сейсмических волн

Работа по


учебнику.






Работа по учебнику.

Беседа

Устное


3






















4






















5

Ученые пришли к выводу что земля состоит из 3 оболочек.


Демонстрирует разрезанное яблоко и сравнивает его с Землей:

  • Кожуру - с Земной корой

  • Мякоть - с Мантией

  • Сердцевину - с Ядром

Сообщение задания: Выявите особенности внутренних оболочек:

  1. группа - Ядра

  2. группа – Мантии

  3. группа – Земной коры


Обсудить: Как вы думаете какой толщины земная кора, и везде ли она одинакова?


Сотав Земной коры.


Демонстрирует коллекцию горных пород.




Организация работы в группах. Раскажи по аглоритму о породах.

  1. Название.

  2. Происхождение.

  3. Представители.

1 группа: О магматических породах .

2 группа:О метамарфичес

ких породах.

3 группа: Об Осадочных породах.


Предлагает заполнить


таблицу (прил 3).


И назвать их применение.




сравнивают внутреннее строение Земли с яблоком






читают учебник и готовят информацию




высказывают свое мнение.

Рассматривают схему (прил 2).



рассматривают и анализируют

















На основе полученных


знаний заполняют таблицу(прил 3).




Демонстрация









Работа в группах







Эвристическая беседа.






Наблюденеии анализ.





Работа по учебнику













Работа по


учебнику














Устное







Устное








Устная

III.Рефлексия


Составление кроссворда

Ключевое слово «ЛИТОСФЕРА»




IV. Домашнее задание


Узнать какие породы встречаются в нашей местности.

Собери свою колекцию пород.







Приложение 1


hello_html_m64bcdda8.gif














Приложение 2




hello_html_13ca36b2.gif


















Приложение 3


Классификация Виды Применение


hello_html_7c1034ba.gif











































Курс профессиональной переподготовки
Учитель географии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок по данной теме является вводным при изучении раздела "Литосфера". Тема довольно сложная для пятиклассников. Поэтому целесообразно использовать на уроке коллекции горных пород, для наглядного изучения и запоминания горных пород, видеопрезентации, видеофильмы, наглядное сравненние внутреннего строения Земли с разрезанным яблоком.  На уроке были использованы интерактивные методы обучения: эвристическая беседа, мозговой штурм, анализ, составление схем, кроссворда. Была организована работа в группах по изучению  внутренних оболочек Земли, Всё это позволило  учащимся лучше разобраться в теме.

Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее