- Учебник: «Чтение. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Малышева З.Ф.
- Тема: Сказки
- 01.11.2019
- 1446
- 8

Курсы
Другое
Домашние животные |
|
|
собака |
|
кошка |
|
корова |
|
лошадь |
|
коза |
Домашние животные |
|
|
кролик |
|
свинья |
|
овца |
|
осёл |
|
корова |
Домашние животные |
|
|
кролик |
|
свинья |
|
овца |
|
осёл |
|
корова |
Домашние животные |
|
|
кролик |
|
свинья |
|
овца |
|
осёл |
|
корова |
Домашние животные |
|
|
кролик |
|
свинья |
|
овца |
|
осёл |
|
корова |
Домашние животные |
|
|
собака |
|
кошка |
|
корова |
|
лошадь |
|
коза |
Домашние животные |
|
|
собака |
|
кошка |
|
корова |
|
лошадь |
|
коза |
Домашние животные |
|
|
собака |
|
кошка |
|
корова |
|
лошадь |
|
коза |
Домашние животные |
|
|
собака |
|
кошка |
|
корова |
|
лошадь |
|
коза |
Дикие животные |
|
|
белка |
|
кабан |
|
олень |
|
бобёр |
|
ёж |
Дикие животные |
|
|
волк |
|
медведь |
|
лиса |
|
заяц |
|
лось |
Дикие животные |
|
|
волк |
|
медведь |
|
лиса |
|
заяц |
|
лось |
Дикие животные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дикие животные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дикие животные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дикие животные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Настоящий материал опубликован пользователем Кобякова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалКобякова Ольга Николаевна
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Учитель-дефектолог
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Жалнина Анна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником
Дидактическая игра: «Глобальное чтение слова (по темам)»
Глобальное чтение развивает:
Мышление, зрительное и слуховое внимание, память;
Импрессивную речь (восприятие и понимание устной и письменной речи);
Навыки коммуникации и общения.
Игру следует заламинировать, вырезать карточки с иллюстрациями, отдельные карточки со словами.
Для удобства можно поместить карточку со словом в определённое место на картинке, с помощью липучек.
Начинать игру лучше с 2-3 карточек, затем увеличивать количество.
Описание:
1 уровень - Ребёнок находит такое же слово, как показано на картинке и соотносит её.
Инструкция: «Найди такую же картинку/найди такую же букву»
2 уровень - Когда ребёнок запомнил образ слова, переходим к варианту, когда слово подкладывается под картинку, без визуальной подсказки.
Озвучиваем слово только после того, как ребёнок правильно положил карточку со словом на соответствующее место.
Словарь:
Овощи: морковь, огурец, помидор, капуста;
Фрукты: яблоко, груша, банан;
Игрушки: мяч, кукла, мишка, машина;
Семья: тётя, дядя, мальчик, девочка, баба, деда;
Части тела и лица: голова, рука, нога, ухо, рот, нос, глаз;
Дикие животные: лиса, заяц, волк, миша;
Мебель: стул, шкаф, кровать, диван;
Посуда: чашка, ложка, вилка;
Продукты питания: хлеб, вода, каша;
Одежда, обувь: носки, трусы, юбка, штаны, шарф, шапка, куртка, кофта, майка, сапоги, туфли;
Транспорт: машина, самолёт, лодка, поезд, ракета.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 354 686 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 333 297 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.