Дидактическое пособие "Правила дорожного движения"
Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыДидактическое пособие "Правила дорожного движения"

Дидактическое пособие "Правила дорожного движения"

Скачать материал

Дидактическое пособие для детей  среднего                                                                       и старшего дошкольного возраста

Лэпбук «Правила дорожного движения».

Воспитатель первой квалификационной категории: Волкова О.Н.

 



Актуальность.

Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд - легко. Надо только познакомить его с основными требованиями «Правил дорожного движения» и никаких проблем. На самом деле это далеко не просто. Наши малыши не умеют наблюдать. Они рассеяны. Очень часто отсутствует надзор родителей за детьми. Вот, поэтому, нам, воспитателям, и хочется сделать из своих воспитанников примерных пешеходов.

Моё пособие для этой цели. Благодаря содержанию лэпбука дети выучат дорожные знаки, познакомятся с правилами поведения на улицах города. В нём много познавательного материала.

Я постаралась охватить и подвижные игры, и правила дорожного движения как для водителя, так и для пешехода. Дети выучат стихи, физминутки  о транспорте, будут самостоятельно собирать разрезные картинки о транспорте. В пособии много кармашков, каждый из которых содержит познавательный материал. Пособие яркое, что поможет привлечь внимание детей. Надеюсь, что благодаря моему лэпбуку дети овладеют правилами пешеходов, будут сформированы самостоятельность и ответственность за своё поведение на дорогах.

Аннотация:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку, обклеенную бумагой. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.

Пояснительная записка:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей  среднего дошкольного возраста,  содержание лэпбука можно пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.

Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммукативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель дидактического пособия: Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

Задачи:

Образовательные:

·         Познакомить детей с правилами дорожного движения, светофором и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

·         Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

·         Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

·         Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые:

Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

·         Развивать связную речь;

Воспитательные:

·         Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

·         Воспитывать чувство ответственности.

В лепбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.

В лэпбук входят 10 развивающих заданий:

1.     Кармашек «Советы Светофорика»;

2.     Дидактичекая игра «Угадай знак»

3.     Разрезные картинки на тему «Транспорт»;

4.     Кармашек «Загадки»;

5.     Кармашек «Весёлый паровозик»;

6.     Кармашек «Весёлая викторина»;

7.     Кармашек «Стихи по ПДД»;

8.     Кармашек «Физкультминутки»;

9.     Кармашек «Подвижные игры по ПДД» ;

10. Кармашек «Наши рисунки и раскраски»;

1. Советы Светофорика.

Данный раздел находится на левом развороте наверху и представляет собой изображение светофора с правилами для пешеходного перехода дороги в строго определённом месте в зависимости от цветового сигнала.

2.Дидактическая игра «Угадай знак» .

Данный раздел находится на левом развороте внизу и представляет собой кармашки с дорожными знаками и заданиями по ПДД, а так же подставку для крепления дорожных знаков.

Цель: Учить детей правилам дорожного движения и умению их соблюдать, знать дорожные знаки и что они обозначают, формировать знания детей о дорожной безопасности .  Воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения в повседневной жизни.

Оборудование: карточки с заданиями, дорожные знаки, подставка, макет автодороги, маленькие машинки, фигурки людей.

Ход игры:

Воспитатель предлагает ребёнку на выбор любое задание, они находятся в среднем кармашке, задание  предусматривает найти определённый знак дорожного движения, даётся в стихотворной форме. После того, как ребёнок выполнил задание и нашёл загаданный знак он устанавливает его на подставке. Далее создаётся проблемная ситуация с использованием этого знака.

 Например знак «Стоянка запрещена»: вопитатель в роли сотрудника ГАИ, ребёнок в роли водителя, «водитель» случайно нарушает правила, сотрудник ГАИ объясняет ему его ошибку; затем меняются ролями, но с другим знаком; в дальнейшем сотрудниками ГАИ выступают сами дети. Ситуации могут быть самыми разными: «сотрудник ГАИ»- «водитель», «водитель»- «водитель», «водитель»-«пешеход», «пешеход»-«пешеход» и т.д.

 

3. Разрезные картинки на тему» Транспорт»

Данный раздел находиться на центральном развороте вверху слева и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.

Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания. Расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.

Задание: правильно собрать разрезную картинку и составить рассказ по картинкам.

 

4.  Загадки.

Данный раздел находится в центральной части листа справа и представляет собой карточки, на страницах которых написаны загадки.

Цель: Развивать умственные способности и зрительное восприятие; учить соотносить речевую форму описания дорожных знаков с их графическим изображением; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Отгадай загадки.

Чтобы он тебя повез, не попросит он овес.

Накорми его бензином, на копыта дай резину.

И тогда, поднявши пыль, побежит. (Автомобиль).

Дом - чудесный бегунок на своей восьмерке ног.

Бегает аллейкой по стальным двум змейкам. (Трамвай)

Что за чудо - светлый дом? Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус)

Что такое - отгадай, ни автобус, ни трамвай,

Не нуждается в бензине, хоть колеса на резине. (Троллейбус)

Их видно повсюду, их видно из окон, по улице движутся быстрым потоком.

Они перевозят различные грузы - кирпич и железо, зерно и арбузы. (Грузовики)

Этот конь не ест овса, вместо ног - два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем! Только лучше правь рулем! (Велосипед)

 

5. «Весёлый паровозик»

Данный раздел находиться на ценральной части листа внизу слева и представляет раздел, в котором в виде раздвижной книжки расположены картинки с  видами транспорта.

Цель: продолжать учить детей различать виды транспорта, уметь называть различный транспорт, подразделять его( воздушный, наземный, водный и т.д.)

6. Веселая викторина.

Данный раздел находиться в центре в нижней половине с правой стороны и представляет вкладыш, на страницах которого подобраны веселые вопросы по ПДД (викторины). Этот кармашек постоянно обновляется новыми викторинами.

Цель: закрепить представления о транспорте и правилах дорожного движения; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.

Ход игры: Воспитатель задает вопросы детям. Кто из детей знает правильный ответ, поднимает руку. Кто первым ответит правильно, получает фишку. Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.

Вопросы:

·         Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

·         Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

·         Кто ходит по тротуару? (пешеход)

·         Кто управляет автомобилем? (Водитель)

·         Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

·         Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта)

·         По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой)

·         Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)

·         Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

·         Сколько сигналов у светофора? (Три)

·         На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

·         Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и полицейская машины)

·         Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)

·         Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке).

7.Стихи о ПДД

Данный раздел расположен на правом развороте в верхней части с левой стороны и представляет собой кармашек со стихами о ПДД.

Цель: Развивать внимание и речь детей за счет умения слушать, понимать содержание и повторять отдельные слова и стихотворный текст.

·         Активизировать и обогащать словарь детей за счет слов: сигнал, дорога, пешеход светофор, пешеходный переход; вверху, внизу, посередине или между.

·         Воспитывать у детей навыки культуры поведения пешехода, вызывая эмоциональный отклик от художественного слова.

 

8. Физминутки по ПДД.

Данный раздел находится в правом развороте листа сверху с правой стороны и представляет кармашек, в котором лежат карточки с физминутками. Физминутки меняются по возрастным группам.

Цель: активно изменить деятельность детей и взрослых, и этим ослабить наступающее утомление, а затем снова переключить ребенка и себя на продолжение занятий.

 

9. Подвижные игры по ПДД.

Данный раздел находится в правом развороте листа снизу слева и представляет собой кармашек с подборкой подвижных игр по ПДД (карточки меняются по возрастам).

Подвижная игра «Водители и пешеходы»

Цель: активизировать зрительное восприятие и память, развивать наблюдательность.

Описание игры: Дети делятся на две команды. Водители и пешеходы. По сигналу светофора и смене музыкального произведения, дети двигаются по залу или дорожке, изображающей пешеходный переход. Воспитатель или ребёнок, в руках которого светофор, стоят возле дороги и меняют цветные карточки в светофоре. На зелёный сигнал светофора – идут пешеходы, красный – машины, жёлтый все стоят на месте.

10. «Наши рисунки и раскраски»

Данный раздел находится на правом развороте внизу с правой стороны и представляет кармашек с рисунками и раскрасками детей.

Цель: продолжать учить детей правильно пользоваться красками и карандашами, развивать у детей творческие способности, : уточнить и систематизировать представления детей о видах транспорта.

 


Рекомендации по использованию:

Дидактическое пособие «Правила дорожного движения» рекомендуется использовать воспитателям дошкольного учреждения в работе с детьми, детьми в самостоятельной и игровой деятельности.

Благодаря этой форме работы дети многое узнали о ПДД, знают и с удовольствием читают наизусть стихи о дорожных знаках, придумывают загадки о ПДД, знают правила дорожного движения. Работа с лепбуком позволила разнообразить работу и повысила познавательный интерес у детей. Мой лэпбук очень понравился детям, особенно им понравилось раскрашивать знаки, собирать пазлы.



Список используемой литературы

1.     Данилова Т. И. Программа «Светофор» Обучение детей дошкольного возраста ПДД. - СПб, издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009.

2.     Козловская Е. Дорожно-транспортные происшествия с участием детей дошкольного возраста. Причины и условия, способствующие их возникновению // Дошкольное воспитание. 2011. №10.

3.     Правила дорожного движения. Старшая и подготовительная группы. / Сост. Поддубная Л. Б. - Волгоград: ИТД «Корифей».

4.     Скоролупова О. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения». - М., 2007.

5.     Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения – М. : Мозаика-Синтез, 2008.

6.     Хромцова Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие - М. :Центр педагогического образования, 2007.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.