Дидактическое пособие "Теремок - холодок"

«Теремок – холодок »

(Дидактическое  пособие    для детей  старшего дошкольного возраста.)

Цель: Формирование у детей способности к импровизации через  экспериментирование со звуком.

Задачи:

Развивать творческое воображение, ассоциативное мышление,  тембровый и ритмический  слух.

 Закреплять умение играть на инструментах .

Воспитывать эмоциональную отзывчивость, интерес к музыкальной деятельности;

Формировать умение взаимодействовать  в группе.

Оборудование:

Фланелеграф  (ковролин),  фигурки с изображением девочки, домика, снеговика, старика, вьюги, солнышка, птиц, цветов. Музыкальные инструменты: металлофон, дудочка, губная гармошка, свистулька. Бумага для шуршания – целлофан, фантики. Пустые бутылочки из под шампуня.

Методика проведения:

Музыкальный руководитель предлагает детям озвучить  сказку «Теремок  - холодок »  при помощи музыкальных инструментов и различных предметов, лежащих перед ними на столе. Дети,  слушая сказку  самостоятельно выбирают предметы , сопоставляют  с героем , извлекают из них звуки.

Ход:

Слова музыкального руководителя	Наглядность	Действия детей
Жила – была  девочка Маша. Очень она любила зимой гулять. Однажды Маша взяла лопатку и построила снежный теремок.  Хороший получился теремок: и окна есть , и крыша, да только холодно в нём. Полюбовалась Маша теремком  и домой  ушла. Стоит в поле теремок-холодок, Он не низок, не высок, не высок… Катится мимо Снеговик – Шаровик. Прокатился Снеговик –Шаровик вокруг теремка и говорит: - Кто, кто в теремке? Кто, кто в холодке? Никто не ответил Снеговику. Закатился Снеговик – Шаровик в теремок и стал жить поживать. Идёт мимо Старик-Ледовик. Идёт сосульками звеня. Увидел теремок, остановился и говорит: -Кто, кто в теремке? Кто, кто в холодке? - Я, Снеговик – Шаровик. А ты кто? - А я Старик –Ледовик. - Иди ко мне жить. Стали они жить вдвоём. Летит мимо Вьюга Бурановна. Стонет, свистит. Увидела теремок и говорит: - Кто, кто в теремке? Кто, кто в холодке? -Я, Снеговик-Шаровик, - Я, Старик –Ледовик, а ты кто? - А я Вьюга Бурановна! - Иди к нам жить! Стали они жить втроём. Наступило утро, выглянуло солнышко. Увидело теремок и говорит: -Кто, кто в теремке? Кто, кто в холодке? - Я, Снеговик-Шаровик. - Я,  Старик-ледовик. - Я , Вьюга –Бурановна. А ты кто? - А я Солнышко  Красное. - Иди к нам жить.  Заглянуло солнышко в теремок, засияло. Послышалось птичье пение. Хорошо, тепло стало, а теремок – «кап-кап»… Так капелька за капелькой и растаял Теремок-Холодок.  А на его месте выросли  цветы. Пришла Машенька,  а теремка нет. - Где же  мой теремок? Ребята, расскажите Машеньке, куда исчез Теремок.	Фигурка Маши. (фото №1) Фигурка домика. (фото №2) Фигурка Снеговика. (фото №3) Фигурка старика. (фото № 5) Фигурка вьюги. (фото № 7) Фигурка солнышка. (фото № 9) Фигурки птиц. (фото № 10) Фигурки цветов (фото № 12)	Шуршат  целлофаном или фантиками, изображая звук хрустящего снега. (фото № 4)   Шуршат фантиками – хруст снега. Играют на  металлофоне, изображая звук сосулек. (фото № 6) Дети шуршат фантиками. Играют на металлофоне. Дети дуют в пустые бутылочки. (фото № 8) Шуршат  фантиками. Играют на металлофоне. Дуют в бутылочки. Шуршат фантиками. Играют на металлофоне. Дуют в бутылочки. Играют на дудочках, свистульках, губной гармошке. (фото № 11) Играют на металлофоне. Рассказывают.

Дидактическое пособие «Теремок - Холодок»

               

Фото №1                                       фото № 2                                              Фото № 3

                        

            Фото № 4                                            Фото № 5                                                   Фото № 6  

                 

 Фото № 7                                        Фото № 8                                               Фото № 9

                 

               Фото № 10                                              Фото № 11                                            Фото № 12