ДИДАКТИЧЕСКОЕ
ПОСОБИЕ
«УМНЫЙ ЗОНТИК»
Пояснительная
записка
Пособие «Умный зонтик» (предназначено
для детей 3-6 лет) можно использовать в совместных играх, в различных видах
деятельности, в том числе самостоятельной.
Пособие состоит из нескольких составляющих. В первую
очередь, это сам зонт с механически выдвигающейся ручкой, что важно в целях
безопасности. Ручка регулирует высоту зонта, чтобы пособие находилось на уровне
глаз детей, когда они стоят или сидят вокруг него.
*Пособие имеет не только развивающее, но и
коррекционное значение: предметные изображения изготовлены из разноцветных
материалов разной фактуры, что обеспечивает зрительную стимуляцию и развитие
тактильных ощущений, а это немаловажно для детей.
*Предметные изображения и карточки хранятся в
разноцветных мешочках.
*Пособие легко содержать в чистоте и удобно хранить, так
как зонт складывается и занимает мало места. Играть с ним удобно на столе и на
ковре. Его можно повесить, держать в руке, используя для подвижных игр, развлечений,
сюрпризных моментов, как элемент развивающей среды группы.
«Умный зонтик» имеет несколько
секторов. Темы выбраны не случайно. Несмотря на постоянное к ним внимание, порой
даже и старшем дошкольном возрасте дети путаются в классификации данных
понятий.
Играть с данным дидактическим пособием может
одновременно разное количество детей. Наиболее оптимально – от одного до
четырёх человек.
Играя с данным развивающим
пособием, в одном случае взрослый может предложить ребёнку примеры игр, в
другом - ребёнок сам решает и придумывает, как он будет играть, что даёт
возможность для развития фантазии, креативного мышления - ребёнок сам решает и
придумывает, как он будет играть, что даёт возможность для развития фантазии, креативного
мышления и самостоятельности.
Игровое пособие «Умный зонтик»
предусматривает его пополнение дополнительными предметными изображениями. Они
могут заменяться по усмотрению педагога в соответствии с развивающими целями
игры, возрастом детей, а значит, в пособии заложены большие возможности для его
вариативного использования, проявления творческих способностей педагога и
ребёнка.
«Умный зонтик» помогает не только
разнообразить предметную среду в группе, но и нетрадиционным способом развивать
у детей познавательную и творческую активность.
Цель: Формировать дружеские взаимоотношения
и культуру общения; способствовать повышению познавательной активности; обогащать
представление об окружающем мире; продолжать учить классифицировать овощи и
фрукты, побуждать сравнивать, анализировать, устанавливать закономерности, делать
выводы; развивать речь, воображение, зрительное восприятие, мелкую моторику
рук; активизировать зрительные функции (выделение формы, цвета, величины и
пространственного положения изображений)
ПРИЛОЖЕНИЕ:
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
«Овощи и фрукты»
Цель: Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, терпение;
закреплять представление об овощах и фруктах; развивать умение классифицировать,
называть обобщающим словом; упражнять в умении группировать по цвету, форме;
развивать объяснительную речь, логическое мышление, мелкую мускулатуру рук.
«Разложи правильно!»
Выбрать и прикрепить овощи там, где на зонтике
изображена корзина, а фрукты – там, где ваза.
«Четвёртый лишний»
Воспитатель (или ребёнок) выкладывает в один ряд
изображения, так чтобы одно из них не соответствовало данной квалификационной
группе. Детям предлагается найти его и объяснить почему оно лишнее .
«Подбери по цвету, форме!»
Выложить на зонтике плоды, например, только жёлтого
цвета. Подобрать изображение плодов в пары, близкие по форме.
«Чего больше»
Пересчитать, чего больше: овощей или фруктов, жёлтых
плодов или красных.
«Что изменилось?»
Найти и назвать изображения плодов, которые поменяли
местами, расположили их по-другому.
«Кто лучше расскажет?»
Составить описательный рассказ о фрукте (овоще).
Литература:
*журналы: «Ребенок в детском саду, «Дошкольное
воспитание»
*газета: «Дошкольное образование»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.