Диференцированная проверочная работа по теме "Оксиды"

Дифференцированная проверочная работа по теме: «Оксиды»

ВАРИАНТ 1

 На оценку «3» балла

1.      Какие оксиды называют основными?

2.      В каком случае рядом с названием оксида в скобках указывается валентность элемента?

3.      Даны следующие формулы веществ: Cu₂О, ZnO, HClO, CaO, H₂SO₄, SO_{2 .} Выпишите только оксиды и дайте им названия.

                                На оценку «4» балла

1.      Составьте уравнения реакций, схемы  которых даны ниже:

… + O₂ = Ni₂O₃

C + …..=  CO₂

…+ …. =  ZnO

Дать названия оксидам и определить их классификацию (основный, кислотный или амфотерный).

2.      Перечислите некоторые области экономики, в которых применяются оксиды.

                               На оценку «5» баллов

1.      Написать уравнения  трёх химических реакций, соответствующим следующим превращениям:

Li → Li₂O →LiOH →Li₂SO₄

Назвать полученный  оксид в 1 реакции, определить его классификацию (основный, кислотный или амфотерный) и дать объяснение данному выбору. Определить типы всех химических реакций (соединения, разложения, замещения или обмена)

Дифференцированная проверочная работа по теме: «Оксиды»

ВАРИАНТ 2

 На оценку «3» балла

1.      Какие оксиды называют кислотными?

2.      В каком случае рядом с названием оксида в скобках не  указывается валентность элемента?

3.      Даны следующие формулы веществ: CuО, Al₂O₃, HClO₃, BaO, H₂SO₃, SO_{3 .} Выпишите только оксиды и дайте им названия.

                                На оценку «4» балла

1.      Составьте уравнения реакций, схемы  которых даны ниже:

… + O₂ = Al₂O₃

S  + …..=  SO₂

…+ …. =  BaO

Дать названия оксидам и определить их классификацию (основный, кислотный или амфотерный).

2.      Какими  физическими свойствами обладают оксиды? Напишите их.

                               На оценку «5» баллов

1.      Написать уравнения  трёх химических реакций, соответствующим следующим превращениям:

К → К₂O →КOH →К₃РO₄

Назвать полученный  оксид в 1 реакции, определить его классификацию (основный, кислотный или амфотерный) и дать объяснение данному выбору. Определить типы всех  химических реакций (соединения, разложения, замещения или обмена).