Дифференциация букв У- Ю.

Конспект занятия.

Тема: Дифференциация У –Ю.

Цель: научить дифференцировать буквы У –Ю.

Задачи:

1.     Учить различать буквы У -Ю в словах, предложениях.

2.     Тренировать в составлении слов из букв.

3.     Тренировать в составлении предложений.

4.     Тренировать в составлении словосочетаний.

5.     Развивать зрительную память, внимание.

6.     Учиться объективно оценивать свою работу на уроке.

Ход занятия.

1.     Прочитайте стихотворения и догадайтесь какие буквы будем учиться различать.

***

Удивлялась буква У:

- У-у-у! Как скользко мне на льду!

Неужели упаду?

- У-у-у! Попала я в беду!

Юнга рассказал про Юг:

- Греет солнце, как утюг.

В южном, солнечном краю

Корабли гудят:ю-ю-ю.

Подчеркните букву У одной , а букву Ю двумя чертами. Посчитай сколько их и поставь цифру.

2.Игра «Повтори слоги в заданном порядке».Повторим два раза подряд по три слога.

УМ-ЮМ-УМ                         ДУ-ДЮ-ДУ

МУ-МЮ-МУ                         УТ-ЮТ-УТ

ТУ-ТЮ-ТУ                            УГ-ЮГ-УГ

3.Игра «Шифровальщик». Я говорю слог, а ты запиши только гласную букву.

Например: юг –ю, му –у.

Лю, сю, ту,дю, юр, шу, ющ, рю, пу, юл, гу.

4. Добавь буквы и прочитай слова.

? тюг, ?литка, ?бка, ?лов, ?рта, ?нга.

(Словарная работа. Уточняем значение слов юнга, юрта).

5. Соедини слоги, составь слова, составь с ними словосочетания.

КО, ЧКА, ЛЮ, Лень, тю, ка, ка, туш, ка,шлюп, чок, крю.

7.     Прочитай , найди ошибки. Напиши правильно.

Колучий куст, горячий сюп, лублу читать, добрые луди, большой клюбок, ленивый тулень, красный тульпан, картофельное пуре.

8.     Поменяй местами слоги, чтобы получились слова.

ук      па-                       та     юр-

ди     лю-                       ка      люль-

бок   клу-                      га      вью-

чок    крю-                     ха      му-

Придумай и запиши предложение со словом, в котором есть разделительный мягкий знак.

9.Итог занятия.

Чему научились? Что вызвало затруднения?