Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Дифференциация гласных I и II ряда на письме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Дифференциация гласных I и II ряда на письме

библиотека
материалов


Дифференциация гласных Ы-И


1. Записать слова под диктовку. Подчеркнуть гласные ы-и.


Избы, иглы, игры, икры, избить, били, были, блины, Билли, выбить, выбыть,

выжить, мины, мнимый, мыли, милый, мыльный, битвы, битый, бинтик, вили, выли,

вилы, липы, линзы, лифты, литры, лишний, тыквы, дыры, крысы, мыши, шины, цифры,

лыжи, цены, плиты, лисы, гривы, бритвы, сливы, спины, листики, рыбаки, киты,

рынки, рыбки, рыбешки, сухари, камыши, жиры, рыжики, пружины, тишина, вышина,

ландыши, грибы, крыши, стрижи, малыши.


2. Вставьте пропущенную букву ы или и. Запишите слова.

Р…с, м…с, м…р, к…т, с…р, р…сь, б…т, м…ло, л…па, Л…да, к…но, Р…та, с…ро, с…ла,

м…л…, в…л…, в…л…, л…с…, р…л…, п…л…, п…л…, гр…б…, л…п…, р…б…, кн…г…, л…ст…к…,

пуз…р…, мал…ш…, р…ж…к…, пруж…н….


3. Спишите предложения. Выпишите слова с буквой ы в один столбик, с и - в

другой, с буквами ы и и – в третий.

У пап… п…ла. Р…та куп…ла м…ло. У Тан… болят зуб… У Н…н… бус… В саду

растут сл…в… У маш…н… нов…е ш…н… У М…ш… ланд…ш… Н…на ум…ла .М…шу.

Кур…ы р…л… грядк… М…ла и Н…на м…л… С…му. У М…ш… ж…л… бел…е м…ш… Д…на и

М…ла пл…л… на лодке. Гр…ша в лесу п…л…л л…пу. У Л…д… с…н…е бус… В озере

ж…л… карас…

4. Вставьте нужные слова в предложения. Подчеркните буквы ы и и.

Малыши очень … спели песенку. мыло

В глаза лезет… . мило

Лида, хорошенько … морковь. полы

Мила мыла … . поли

Дети … молоко пилы

Лесорубам нужны … пили

Зимой в лесу … волки. выли

Птицы в кустах … гнезда. вили

Косари наточили … . косы

…, коса, пока роса. коси

… больно жалят. осы

На колесах … . оси

На окне много … пили

Дети … вкусный сок. Пыли


5. Спишите стихотворения. Вставьте пропущенные буквы ы или и.

Мила и мыло.

Не люб…ла М…ла м…ла. Но не н…ла М…ла,

Мама М…лу с м…лом м…ла. М…ла молодч…на.

И с тех пор люб…ла

Наша М…ла м…ло.

Мила и мишка.

М…ла М…ла м…шку м…лом.

М…ла м…ло урон…ла.

Урон…ла М…ла м…ло,

М…шку м…лом не дом…ла.


6. Спишите стихотворение. Сравните слова «Мишка» и «Мышка» по смыслу и

написанию. Какими буквами отличается написание этих слов?

Мишка-лодырь.

- Что глядишь, корова, Мишку через «ы»,

Строго и сурово? Проучите Мишку -

- Мишка-лодырь через «а» Превратите в мышку.

Написал карова, Кошка мышку хвать!

Напишите вы Будет лодырь знать.


7. Закончите стихотворения, вставляя слова с гласными

буквами и или ы.

Мы щенка в воде и в мыле Вы малину мыли ли?

Два часа мочалкой _______. Мыли, но не _______.

Кот ловил мышей и крыс. Воробей взлетел повыше.

Кролик лист капустный _____. Видно все с высокой _____.

Мячик прыгает цветной Зайцы, зайцы, то не вы ли

Во дворе передо мной. На лугу сегодня ________?

Этот мячик очень мил,

Стёкол он ещё не ----------------- Дарья дарит Дине ------------


8.Спишите. Вставьте пропущенные буквы «Ы» или «И».


ЗИМА.

Наступ…ла з…ма. На земле леж…т пуш…ст…й снег. У кр…льца …грают дет… Д…ма и

В…тя лепят снегов…ка. У Д…м… замёрзл… пальц… В…т… дал ему тёпл…е рукав…ц…

Лар…са и С…ма взял… санк… Б…стро летят санк… с гор… М…ша и Н…на катаются на

л…жах. Рад… ребят…шк…



ЛЕСНЫЕ ЛАНДЫШИ.


Весна. Всё в цвету: сад…, луга. М… в лесу. Под соснам… б…ло прохладно, пахло

смолой и молод…м… берёзов…м… л…сточкам… У корней деревьев бегал… муравь… Тут

росл… ланд…ш… М… набрал… по большому букету ланд…шей и пр…несл… домой. Их

бел…е, ч…ст…е, пахуч…е цвет… б…л… похож… на колокольч…к… и так хорошо пахл….!


ОСЕНЬЮ.


Т…ш…на сто…т осенью в лесу. Не сл…шно пт…чь…х голосов.

А сколько б…ло ярк…х, душ…ст…х цветов летом и весной! Как радовал…сь м…, ср…вая

чудесн…е, душ…ст…е ланд…ш…, голуб…е незабудк…, ромашк…, колокольч…к…! Пожелтел…

и ос…пал…сь л…стья с деревьев. Небо серое. Солнце редко показ…вается. Часто

морос…т дожд…к. Кажется, лес задумался, смотр…т в бледное небо, слушает, как

текут сок… деревьев, как пог…бают л…стья и вянет трава. Т…ш…ну наруш…л треск

ветк… под ногам… и серд…т…й кр…к ворон…


ВЕСНА.


Ярко свет…т весеннее солн…шко! Его ярк…е луч… бьют в глаза. На кр…ше дома,

распуст…в кр…лья, поёт скворец. По протал…нам разгул…вают грач… В луж…цах

весело купаются воробь… Скоро пр…летят скворц… и друг…е пт…ц… Уже пора

развеш…вать пт…чь… дом…к… На жёлт…х пуш…ст…х цветах верб… жужжат д…к…е пчёл…

Он… рад… тёплой весне! Прощай, з…ма! Пр…вет весна!

ЗА ГРИБАМИ.


Б…л… тёпл…е, но дождл…в…е дн… Бор…с и М…ша пошл… в рощу за гр…бам… В лесу

появ…л…сь р…ж…к… У корней ел… дет… нашл… бел…й гр…б и много друг…х гр…бов.

Какой вкусн…й суп свар…т мама!


НА ЛУГУ.


Как п…шно цветёт луг! Он похож на пёстр…й ковёр. Много на лугу пёстр…х трав и

цветов. Вот д…к…й овёс золот…тся на солнце. Из земл… в…гляд…вают красн…е и

бел…е головк… мака, качаются колокольч…к… На с…р…х местах цел…м… полянкам…

красуются нежн…е голуб…е незабудк… Порхают над цветам… пёстр…е бабочк…,

стрекоз…, жужжат в траве пчёл… и мохнат…е шмел…

ЛЕТО.


Уже все деревья, даже поздн…е, дуб и ясень, одет… л…ствой.

Подует ветерок, и побеж…т по лесу весёл…й шум. Качаются верш…н…, сверкают на

солнце сочн…е л…стья, и с утра до ноч… звен…т лес пт…чь…м св..стом. Щелкают

соловь…, стараются кукушк…, звучат нежн…е голоса пеночек. А под ногой такая

красота, что ступ…ть боязно, такое множество разн…х цветов! Чудесн…й запах

круж…т голову!


УТРЕННИЕ ЛУЧИ.


В…пл…ло на небо красное солн…шко. Стало оно с…пать золот…ст…е луч… - буд…ть

землю.

Перв…й луч полетел и попал на жаворонка. Жаворонок в…ле…тел …з гнезда и запел

песенку.

Второй луч попал на зайч…ка. Весело запр…гал зайч…к по рос…стому лугу.

Побежал он доб…вать себе травку на завтрак. Трет…й луч попал в курятн…к. Петух

захлопал кр…льям… и запел. Кур… слетел…, стал… червяков …скать.

Четвёрт…й луч попал в улей. В…ползл… пчёл… из улья и полетел… соб…рать медок

с душ…ст…х цветов.


ЦВЕТЫ.


Сколько разн…х цветов на земле! Бел…х, голуб…х, жёлт…х, красн…х и даже чёрн…х.

Есть цвет… хрупк…е, ярк…е, нежн…е. Есть роз… с уд…в…тельн…м запахом, есть

п…шн…е хр…зантем…, есть душ…ст…е ланд…ш… - ж…тел… леса.

Есть красн…е гвозд…к… . У н…х узк…е л…стья и тонк…е хрупк…е стебл… . И на

тонкой, как солом…нка ножке, пол…хают ярк…е огоньк…


ЗИМНИЕ ГОСТИ.


Наступ…ла поздняя осень. Улетают перелётн…н пт…ц… А у нас появ…л…сь з…мн…е

гост… Вот на деревьях с…дят ч…ж…, щегл… Он… клюют семена берёз… и ольх…

Снег…р… с…дят на ряб…не и клюют сладк…е ягод…















ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ГЛАСНЫХ А - Я.

1.Записать слова под диктовку. Подчеркнуть гласные А – Я.


Баня, басня, Валя, Ваня, Вася, Варя, маляр, мята, накалять, напрягать, наряжать,

пряжа, прятать, тряпка, пятка, пятак, палка, вязать, связать, вязанка, лисята,

бельчата, ежата,

волчата, зайчата, утята, котята, телята, лосята, маяк.


2. Закончите слово, добавив букву А или Я. Запишите эти слова.


Мо…, Зо…, Мил…, зме…, мор…, земл…, сем…, семен…, осок…, гор…, Миш…, Ирин…,

вишн…, Ан…, Кол…


3. Вставьте пропущенные буквы А или Я. Распределите слова на две группы: с

твёрдыми согласными звуками; с твёрдыми и мягкими согласными звуками.


Кв…др…т, х…л…т, пл…ск…, шл…п…, м…л…р, ш…пк…, ц…пл…, В…л …, м…рк…, п…р…д, б…н…,

тр…в…, з…в…л, з…в…л, б…сн…, п…лк…, реб…т…, пл…кс…, г…лк…


4. СПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ «А» или «Я».


Н…ш… Н…т…ш… м…л… М…ш… вз…л… м…ч. Бор… иск…л …годы. У В…ли з…в…ли ром…шки.

Ир… и Ан… игр…ли в пр…тки. Н…д… и Д…ш… ед…т л…пшу. Кол… р…д, он поп…л в первый

р…д. В с…ду вишн… и …блон… М…т… - полезн…… тр…в… Нет дожд… Тр…в… з…в…л…


5. ВСТАВЬТЕ НУЖНЫЕ ПО СМЫСЛУ СЛОВА В ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОДЧЕРКНИТЕ БУКВЫ «А» И «Я».


Надо …игру.

Мама будет … пирог рыбой. / начинять, начинать/.

Скульптор … глину.

Дима очень … /мал, мял/

Сын … , как мама …. / глядит, гладит/.

Юра был …, что попал в первый … / рад, ряд/.

Цветок у Вали …

На дороге после урагана сильный … / завял, завал/.

Приятный запах у …

В спортивном зале тяжёлые … / мяты, маты/.

Как красив цветущий ….

Паша, … за первую парту! /сад, сядь/.

Закончите стихотворения, вставляя слова с гласными буквами «А» или «Я».


Дождик, дождик, поливай –

Будет хлеба ----------------

Весна готовит свой парад,

Весь мир весне весёлой -------------

Я сижу, едва не плача:

Очень трудная ---------------

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай,

Отправляется ----------------

И от ветра, и от зноя,

От дождя тебя укроет.

А как спать в ней сладко!

Что это? --------------------

Если всё ты будешь знать,

То получишь в школе ----------------


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-367030
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх