Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Дифференциация согласных звуков с - ш.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Дифференциация согласных звуков с - ш.

библиотека
материалов
Дифференциация согласных звуков с - ш Холоденко Жанна Викторовна, учитель - л...
Цель: учить дифференцировать звуки с – ш изолированно, в слогах, словах, пред...
Как произносится звук [с] в норме. Звук [с] - согласный, глухой, твердый. Па...
Как произносится звук [ш] в норме. К группе шипящих звуков относят звуки ш,...
Звук «Ш» Звук «С»
Буквы
Графический диктант:
Игра «Повторялка» Са – са – ша сы – сы - ши Ша - ша – са шо – со – шо Ас - ас...
 УШИ УСЫ
каска кашка
мишка миска
крыша крыса
Игра «Повторялка» 1.Саша, шоссе, сосала, сушки. 2.Шла Саша по шоссе и сосала...
Игра «Исправлялка» У солдата на голове кашка. В тарелке рисовая каска. У деду...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дифференциация согласных звуков с - ш Холоденко Жанна Викторовна, учитель - л
Описание слайда:

Дифференциация согласных звуков с - ш Холоденко Жанна Викторовна, учитель - логопед

№ слайда 2 Цель: учить дифференцировать звуки с – ш изолированно, в слогах, словах, пред
Описание слайда:

Цель: учить дифференцировать звуки с – ш изолированно, в слогах, словах, предложениях. Задачи. Коррекционно – обучающие: уточнение и сравнение артикуляции звуков с – ш; закрепление навыков правильного произношения звуков с – ш ; закрепление умения давать характеристику звукам с , ш; знакомство с буквами с , ш; дифференциация звуков изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях; формирование умения согласовывать местоимения с существительными Коррекционно – развивающие: развивать фонематический слух и речевое внимание,; развивать зрительное восприятие, память; Коррекционно - воспитывающие: воспитание усидчивости; воспитание навыков самоконтроля.

№ слайда 3 Как произносится звук [с] в норме. Звук [с] - согласный, глухой, твердый. Па
Описание слайда:

Как произносится звук [с] в норме. Звук [с] - согласный, глухой, твердый. Парный ему по твердости-мягкости - звук [c'] ("сь"). При произнесении звука [с] органы артикуляции занимают следующее положение:  губы слегка растянуты в улыбке, так что обнажаются верхние и нижние резцы;  зубы сближены, образуя щель 1-2 мм;  кончик языка широкий, находится в нижней части нижних передних зубов;  боковые края языка приподняты и плотно смыкаются с верхними боковыми зубами; -спинка языка в своей передней части образует узкую щель с верхними альвеолами для выхода струи воздуха;  воздушная струя сильная, проходит посередине языка и при поднесении тыльной стороны ладони ко рту ощущается как холодная;  мягкое небо плотно прижато к задней стенке глотки, не давая воздуху уходить в нос;  голосовые связки разомкнуты, не образуют голос.

№ слайда 4 Как произносится звук [ш] в норме. К группе шипящих звуков относят звуки ш,
Описание слайда:

Как произносится звук [ш] в норме. К группе шипящих звуков относят звуки ш, ж, ч, щ. Звук [ш] согласный, глухой, твердый. Парного ему мягкого звука в русском языке нет. При произнесении звука .[ш] в норме органы речи принимают следующее положение: губы несколько выдвинуты вперед; кончик языка поднят к небу (к альвеолам), но не касается его, образуя щель; боковые края языка прижимаются изнутри к верхним коренным зубам или твердому небу, не пропуская по бокам струю выдыхаемого воздуха , язык принимает форму ковшика или чашечки; голосовые связки разомкнуты, струя выдыхаемого воздуха свободно проходит между ними; воздушная струя выдыхается равномерно посередине языка, она сильная, широкая, теплая, легко ощущается тыльной стороной руки, поднесенной ко рту. Любое отступление от правильного артикуляционного уклада ведет к искажению звука.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Звук «Ш» Звук «С»
Описание слайда:

Звук «Ш» Звук «С»

№ слайда 9 Буквы
Описание слайда:

Буквы

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Графический диктант:
Описание слайда:

Графический диктант:

№ слайда 12 Игра «Повторялка» Са – са – ша сы – сы - ши Ша - ша – са шо – со – шо Ас - ас
Описание слайда:

Игра «Повторялка» Са – са – ша сы – сы - ши Ша - ша – са шо – со – шо Ас - ас – аш ши – ши - ши Шу – шу – су иш – ис - ис Уш – ус – уш ус – уш – ус Аша – аша – аса Ошу – ашу – асу

№ слайда 13  УШИ УСЫ
Описание слайда:

УШИ УСЫ

№ слайда 14 каска кашка
Описание слайда:

каска кашка

№ слайда 15 мишка миска
Описание слайда:

мишка миска

№ слайда 16 крыша крыса
Описание слайда:

крыша крыса

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Игра «Повторялка» 1.Саша, шоссе, сосала, сушки. 2.Шла Саша по шоссе и сосала
Описание слайда:

Игра «Повторялка» 1.Саша, шоссе, сосала, сушки. 2.Шла Саша по шоссе и сосала сушки.

№ слайда 20 Игра «Исправлялка» У солдата на голове кашка. В тарелке рисовая каска. У деду
Описание слайда:

Игра «Исправлялка» У солдата на голове кашка. В тарелке рисовая каска. У дедушки пушистые уши. У мальчика большие усы.

№ слайда 21
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДВ-573917
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх