Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Дифференциация звуков[к-кь][г-гь] в словах, предложениях, связных текстах

Дифференциация звуков[к-кь][г-гь] в словах, предложениях, связных текстах


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Логопедическое занятие, проведённое в 1 классе.

Тема: Дифференциация звуков [к-кь], [г-гь] в словах, предложениях, связной речи"

Цели: 1) учить детей различать буквы К и Г и звуки, которые они обозначают в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях;

2) развивать фонематический слух, анализ и синтез;

3) упражнять в согласовании имени существительного с именем прилагательным;

4) развивать память, внимание, логическое мышление.

Оборудование:

Ход занятия.

  1. Орг. момент.

- Сядет тот, кто назовёт 1 звук в словах:

КОСА, ГИРЯ, КИНО, ГРАБЛИ, ГОРОД.

- Здравствуйте, ребята.

  1. Проверка домашнего задания.

- На какие звуки начинались слова в начале занятия [к-к`, г-г`].

- Как вы думаете, какой будет тема нашего занятия? (дифференциация звуков [к-к`, г-г`] в слогах, словах, предложениях, связной речи).

- Сегодня мы будем учиться различать звуки [к-к`, г-г`] в слогах, словах, предложениях, связной речи. (характеристика звуков, уточнить, почему звуки г-г` звонкие, а звуки к-к` глухие; почему эти звуки согласные).

  1. Новая тема.

- К нам на занятие пришли гости Гном и Карлсон.

- Как вы думаете, почему именно они пришли к нам (так как их имена начинаются с рабочих звуков).

- Правильно. Но они пришли не просто так, они приготовили вам задания.

1 задание. У вас на партах лежат бумага, нитки, спички. Выложите на бумаге ниткой письменные буквы к,г, а спичками – заглавные печатные буквы К,Г.

2 задание. Карлсон предлагает вам выполнить 2 задание. На синих листочках найдите букву к и обведите её в кружочек, а букву г зачеркните.

3 задание. Гном приготовил вам следующее задание. Он просит вас помочь пчёлам разнести мёд по ульям.

Рассмотрите внимательно пчёл и распределите их по ульям.

Прочитайте слоги в «синем», «зеленом » улье.

А сейчас откройте тетради, запишите число.

Выпишите слоги со звуком Г,а затем со звуком КЬ.

4 задание. На следующее задание от Карлсона вам понадобятся наши волшебные коробочки.

Поднимаете ту цифру, которая показывает, на каком месте в слове стоит рабочий звук. (числовой ряд)

КУСТ, ГРУША, САПОГИ, РАДУГА, КРЫША, КУБИКИ, ПРЫГАТЬ, УКОЛ, МАГАЗИН, КИТ, НОГИ, ЛАГЕРЬ.

Физкульминутка.

5 задание. Карлсон и Гном любят бывать в зоопарке. Они сообщают, что недавно в зоопарк завезли новых обитателей, многие им не знакомы. Назовите известных вам обитателей зоопарка и расставьте подписи к ним.

Каких животных вы не знаете?

Разделите слова на слоги (дугами).

Найдите и запишите слово, состоящее из 2-х слогов, запишите слова со звуком ГЬ.

Найдите и запишите слово где есть звуки КЬ-Г.

Запишите слова со звуком К.

Напишите название птицы.

Какое слово осталось? (тигр).

Наши герои предлагают поиграть с этим словом.

Дети придумывают предложения с этим словом. Затем 1 предложение записываем в тетрадь.

Хищный тигр крадётся за добычей.

Работа с предложением

Сколько слов в предложении? Какое 1 слово?

IV. Итог занятия.

Чему мы с вами учились на занятия? Всё ли у вас получилось? Какое задание оказалось более сложным?

Общая информация

Номер материала: ДБ-312668


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»