Дифференциация смешиваемых букв п-т

Скачать материал

Содержание и последовательность работы над дифференциацией смешиваемых букв п...

Скачать материал

Скачать материал "Дифференциация смешиваемых букв п-т"

Настоящий материал опубликован пользователем Кубкина Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал

- 10.12.2014 6040
- PPTX 299 кбайт
- 100 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кубкина Елена Юрьевна
учитель --логопед
- На сайте: 10 лет и 6 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 33361
- Всего материалов: 5
Об авторе

У учащихся начальных классов нередко встречается дисграфия – специфическое нарушение речи. Смешение, замены букв, пропуски букв и слогов, аграмматизмы, ошибки на уровне предложения типичны для дисграфиков. Разнообразить логопедические занятия, повысить их эффективность во многом помогает использование презентаций, которые содержат упражнения для каждого этапа работы.

Подробнее об авторе

Прописи печатные буквы "О, П, Р, С, Т"

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

30.05.2025

Русский язык

1 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Быбина Наталья Николаевна

учитель математики, физики

Об авторе

Категория/ученая степень: Кандидат наук

Место работы: ГБПОУ "Челябинский медицинский колледж"

Имею высшее образование, учитель физики и математики. Ученая степень кандидат педагогических наук. Работаю в СПО 16 лет, имею высшую квалификационную категорию. Преподаю следующие дисциплины: математика, информатика, физика, индивидуальный проект, основы финансовой грамотности, информационные технологии в профессиональной деятельности.

Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

Данный комплект прописей разработан для детей, начинающих осваивать печатное письмо. Он фокусируется на пяти буквах русского алфавита: О, П, Р, С, Т. Эти прописи помогут ребенку не только запомнить формы букв, но и научиться правильно их писать, развивая при этом мелкую моторику, аккуратность и усидчивость.

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Русский язык

1 класс

30.05.2025

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Быбина Наталья Николаевна

учитель математики, физики

Об авторе

Категория/ученая степень: Кандидат наук

Место работы: ГБПОУ "Челябинский медицинский колледж"

Подробнее об авторе

Курс повышения квалификации

Ассессмент-центры. Современные технологии оценки персонала

Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов
Этот курс уже прошли 31 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 304 человека из 62 регионов
Этот курс уже прошли 1 065 человек

Курс повышения квалификации

Эстетика виртуального общения: стилистический анализ интернет-коммуникации

Этот курс уже прошли 13 человек

Курс повышения квалификации

Осуществление закупок в соответствии с Федеральным законом №44

Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
Этот курс уже прошли 59 человек

Смотреть ещё 6 034 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Содержание и последовательность работы над дифференциацией смешиваемых букв п-т
Из опыта работы учителя – логопеда
МБОУ СОШ №7 г. Георгиевска
Кубкиной Е.Ю.
2 слайд

Чем похоже и чем различается написание букв п и т?

п т
3 слайд

Прочтите слоги, заменяя цифру 2 буквой п, а цифру 3 буквой т. Запишите.
2а-3а 2ы-3ы
2о-3о 2у-3у
3я-2я 3е-2е
2э-2э-3э 3ю-3ю-2ю
2и-2и-3и 3я-3я-3я
4 слайд

Спишите слоги. Вместо палочек напишите буквы п или т.Прочитайте получившиеся слоги.
IIаIII IIуIII IIIиII

IIIуII IIаIII IIIоIII

IIиIII IIеIII IIIюII

IIIяII IIяII IIIаIII
5 слайд

Вместо II вставьте букву п, вместо III – букву т. Прочтите и запишите слова
IIена IIомидор
IIIундра сIIIол
IIIелега писIIIолет
IIIигр сIIIолица
IIIелеграф сироII
IIовар салаIII
IIIрава сIIальня
6 слайд

Проверьте себя
пена помидор
тундра стол
телега пистолет
тигр столица
телеграф сироп
повар салат
трава спальня
7 слайд

Назови картинки. Выпиши в правый столбик названия с буквой п, в левый – с буквой т.
8 слайд

Спишите слова. Вместо палочек вставьте буквы п или т.
IIIолIIа каIIусIIIа IIовороIII

IIлаIIIок IIIаIIочки IIланеIIIа

сIIIеIIи авIIIомаIII IIросIIIор

IIираIII сироII заIIлаIIIка
9 слайд

Проверьте себя
толпа капуста поворот

платок тапочки планета

степи автомат простор

пират сироп заплатка
10 слайд

Спишите слова. Вместо точек вставьте буквы п или т.
.ря.ки .е.ло .ор.фель
.риве. .я.но .родук.ы
.я.ка .ор.ной куро.а.ка
.е.ерев .ру.ик .е.ух
.о.емнел .о.нул .ома.ный
.ос.ел .рочи.ал .ер.еливый
11 слайд

Проверьте себя
прятки тепло портфель
привет пятно продукты
пятка портой куропатка
тетерев пру.ик петух
потемнел топнул томатный
поспел прочитал терпеливый
12 слайд

Прочтите и запишите словосочетания, вставив буквы п и т ручками разных цветов
-ервый ав-обус -ла-ная с-оянка
-уховый –ла-ок с-арый –о-оль
-ри –анкис-а с-ильное –ла-ье
с-арые ш-аны кре-кий с-ол
-онкая -кань -е-лая ша-ка
за-о-евшее с-екло жел-ые лис-ья
инс-румен-альное -рио
13 слайд

Проверьте себя
первый автобус платная стоянка
пуховый платок старый тополь
три танкиста стильное платье
старые штаны крепкий стол
тонкая ткань теплая шапка
запотевшее стекло желтые листья
инструментальное трио
14 слайд

Отгадайте загадки. В словах-отгадках найдите п или т
На завтрак съел он только луковку,
Но никогда он не был плаксой.
Писать учился носом буковки
И посадил в тетрадке кляксу.
Не слушался совсем Мальвину
Сын папы Карло ...
15 слайд

Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это - доктор ...
16 слайд

Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за...
17 слайд

На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -...
18 слайд

Под землей живёт семья:
Папа, мама, деток тьма.
Лишь копни её немножко –
Вмиг появится ...
19 слайд

С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин –
Это спелый ...
20 слайд

Составьте из данных слов словосочетания. Запишите.
тяжелая старая
пачка
тачка

танцевальная пустая
пара
тара
21 слайд

Запишите словосочетания, вставляя буквы п или т.
час.ь .оля .ляжный кос.юм
.очка о.оры ки.айский зон.ик
.ачка ва.ы .равый .бо.инок
мес.о ку.ания у.иная охо.а
жи.ели .лане.ы .уховый .ла.ок
ка.иан фло.а .лохой .ос.уок
.ала.ка .урис.ов .ро.яжная .есня
22 слайд

Проверьте себя
часть поля пляжный костюм
точка опоры китайский зонтик
пачка ваты правый ботинок
место купания утиная охота
жители планеты пуховый .латок
капитан флота плохой поступок
палатка туристов протяжная песня
23 слайд

Спишите сначала словосочетания, затем предложения. В словосочетаниях выделите букву п, в предложениях – т.
отпустил погулять
улетают птицы
плетеные лапти
топтал траву
лампа коптила
поезд отправился
24 слайд

Проверьте себя
Отпустил погулять,
плетеные лапти,
топтал траву

Улетают птицы.
Лампа коптила.
Поезд отправился.
25 слайд

Спишите имена и фамилии, вставляя пропущенные буквы п или т.
.е.рова .аня .о.оркова .олина
.ихомиров .е.я .е.ухова .амара
.ихомиров .оля .имошенко .авел
.ло.ников Ан.он .ихов Ники.а
.ре.ьякова Нас.я .еплова На.аша
26 слайд

Проверьте себя
Петрова Таня Топоркова Полина
Тихомиров Петя Петухова Тамара
Тихомиров Толя Тимошенко Павел
Плотников Антон Тихов Никита
Третьякова Настя Теплова Наташа
27 слайд

Из данных слов составьте предложения, изменив слова по смыслу.
Паучок, плести, паутина
Катя, стелить, постель
Толя, посылать, телеграмма
Пирожки, лежать, на, тарелка
Листья, лететь, по, ветер
Петя, писать, листок, на
28 слайд

Проверьте себя
Паучок плетет паутину.
Катя стелит постель.
Толя посылает телеграмму.
Пирожки лежат на тарелке.
Листья летят по ветру.
Петя пишет на листке.
29 слайд

Спишите предложения, выбрав из скобок слова по смыслу.
Мало (толка, полка) от лентяев.
Над столом висела (полка, толка).
Теплоход приходит в (порт, торт).
Победителю викторины подарили (торт,порт).
Гадкий утенок (стал, спал) красивой птицей.
Старенький дедушка (спал, стал) на полатях.
30 слайд

Спишите предложения, подчеркните букву т.
Темная туча нависла над полем.
На поляну вылетела стая тетеревов.
Ветер треплет последние листья.
Терпение и труд все перетрут.
Пелена тумана окутала болото.
Стая птиц опустилась на поле.
31 слайд

Проверьте себя.
Темная туча нависла над полем.
На поляну вылетела стая тетеревов.
Ветер треплет последние листья.
Терпение и труд все перетрут.
Пелена тумана окутала болото.
Стая птиц опустилась на поле.
32 слайд

Спишите стихотворения, подчеркните букву п.
На крапиве, как на плитке,
Вскипятили чай улитки.
Заходи чайку напиться,
Кто крапивы не боится.

Дайте осинке
Пальто и ботинки.
Надо погреться
Бедной осинке.
33 слайд

Проверьте себя
На крапиве, как на плитке,
Вскипятили чай улитки.
Заходи чайку напиться,
Кто крапивы не боится.

Дайте осинке
Пальто и ботинки.
Надо погреться
Бедной осинке.
34 слайд

Выпишите из текста слова с буквой п в первый столбик, во второй – с т,
в третий – с п и т.
Сплошной стеной стоит лес. Застыли стройные пальмы. На ветвях сидят пестрые попугаи. Прячутся в траве ядовитые пау-ки. Снуют по ветвям потешные обезьяны.
35 слайд

Спишите предложения. Вставляя пропущенные буквы п или т.
Нас-у-ила –ора цве-ения ли-ы. Де-и буду- долго вс-омина-ь –ервого учи-еля. Лас-очки - -ереле-ные –ицы. –енец вс-орхнул и с-ря-ался за кус-ик.. Над –о-лями с-еле-ся гус-ой –уман. _имоша сиди- за –ервой –ар-ой. У кро-а -е-редние ла-ы –охожи на ло-аты. Оля заку-алась в –е-лый –ла-ок.

Краткое описание документа:

У детей - дисграфиков встречается смешение букв по кинетическому сходству. Часто смешиваются буквы п и т, отличающиеся лишь количеством элементов. Для дифференциации этих букв я подбираю упражнения, размещая из в презентации. Использование презентаций на логопедических занятиях позволяет значительно повысить интрес детей к учебному материалу, а, следовательно, и продуктивность занятий. В данной презентации материал расположен последовательно от самых простых заданий к более сложным.Применение упражнений этой презентации возможно фрагментарно на нескольких занятиях.

Скачать материал