Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / "Дифференциация звуков С-Ш", 2 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

"Дифференциация звуков С-Ш", 2 класса

Выбранный для просмотра документ Аннотация.docx

библиотека
материалов

Данный конспект урока составлен в игровой форме по теме: "Дифференциация звуков С-Ш", для детей 2 класса, специальной коррекционной школы для умственно отсталых детей. Можно использовать на групповых логопедических занятиях. Продолжительность занятия 40 мин. На протяжении всего занятия логопед добивается плотности урока и поддержания интереса у детей.

Все задания взаимосвязаны, направлены на развитие интеллектуальных функций (мышления, памяти, внимания), помогают детям избавиться от закомплексованности и улучшить результативность в усвоении знаний.



Выбранный для просмотра документ Дифференциация звуков С-.docx

библиотека
материалов
hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m1e871b1f.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_509aa294.gifhello_html_50f95d74.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif

( для 2- го класса школы VIII вида)


Тема занятия: "Дифференциация звуков С-Ш"


Цели :

  1. Совершенствование навыков дифференциации звуков и букв С-Ш в устной и письменной речи.

  2. ; развитие внимания, памяти.

  3. Уточнение и активизация словаря.

Образовательные:

- Учить выделять звуки и буквы в слога, словах и фразах.

- Совершенствование навыков звукобуквенного анализа и синтеза

- Закрепление в речи единственного и множественного числа существительных.

Коррекционные:

- Развитие артикуляционной и мелкой моторики, фонематического слуха.

- Автоматизация звуков С и Ш.

Воспитательные:

- Воспитание правильного произношения, внимательности усидчивости, трудолюбия.

Лексическая:

- Обогащение словарного запаса.

- Уточнение словаря по темам «Животные», «Транспорт», «Одежда», «Мебель»


Оборудование:

Зеркала. Снежинки с гласными буквами.

Спички. Стрелочки для схемы.

Мяч. Буквы Ш – С.

Карандаши. Картинки с полосками.

Елочки Лист с печатными буквами (2)

Артикуляция звуков. Шарики желтого и красного цвета

Витамины. Снеговик со словами .

Шарики с картинками.










Ход занятия


  1. Орг. М.









подготовка к занятию


снежинки -а,о,е

елочки



Стук в дверь!

БУРАТИНО:










Тактильное ощущение




Тема урока



Арт. Пол.






Сравнение звуков


Без звучное узнавание звука


Психологический настрой на урок:

-вы сегодня здоровались друг с другом?

Давайте еще раз поздороваемся.

Встанем парами

. протягиваем руку - Здравствуй друг!

. Берем за ухо - Как дела?

. Гладим себя - у меня хорошо.

повторим еще раз


Задание:

Сядет тот, кто ответит на мои вопросы.

-Какое сейчас время года?, какой месяц ? На улице, какая, погода? А какие осадки выпадают зимой?

Вы любите это время года? А почему?

Без чего не может быть нового года?


МоСно? - Шдравштвуйте!

А Сто вы тут делаете?

Чему вы тут учитеШь? Я тоже хочу научитьШа.

ВШе правильно говорят , а я нет.

Можно я поШижу и поШмотрю как вы будете уШитьШа и Ш вами поучуШь?

- Разрешим, ребята Буратино с нами посидеть и поучится?

- поможем ему правильно произносить звуки.

А с какими звуками мы будем сегодня работать попробуйте сами отгадать.

-опустите руки под парту положите ладошками вверх - потрогайте парту с той стороны, какой звук там спрятался?, не смотреть. Внимательно, не торопитесь.

- Звук - Ш – и звук – С,

- с этими звуками мы и будем сегодня работать, правильно произносить и выделять эти звуки в словах.

Вспомним артикуляцию этих звуков.

С – язычок опускается в низ, зубы не сжимаем, губы растягиваем в улыбке, воздух идет холодный.

Произнесем длительно звук – С -

Ш – язык прячем за верхние зубы, зубы не сжимаем, губы вытянуты трубочкой. Воздух идет теплый.

Произнесем длительно звук – Ш –

Чем отличаются эти звуки?

Вы хорошо знаете положение язычка? Сейчас я проверю -

(На доске нарисована цепочка условных обозначений )

Положение языка вы знаете , а положение губ? Узнайте звук по форме губ.











Дети отвечают полными ответами.
































Произносим и читаем слоги






Загадки

Вспомним чистоговорки с этими слогами

СА-са-са ой летит оса!

Ся-ся-ся жили были два гуся

Си-си-си в пруду караси

Ше-ше-ше эта утка в камыше

Шо-шо-шо я пишу хорошо

Шу-шу-шу все, что хочешь напишу


Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, с водой не знается.


Заворчал живой замок, лег у двери поперек.


Железная птица по небу мчится.


Сижу верхом - не знаю на ком.

Знакомца встречу соскочу, привечу.


В лесу живет, в деревне кур крадет.


Этот конь не ест овса, вместо ног четыре колеса


Хвост крючком, Нос пяточком.


В ясный день сидим мы дома,

Если дождь у нас работа –

Одевают нас на ножки

и бежим мы по дорожке.


Деревянный теремок, закрывают на замок

Хранят платья и пальто – отгадайте это что.


Внутри голо, сверху мохнато

Теплом богата.









Кошка


Собака


Самолет


Шляпа



Лиса


Машина


Свинья




Сапог




Шкаф



Шуба





Уточнение обобщающих понятий



Физ. Минутка.




Связь с буквой

Ш


С






Развитие мел. Моторики



Игра цепочка



У вас в руках шарики , которыми можно украсить наши елочки. На одну елочку вам надо повесить шарики со звуком – С – На другую со звуком – Ш –

Молодцы! Красивые у нас елочки ?

Давайте снимем пока шарики, но сначала шарики с животными, а каких вы еще знаете животных? -одеждой…..-транспортом , какая картинка осталась? Что это?


Чем ты там играешь Буратино? Давай мы все вместе поиграем твоим мячом. (ед. и мн. число сущест.)


Посмотри на букву ША

Эта буква хороша, потому что из нее

Можно сделать Е и Ё.

Шел конь, Подковами звеня.

Как буква ЭС следы коня.

Как мы обозначаем на письме эти звуки?

Буквой ЭС, и буквой ША

что бы правильно писать надо пальчики размять .


Раз, два, три …..

Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать.

А потом они в тетрадке, Будут буковки писать.


Встаньте друг за другом в одну линию.

Попробуйте отгадать, какую букву я напишу вам на спине, попробуйте сами написать своему соседу любую из этих букв.










Лиса – лисы, и т.д.





Фонем. слух

Развитие

внимания


Звуковой анализ


Место звука в слове







Буратино
















Стихотворение



Буратино, ну что там у тебя с портфелем? Давай посмотрим? Тетрадь с двойка ?

поможем ему исправить ошибки?

Когда услышите слово со звуком –С- хлопните в ладоши.

А если услышите слово со звукам –Ш- топните ногой.

Шайба, карандаш, петушок, пастух, стакан, глобус.


Вы знаете, где прячутся буквы в словах?

Как мы обозначаем слова?

Покажите место звука в слове?



Назовите соседей звука С, Ш? какой по счету звук,

после какого звука произносится, перед каким звуком слышится в слове.

Посмотрите на первый столбик и скажите что здесь лишнее? Почему?

Ребята, а еще у меня есть домашнее задание. Давайте вместе его сделаем?

Хорошо мы поможем тебе Буратино ребята давайте разделимся на две команды, какая из команд быстрее выполнит задание. Нужно найти на этом листе букву ЭС, а на этом ША, за 30 секунд кто больше найдет.

А теперь поменяйтесь листами и посчитайте, кто из вас больше успел найти данную букву.


Ваша команда получает снеговика и ваша.

Вам надо вписать недостающие буквы.


Объясните значение слов – шланг, кувшин, кормушка.




Нужно подсказать словечко.


Я рубашку сшила мишке,

Я сошью ему штанишки.

Эй, не стойте слишком близко.

Я тигренок, а не (киска).

Горько плачет бедный Гарик

Улетел воздушный шарик

Все бегут в перегонки ,

Все хотят играть в снежки


Сейчас я прочитаю стихотворение, вы внимательно его послушайте

Саша с Машей в лес пошли,

Всю опушку обошли,

К высокой елке подошли,

И огромную шишку нашли

Какие слова вы запомнили со звуком С и со звукам Ш?











Полоской


Слон, лось

Капуста.

Рубашка, малыш, шарф.


Итог





Буратино угощает всех витаминами


Наш урок подходит к концу, и я хочу спросить вас, с какими звуки мы сегодня работали?

Где находится язычок при звуке С Ш…

Как должны быть губы при С Ш…

Ребята давайте еще раз украсим наши елочки .

Если вам понравился урок то возьмите красные шарики, если нет то желтые.






СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

  1. Городилова В. И., Кудрявцева М.Х. Чтение и письмо. – М.,1995.

  2. Козырева Л. М. Различаем глухие и звонкие согласные. - Ярославль 2003

  3. Лалаева Р.И., Венедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у младших школьников. – Санкт – Петербург 2001

  4. Садовникова И. Н. Нарушение письменной речи их преодоление у младших школьников. – М., 1997.

  5. Пожиленко Е.А. Волшебный мир звуков и слов. – М., 2001.

  6. Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М., 2001


Выбранный для просмотра документ ЙЦУКЕНСГ.doc

библиотека
материалов

Й Ц У К Е Н С Г Ш О Щ З Х Ъ Ш С П Р О Л А Ы С Д Ш Ж Я Ч У С М И Т Ь Ш Б Ю Й Ц У К С Е Н С Ш Ы Ф Щ З Х Ъ С Ф Ы В А П Р Ш О Л Д Ж Э Я С Ч С М Ш И Т Ь Б Ю С Ш П Р А У Ч Я Ш Р П М Ш П К

Й Ц У К Е Н С Г Ш О Щ З Х Ъ Ш С П Р О Л А Ы С Д Ш Ж Я Ч У С М И Т Ь Ш Б Ю Й Ц У К С Е Н С Ш Ы Ф Щ З Х Ъ С Ф Ы В А П Р Ш О Л Д Ж Э Я С Ч С М Ш И Т Ь Б Ю С Ш П Р А У Ч Я Ш Р П М Ш П К

Выбранный для просмотра документ РОЖИЦЫ.doc

библиотека
материалов

hello_html_m20deea55.gifhello_html_d9fb855.gif
















hello_html_m20deea55.gifhello_html_d9fb855.gif

















hello_html_m20deea55.gifhello_html_d9fb855.gif

















hello_html_m20deea55.gifhello_html_d9fb855.gif
















hello_html_m20deea55.gifhello_html_d9fb855.gif















hello_html_m20deea55.gifhello_html_d9fb855.gif
















hello_html_m7c680522.gifhello_html_d9fb855.gif

















hello_html_m7c680522.gifhello_html_d9fb855.gif















hello_html_m7c680522.gifhello_html_d9fb855.gif

















hello_html_m7c680522.gifhello_html_d9fb855.gif
















hello_html_d9fb855.gif


hello_html_m7c680522.gif













hello_html_d9fb855.gif

hello_html_m7c680522.gif

Выбранный для просмотра документ облако.doc

библиотека
материалов

hello_html_1f32ca52.gif






hello_html_m7706fd61.gif

























hello_html_m12560862.gif




hello_html_f58a62a.gif

Выбранный для просмотра документ полоски.doc

библиотека
материалов

hello_html_196d37b7.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gif










hello_html_196d37b7.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gif












hello_html_706a340f.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gif











hello_html_196d37b7.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gif










hello_html_67b6b3af.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gif












hello_html_706a340f.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gifhello_html_5253f907.gif











Выбранный для просмотра документ снеговики.doc

библиотека
материалов

hello_html_m35585a.gifhello_html_247eda0c.gifhello_html_3ab93e2d.gifhello_html_5c0a0001.gifhello_html_593c9f98.gifhello_html_d0529f3.gifhello_html_d0529f3.gifhello_html_4aab9c1c.gifhello_html_4aab9c1c.gifhello_html_48ebcecb.gifhello_html_675c3221.gifhello_html_m47c97131.gifhello_html_m7dae18a2.gifhello_html_m398c6dd5.gif



hello_html_2bdc31d1.gif


hello_html_m38806fe8.gifhello_html_22c4e5a.gif

hello_html_65209353.gif



















hello_html_60f087a6.gif





hello_html_m516197b3.gif




hello_html_m6ecda21a.gif
















hello_html_m35585a.gif


hello_html_247eda0c.gifhello_html_m38806fe8.gifhello_html_3ab93e2d.gifhello_html_5c0a0001.gifhello_html_593c9f98.gifhello_html_d0529f3.gifhello_html_d0529f3.gifhello_html_4aab9c1c.gifhello_html_4aab9c1c.gifhello_html_48ebcecb.gifhello_html_675c3221.gifhello_html_m47c97131.gifhello_html_m7dae18a2.gifhello_html_m398c6dd5.gif



hello_html_38ceb5a6.gif

hello_html_m10d499f2.gifhello_html_m5ebf250c.gifhello_html_22c4e5a.gifhello_html_m7f4ecfe2.gifhello_html_6449b994.gifhello_html_6125c9b1.gif

Выбранный для просмотра документ стрелочки.doc

библиотека
материалов

hello_html_3acefd97.gifhello_html_3acefd97.gifhello_html_3acefd97.gifhello_html_3acefd97.gifhello_html_3acefd97.gifhello_html_3acefd97.gifhello_html_3acefd97.gifhello_html_3acefd97.gifhello_html_1dfeee90.gif

Выбранный для просмотра документ шары К.doc

библиотека
материалов

hello_html_4673bbb6.gif

hello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gif

hello_html_635c9f57.gif


hello_html_m60afd810.gifhello_html_m6e27b602.gif

hello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gif














hello_html_756d97d9.png


hello_html_7586ec5b.gif














hello_html_2ff914f5.gif

hello_html_2293250a.gif












hello_html_4673bbb6.gif

hello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gif

hello_html_635c9f57.gif


hello_html_6a1bfa34.gif

hello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_dd8359c.gif















hello_html_m2cf51769.gif

hello_html_m30f8bf75.gif















hello_html_3fe1edd3.pnghello_html_737c7c49.png












hello_html_4673bbb6.gif

hello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gif

hello_html_635c9f57.gif

hello_html_m2d1127c1.png

hello_html_m59db7c2.png

hello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gifhello_html_4673bbb6.gifhello_html_635c9f57.gif







Краткое описание документа:

Данный конспект урока составлен в игровой  форме по теме: "Дифференциация звуков С-Ш", для детей 2 класса, специальной коррекционной школы для умственно отсталых детей. Можно использовать на групповых  логопедических занятиях. Продолжительность занятия 40 мин. На протяжении всего занятия логопед  добивается плотности урока и поддержания интереса у детей.

Все задания взаимосвязаны, направлены на развитие интеллектуальных  функций (мышления, памяти, внимания), помогают детям избавиться от закомплексованности  и  улучшить результативность в усвоении знаний. 

Цели :       

1.     Совершенствование навыков дифференциации звуков и букв С-Ш в устной и письменной речи.

2.     Развитие внимания, памяти.

3.     Уточнение и активизация словаря.

Образовательные:

         - Учить выделять звуки и буквы в слога, словах и фразах.

         - Совершенствование навыков звукобуквенного анализа и синтеза

         - Закрепление в речи единственного и множественного числа                     существительных.

Коррекционные:

- Развитие артикуляционной и мелкой моторики, фонематического слуха.

         - Автоматизация звуков С и Ш.

Воспитательные:

         - Воспитание правильного произношения, внимательности      усидчивости, трудолюбия.

Лексическая:

         - Обогащение словарного запаса.

 

         - Уточнение словаря по темам «Животные», «Транспорт», «Одежда», «Мебель»

Автор
Дата добавления 21.02.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров496
Номер материала 401917
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх