Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Дифференциация звуков "С" и "Ц"

Дифференциация звуков "С" и "Ц"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ


ТЕМА:

Дифференциация звуков /С/ и /Ц/

ЦЕЛЬ:

1. Развивать фонематический слух и восприятие;

2. Научить ориентироваться в звуковом составе слов;

3. Формировать зрительно—пространственные представления,

зрительный анализ и синтез.


Х О Д У Р О К А

1.

1. Назвать первый звук в словах: СОВА, ЦАПЛЯ.

Сравните звуки по артикуляции. Сходства и различия этих звуков.

/С/—язык за нижними зубами, /Ц/--сначала язык поднимается наверх,

затем опускается за нижние зубы.


2. Какие из данных звуков похожи по артикуляции:

О, Ц, У, С.

3. Образуйте слоги:


С С С С С

А О У И Е

Ц Ц Ц Ц Ц


2.

Дифференциация С и Ц в словах.


1. Повторите слоги:

СА—ЦА ЦА—СА АСА—АЦА ОСЕ--ОЦЕ

СО—ЦО ЦО—СО ОСО—ОЦО АСЕ--АЦЕ

СУ—ЦУ ЦУ—СУ УСУ—УЦУ УСЕ--УЦЕ

СЫ—ЦЫ ЦЫ—СЫ ЫСЫ—ЫЦЫ ЫСЕ--ЫЦЕ


2. Запишите первые буквы каждого слога:

са-ца-са со—цо—со ца—са--ца

3. Прослушайте и запишите:


Са—ца—са со—цо—со ца—са—ца


3. Дифференциация /С/ и /Ц/ в словах.


1. Закончите слово, вставив слоги


а) са или ца

ли…., пти…., кури…., голо….

б) со или цо

про…., яй…., коль….

в) сы или цы

ве…., огур…., пугови…., какту….

2. Сравните пары слов по смыслу и звучанию:


цвет—свет цел—сел цветик--светик

3. Определите на слух наличие и место звуков С и Ц :


спица, лисица, месяц.


4. Прочитать слова, вставляя обе пропущенные буквы:


-- ини—а --олн--е

гу—ени—а ре—ни--ы


5. Составте слова из слогов:

ни, ца, гу, се; ни, са, хар; ца, ни, ку; три, сес, ца; тер, цис, на;

но, бро, не, сец.


6. Отгадайте загадку:


На шесте -- дворец

Во дворце -- певец

А зовут его ….

7. Задание на развитие слухового внимания ( если /С/ -- не хлопаем, /Ц/ --

один хлопок)

пальцы, пояс, сокол, пятница, колесо, кольцо, граница, улица,

полоса.

4.

Дифференциация С и Ц в предложениях.


1. Графический диктант ( пишем только буквы С и Ц ):


Над лесом солнце. Уже рассвело, у куста свистит синица. Лисица

сцапала цыпленка, Птица перекликалась со своими птенцами. В садах

появились гусеницы.


5.

Подведение итогов.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

ТЕМА:

                     Дифференциация  звуков   /С/  и  /Ц/

ЦЕЛЬ:

                     1. Развивать фонематический слух и восприятие;

                     2. Научить ориентироваться в звуковом составе слов;

                     3. Формировать зрительно—пространственные представления,   

                         зрительный анализ и синтез.

 

Х О Д      У Р О К А

1.

      1. Назвать первый звук в словах:  СОВА,  ЦАПЛЯ.          

          Сравните звуки по артикуляции. Сходства и различия этих звуков.      

          /С/—язык за нижними зубами, /Ц/--сначала язык поднимается наверх,  

          затем опускается за нижние зубы.

 

      2. Какие из данных звуков похожи по артикуляции:

 

О,   Ц,  У,  С.

        Дифференциация    С     и    Ц  в  словах.

 

      1. Повторите слоги:  

           

          СА—ЦА          ЦА—СА        АСА—АЦА          ОСЕ--ОЦЕ             

          СО—ЦО          ЦО—СО        ОСО—ОЦО          АСЕ--АЦЕ

          СУ—ЦУ          ЦУ—СУ        УСУ—УЦУ           УСЕ--УЦЕ

 

          СЫ—ЦЫ         ЦЫ—СЫ       ЫСЫ—ЫЦЫ        ЫСЕ--ЫЦЕ   

Автор
Дата добавления 16.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров173
Номер материала 445545
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх