Инфоурок / ИЗО, МХК / Статьи / Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении на уроках изобразительного искусства.

Дифференцированный и индивидуальный подход в обучении на уроках изобразительного искусства.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дифференцированный и индивидуальный подход

в обучении на уроках изобразительного искусства.


В современном образовании меняются стандарты, что не может не отразиться на профессиональной деятельности педагога. В соответствии с законом РФ «Об образовании» возникает необходимость в новых подходах к преподаванию искусств в школе, способных успешно решить современные задачи художественного образования, эстетического воспитания и развития личности.

Преподаватели вынуждены своевременно реагировать на происходящие изменения и заниматься поиском и применением новых педагогических технологий, которые помогут достичь максимально положительного результата педагогической деятельности и приведут к более успешной реализации ФГОС. Все это требует от преподавателей знания инновационных технологий преподавания как в целом, так и своего предмета в частности.

Само слово «инновация» происходит от латинского «innovare» - восстановление, обновление.

Инновация - внедрение новых форм, способов и умений в сфере обучения, образования и науки.

Технология - в широком смысле - совокупность методов, процессов и материалов, используемых в какой-либо отрасли деятельности.

Инновационные технологии - наборы методов и средств, поддерживающих этапы реализации нововведения.

В современных школах для решения этой задачи применяются многочисленные инновационные технологии, например:

  • развивающее обучение;

  • проблемное обучение;

  • развитие критического мышления;

  • технология «Метод проектов»;

  • дифференцированный подход к обучению;

  • игровые технологии;

  • информационные технологии.

В последнее время значительно усилился интерес учителей школы к проблеме дифференцированного обучения школьников. Что же такое дифференцированное обучение и индивидуальный подход в обучении?

Под дифференцированным обучением обычно понимают форму организации учебной деятельности для различных групп учащихся.

Индивидуальный подход – важный психолого-педагогический принцип, учитывающий индивидуальные особенности каждого ребёнка.



В условиях классно-урочной системы, когда в классе дети с разными способностями, интересами, с разным психическим и физическим развитием, для обеспечения эффективного обучения необходим дифференцированный подход, который позволяет учащимся постоянно чувствовать своё продвижение вперёд.

Учащихся можно дифференцировать по следующим критериям:

- уровень усвоения материала на данный момент;

- уровень работоспособности и темп работы;

- особенность восприятия, памяти, мышления;

- уравновешенность процессов возбуждения и торможения.

Также критериями для дифференциации учащихся является то, нуждается ли ученик в дополнительной помощи, или он способен справиться самостоятельно с заданием, или, кроме быстрого и правильного выполнения задания, может еще оказать помощь другим.

В коррекционной школе для детей с ограниченными возможностями здоровья III, IV видов в одном классе обучаются как зрячие дети, так и слабовидящие и слепые дети. Преподавание предмета в таких классах не представляется без дифференцированного подхода.

Существуют определенные особенности обучения детей с нарушением зрения в классе со зрячими детьми. Такой класс не должен насчитывать более 15 учеников для того, чтобы обеспечить индивидуальный подход к ребенку.

В подобном коллективе необходимо создание психологического настроя слепого и слабовидящего учащегося на преодоление трудностей. Остальных же учащихся следует познакомить с особенностями слепого и слабовидящего, создать доброжелательную обстановку и сформировать доброе отношение к такому ученику. Дети с нарушением зрения не должны быть забыты учителем и оставлены без внимания. Помощь педагогу в работе с такими детьми осуществляют рельефно-графические пособия, которые позволяют ребенку компенсировать отсутствие зрительного анализатора. Все карточки для зрячих детей должны быть продублированы и для детей с нарушением зрения. Этот материал должен быть понятен ребенку, он должен в нем легко ориентироваться. И конечно, обязателен индивидуальный подход, чтобы каждый ученик в классе с инклюзивным обучением мог почувствовать себя успешным. Для этого необходимо при подготовке к уроку продумывать задания для каждого ученика или группы учеников в отдельности.

Использование данной технологии на уроках имеет большие преимущества. Повышается интерес ребенка к предмету, активность учащегося, развиваются навыки самостоятельности, таким образом, на уроке создается ситуация успеха.

Общая информация

Номер материала: ДБ-090799


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»