Дифференцированный контроль по физике (8 класс)

МОУ «Оглоблинская основная общеобразовательная школа» Солигаличского муниципального района Костромской области

Название проекта: Дифференцированный контроль по физике

Цель проекта: оценить знания, умения и навыки учащихся по изученной теме и проверить качество усвоения изученного материала.

Руководитель проекта: Цибушкина Надежда Константиновна, учитель математики и физики МОУ «Оглоблинская ООШ», телефон 3-91-46, e-mail: [e-mail].

Пояснительная записка.

  Проект создан по темам «Внутренняя энергия» и «Изменение агрегатных состояний вещества», изучаемых по физике в 8 классе. Он может быть применен для других тем или предметов, если изменить условия задач.

 Учащиеся могут записывать решение задач в программе Excel (все числа вводятся в СИ) или решать в тетради, подставляя в программу в соответствующие ячейки только ответы в СИ (единицы измерения величин записываются в другую ячейку) – и сразу получают оценку в соответствующей ячейке программы.

  Задачи подобраны по уровню сложности. Так, простые задачи – это задачи I уровня , средние задачи – это задачи II уровня, задачи повышенной сложности – задачи III уровня. Учащиеся самостоятельно или с помощью учителя выбирают уровень сложности, перед этим до них доводится критерий оценивания:

Первый уровень:

5 задач – «4»

3-4 задачи – «3»

менее 3 задач – «2»

Второй уровень:

5 задач – «5»

4 задачи – «4»

3 задачи – «3»

менее 3 задач – «2»

Третий уровень:

4-5 задач – «5»

3 задачи – «4»

2 задачи – «3»

менее 2 задач – «2»

Ответы:

Внутренняя энергия

1 уровень

1) – 672;

2) – 15570;

3) – 140

4) – 0,8

5) – 1100000

2 уровень

1) – 78500000

2) – 57

3) – 927000

4) – 94000

5) – 249

3 уровень

1) – 140

2) – 300

3) – 37

4) – 24

5) - 30

Изменение агрегатных состояний вещества

1 уровень

1) – 13400

2) – 1800

3) – 49000000

4) – 8800000

5) – 21408

2 уровень

1) – 6340000

2) – 5960000

3) – 0,587

4) – 2,3

5) – 13224

3 уровень

1) – 2,77

2) – 1200000

3) – 0,226

4) – 1660

5) - 460

Литература:

1. С.В.Громов, Н.А.Родина «Физика 8 кл.».-М.: Просвещение, 2000.
2. А.Е.Марон, Е.А. Марон «Опорные конспекты и дифференцированные задачи по физике».-М.: Просвещение, 2003

Краткое описание документа:

  Проект создан по темам «Внутренняя энергия» и «Изменение агрегатных состояний вещества», изучаемых по физике в 8 классе. Он может быть применен для других тем или предметов, если изменить условия задач.

 Учащиеся могут записывать решение задач в программе Excel (все числа вводятся в СИ) или решать в тетради, подставляя в программу в соответствующие ячейки только ответы в СИ (единицы измерения величин записываются в другую ячейку) – и сразу получают оценку в соответствующей ячейке программы.

  Задачи подобраны по уровню сложности.