Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Дифференцированный подход к обучению на уроках математики

Дифференцированный подход к обучению на уроках математики


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
тема «Дифференцированный подход к обучению младших школьников на уроках матем...
– формировать умение делить двузначное число на однозначное, применяя разные...
Сверхзадача: обучение каждого на уровне его возможностей, способностей, адапт...
Современному обществу нужны образованные, нравственные, творческие люди, кото...
Отобраны способы дифференциации, которые можно использовать при изучении темы...
По уровню творчества По уровню трудности По объёму учебного материала По степ...
Виды дифференциации Дифференцированный подход По содержанию обучения По спосо...
 Входящая диагностика
Дифференциация учебных заданий по уровню творчества
Дифференциация учебных заданий по уровню творчества
Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.
Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.
Дифференциация заданий по объёму учебного материала. Какая звезда самая яркая...
В упаковке 36 штук витаминов. В день можно принимать только 2 штуки. На скол...
1 тип помощи: помощь в виде вспомогательных заданий, подготовительных упражне...
№338. Догадайся, как рассуждал Миша, вычисляя значения выражений: 72:6=(60+1...
2 тип помощи : карточки – помощницы. Учащиеся 3 группы работают самостоятель...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 тема «Дифференцированный подход к обучению младших школьников на уроках матем
Описание слайда:

тема «Дифференцированный подход к обучению младших школьников на уроках математики по теме «Деление суммы на число». Бармина Валентина Владимировна МКОУ СОШ №35 г.Дзержинска

№ слайда 2 – формировать умение делить двузначное число на однозначное, применяя разные
Описание слайда:

– формировать умение делить двузначное число на однозначное, применяя разные виды дифференцированной работы, уменьшая относительное и абсолютное отставание учащихся(т.е. отставание от уровня своих возможностей), углублять и расширять знания, исходя из интересов и способностей.

№ слайда 3 Сверхзадача: обучение каждого на уровне его возможностей, способностей, адапт
Описание слайда:

Сверхзадача: обучение каждого на уровне его возможностей, способностей, адаптации обучения к особенностям различных групп учащихся. Познакомить с одним из свойств отношения делимости: если числа а и в делятся на с, то и их сумма делится на с. Использовать изученный материал в качестве базового для х и: 3-х,4-х значных чисел. Отслеживание эффективности данного опыта работы путём проведения контрольных работ и диагностики. Задачи:

№ слайда 4 Современному обществу нужны образованные, нравственные, творческие люди, кото
Описание слайда:

Современному обществу нужны образованные, нравственные, творческие люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения. Любой школьный класс состоит из учеников с неодинаковым развитием и степенью подготовленности, разным отношением к учению и разными интересами. Нейтрализовать негативные последствия подобных противоречий, усилить положительные. Стремление к тому, чтобы каждый ученик работал в полную меру своих сил, чувствовал уверенность в себе, ощущал радость учебного труда, сознательно и прочно усваивал учебный программный материал, продвигался в развитии.

№ слайда 5 Отобраны способы дифференциации, которые можно использовать при изучении темы
Описание слайда:

Отобраны способы дифференциации, которые можно использовать при изучении темы «Деление суммы на число». 2. Необходимость создания условий для того, чтобы каждый ученик мог полностью реализовать себя, свои индивидуальные особенности, стал подлинным субъектом учения, желающим и умеющим учиться. 3. Выявлены критерии отбора заданий. 4. Дополнены диагностические методики авторскими разработками

№ слайда 6 По уровню творчества По уровню трудности По объёму учебного материала По степ
Описание слайда:

По уровню творчества По уровню трудности По объёму учебного материала По степени самостоятельности По степени и характеру помощи

№ слайда 7 Виды дифференциации Дифференцированный подход По содержанию обучения По спосо
Описание слайда:

Виды дифференциации Дифференцированный подход По содержанию обучения По способам организации деятельности учеников По объёму учебного материала По уровню творчества По уровню трудности По степени помощи По степени самостоятельности По характеру учебных действий

№ слайда 8  Входящая диагностика
Описание слайда:

Входящая диагностика

№ слайда 9 Дифференциация учебных заданий по уровню творчества
Описание слайда:

Дифференциация учебных заданий по уровню творчества

№ слайда 10 Дифференциация учебных заданий по уровню творчества
Описание слайда:

Дифференциация учебных заданий по уровню творчества

№ слайда 11 Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.
Описание слайда:

Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.

№ слайда 12 Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.
Описание слайда:

Дифференциация учебных заданий по уровню трудности.

№ слайда 13 Дифференциация заданий по объёму учебного материала. Какая звезда самая яркая
Описание слайда:

Дифференциация заданий по объёму учебного материала. Какая звезда самая яркая на небе? Вега- 13, Полярная звезда- 24, Альтаир -19. Справочный материал: она находится вблизи Северного полюса, по размеру больше Солнца в 70 раз, по массе в 10 раз. Температура на поверхности 6500 градусов. Узнайте расстояние до Полярной звезды решив уравнения. Запись цифр ответов даст количество световых лет. Световой год равен примерно 1.000.000.000 км x ∙ 8= 96:2 х ∙ 6 =30 72 : х =8

№ слайда 14 В упаковке 36 штук витаминов. В день можно принимать только 2 штуки. На скол
Описание слайда:

В упаковке 36 штук витаминов. В день можно принимать только 2 штуки. На сколько дней хватит 3-х упаковок витаминов? 1) Ориентировочный этап (ознакомление с текстом задачи). 2) Анализ текста задачи (выделение данных, искомого, установление связей между ними, схемы и т.д.). 3) Поиск решения. 4) Проверочный этап.

№ слайда 15 1 тип помощи: помощь в виде вспомогательных заданий, подготовительных упражне
Описание слайда:

1 тип помощи: помощь в виде вспомогательных заданий, подготовительных упражнений. 1 и 2 группы 3 группа Вспомогательные задания, подготовительные упражнения. Основное задание. Основное задание. Дополнительное задание.

№ слайда 16 №338. Догадайся, как рассуждал Миша, вычисляя значения выражений: 72:6=(60+1
Описание слайда:

№338. Догадайся, как рассуждал Миша, вычисляя значения выражений: 72:6=(60+12):6 84:7=(70+14):7 и т. д. Вспомогательное задание: можно использовать №332, №335. (задания для 1 и 2 группы)

№ слайда 17 2 тип помощи : карточки – помощницы. Учащиеся 3 группы работают самостоятель
Описание слайда:

2 тип помощи : карточки – помощницы. Учащиеся 3 группы работают самостоятельно, а учащимся 2 и 1 группы даются карточки- помощницы.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-131764


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»