Инфоурок / Физика / Презентации / Дифференцированный подход при решении задач по физике

Дифференцированный подход при решении задач по физике

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Из опыта работы Автор: Ившина Елена Витальевна, учитель физики МБОУ «СШ №11»,...
Дифференцированный подход при решении задач на уроке физики Знать физику – оз...
Решение задач - это Средство усвоения изучаемых понятий, явлений и закономерн...
Решение задач учит трудиться, развивает логическое мышление, способствует цел...
Приёмы в обучении и воспитании учитывают развитие личности ученика, с потребн...
Умение решать задачи есть искусство, приобретаемое практикой. Дьёрдь Пойа Обу...
Цель работы: подбор и анализ различных методов решения задач для учащихся 8 к...
Задачи: изучить и проанализировать имеющиеся алгоритмы решения задач по данно...
Дифференциация в переводе с латинского означает разделение, расслоение целого...
Психофизиологические особенности детей визуалы аудиалы кинестетики
Метод Светланы Яковлевны Ковалевой позволяет учащимся выстроить логическую ц...
Суть метода Р. В. Майера заключается в краткой записи изменений агрегатных со...
Метод Людмилы Викторовны Тыщенко Графический способ представления информации...
Метод экспериментального решения задач Экспериментальное решение задач позвол...
Методы Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших у...
Успешность обучения и воспитания во многом зависят от учителя, от его умения...
Венгерский, швейцарский и американский математик Дьёрдь Пойа Умение решать за...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта работы Автор: Ившина Елена Витальевна, учитель физики МБОУ «СШ №11»,
Описание слайда:

Из опыта работы Автор: Ившина Елена Витальевна, учитель физики МБОУ «СШ №11», первой квалификационной категории

№ слайда 2 Дифференцированный подход при решении задач на уроке физики Знать физику – оз
Описание слайда:

Дифференцированный подход при решении задач на уроке физики Знать физику – означает уметь решать задачи. Энрико Ферми

№ слайда 3 Решение задач - это Средство усвоения изучаемых понятий, явлений и закономерн
Описание слайда:

Решение задач - это Средство усвоения изучаемых понятий, явлений и закономерностей, средство отработки знаний и формирование умений применять их на практике, средство повторения пройденного, способ связи курса физики с жизнью и производством во всех его разновидностях, средство осознания проблемных ситуаций.

№ слайда 4 Решение задач учит трудиться, развивает логическое мышление, способствует цел
Описание слайда:

Решение задач учит трудиться, развивает логическое мышление, способствует целеустремленности, самостоятельности и творческой активности.

№ слайда 5 Приёмы в обучении и воспитании учитывают развитие личности ученика, с потребн
Описание слайда:

Приёмы в обучении и воспитании учитывают развитие личности ученика, с потребностью ощущать себя частью этого мира психофизиологические особенности детей возрастные особенности личности школьников: их стремлением к необычному, интересному, новому

№ слайда 6 Умение решать задачи есть искусство, приобретаемое практикой. Дьёрдь Пойа Обу
Описание слайда:

Умение решать задачи есть искусство, приобретаемое практикой. Дьёрдь Пойа Обучение решению задач – одна из серьезных и еще недостаточно изученных психолого-педагогических проблем в науке. Актуальным является необходимость использования учителем таких методов и средств обучения, которые смогли бы вызвать познавательный интерес у большинства учащихся. Традиционная методика решения учебной физической задачи обычно не вызывают у учащихся познавательного интереса.

№ слайда 7 Цель работы: подбор и анализ различных методов решения задач для учащихся 8 к
Описание слайда:

Цель работы: подбор и анализ различных методов решения задач для учащихся 8 класса с учетом их психофизиологических особенностей по теме «Тепловые явления».

№ слайда 8 Задачи: изучить и проанализировать имеющиеся алгоритмы решения задач по данно
Описание слайда:

Задачи: изучить и проанализировать имеющиеся алгоритмы решения задач по данной теме, ввести технологию дифференцированного подхода к решению задач, учитывающих психологические особенности детей.

№ слайда 9 Дифференциация в переводе с латинского означает разделение, расслоение целого
Описание слайда:

Дифференциация в переводе с латинского означает разделение, расслоение целого на различные части, формы, ступени. Одним из основных видов дифференциации является индивидуальное обучение.  Учитель должен знать индивидуальные особенности учащихся и уметь распределить их по группам.

№ слайда 10 Психофизиологические особенности детей визуалы аудиалы кинестетики
Описание слайда:

Психофизиологические особенности детей визуалы аудиалы кинестетики

№ слайда 11 Метод Светланы Яковлевны Ковалевой позволяет учащимся выстроить логическую ц
Описание слайда:

Метод Светланы Яковлевны Ковалевой позволяет учащимся выстроить логическую цепочку для решения предложенной задачи, благодаря большому количеству разнообразных теоретических вопросов со стороны учителя. Доцент кафедры естественно-научных дисциплин. В течение 26 лет работала в общеобразовательных школах. В настоящее время является сотрудником ГОУ Педагогическая академия. Кандидат педагогических наук.

№ слайда 12 Суть метода Р. В. Майера заключается в краткой записи изменений агрегатных со
Описание слайда:

Суть метода Р. В. Майера заключается в краткой записи изменений агрегатных состояний тел, участвующих в теплообмене, с использованием диаграмм. Метод Роберта Валерьевича Майера Доктор педагогических наук, профессор кафедры физики и дидактики физики Глазовского государственного педагогического института.

№ слайда 13 Метод Людмилы Викторовны Тыщенко Графический способ представления информации
Описание слайда:

Метод Людмилы Викторовны Тыщенко Графический способ представления информации нагляден и емок по содержанию и позволяет быстро и эффективно контролировать знания учащихся восьмого класса о тепловых явлениях.

№ слайда 14 Метод экспериментального решения задач Экспериментальное решение задач позвол
Описание слайда:

Метод экспериментального решения задач Экспериментальное решение задач позволяет учащимся приобрести хорошие навыки пользования приборами, более глубокие представления о физических явлений, что обеспечивает понимание сути физических явлений.

№ слайда 15 Методы Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших у
Описание слайда:

Методы Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. Дьёрдь Пойа

№ слайда 16 Успешность обучения и воспитания во многом зависят от учителя, от его умения
Описание слайда:

Успешность обучения и воспитания во многом зависят от учителя, от его умения сочетать профессиональные знания со знаниями педагогики и психологии, учета психофизиологических закономерностей восприятия информации учащимися. Владея ими, педагог сможет организовать познавательную деятельность детей по оптимальному варианту.

№ слайда 17 Венгерский, швейцарский и американский математик Дьёрдь Пойа Умение решать за
Описание слайда:

Венгерский, швейцарский и американский математик Дьёрдь Пойа Умение решать задачи есть искусство, приобретаемое практикой… Учась решать задачи, вы должны наблюдать и подражать другим в том, как это они делают, и наконец вы овладеете этим искусством…

№ слайда 18 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-555628
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>