Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Дифференцированный урок по немецкому языку "Hobbys"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Дифференцированный урок по немецкому языку "Hobbys"

библиотека
материалов

Тема нетрадиционного урока: «Hobbystag»

Цель: обобщить и систематизировать материал по теме «Hobby», проверить умения и навыки детей, используя различные виды заданий по данной теме

Образовательная: совершенствовать умения и навыки обучающихся в употреблении лексики по теме «Hobby» и выполнении различных упражнений по теме.

Развивающая: развивать умения воспринимать речь на слух, а так же внимание, память, мышление.

Воспитательная: формировать интерес к изучению немецкого языка, воспитывать уважительное отношение школьников друг к другу.

Материалы: учебник Mosaik 7 кл., тема «Hobby», интернет


Учитель приветствует учеников, делит на группы.

Guten Tag, Kinder! Setzt euch, bitte!

Heute haben wir eine interessante Stunde, die «Hobbystag» heisst.Wir arbeiten ohne Bücher, Hefte, Wörterbücher. Zuerst müssen wir uns in 3 Gruppen unterteilen. Also, die erste Gruppe ist Юля, Маша, Ваня, Егор. Die zweite Gruppe ist Руслан, Настя, Лия. Die dritte Gruppe ist Соня, Ксюша, Саша und Никита.

Дети здороваются и садятся.


1 мин.

Дети должны услышать свои имена и сесть в группы.

2. Основной этап

1. Объясняет правила.

Kinder, jede Gruppe bekommt verschiedene Aufgaben. Für richtiges Antwort gebe ich einen Stern.

Habt ihr verstanden?

Ok. Wollen wir beginnen.

Начинается игра.

Erste Aufgabe. Arbeitet alle. Welche Assotiationen habt ihr mit dem Wort «Hobby»

Ok. Sehr gut. Ein Wort – Ein Stern.

Дети получают звездочки за каждое подходящее по теме слово.


2. Zweite Aufgabe. Alle Gruppe bekommen Karten. Erste Gruppe muss in den Sätzen die Fehler berichtigen. Zweite Gruppe muss in den Sätzen die Wörter einsetzen. Und dritte Gruppe muss die Sätze binden.

Ihr habt 3 Minuten.

Gebt mir eure Karten.


3. Solange ich eure Karten prüfe, macht ihr dritte Aufgabe. Für erste Gruppe ist das Lückentext. Für zweite Gruppe ist das Test mit 3 Antwortvorgaben. Für dritte Gruppe ist das Test mit 2 Antwortvorgaben. Ihr habt 3 Minuten.

Пока дети выполняют тест, учитель проверяет 2 задание.

Ok. Gebt mir eure Teste.

Ich habe eure zweite Aufgabe geprüft. Alle bekommen Sterne.


4. Die vierte Aufgabe. Für erste Gruppe ist die Übersetzung ins Deutsche. Für zweite Gruppe ist das Lückentext mit Vorsagen. Für dritte Gruppe ist das Lückentext ohne Vorsagen.

Ihr habt 5 Minuten.

Пока дети выполняют задание, учитель проверяет тесты.

Ok. Gebt mir eure Aufgaben.

Ich habe eure dritte Aufgabe geprüft. Alle bekommen Sterne.


5. Jetzt haben wir Turnpause. Steht auf. Hände nach oben!

Hände nach unten!

Hände nach links!

Hände nach rechts!

Hände vorwärts!

Hände rückwärts!

Hände seitwärts!

Setzt euch.


6. Jetzt hört ihr mich. Ich werde den Text 2 Mal lesen. Jede Gruppe bekommt seine eigene Aufgabe. Zuerst hört einfach. Потом учитель раздает задание.

Hört bitte aufmerksam. Ihr habt noch 3 Minuten.

Ich habe eure vierte Aufgabe geprüft. Alle bekommen Sterne.

Gut! Gebt mir Aufgaben.


7. Und die letzte Aufgabe mit unserem Thema. Erste Gruppe muss Substantiven zu den Verben schreiben. Zweite Gruppe muss Verben schreiben. Dritte Gruppe muss Substantiven und Verben binden. Ihr habt 3 Minuten.

Ok. Guckt bitte ein Trickfilm, solange ich eure Aufgaben prufe.

Дети слушают правила. 1 задание - называют свои ассоциации со словом «Хобби».









.





Дети выполняют задания в группах.









Выполняют задание, советуются в группах.














Дети выполняют задание, вспоминают лексику по теме.











Дети встают, повторяют упражнения за учителем, садятся.








Ученики слушают учителя, потом выполняют задание.











Делают задание, обсуждают в группах, смотрят мультфильм, пока учитель проверяет последнее задание.

5 мин.

















4-5 мин.










4-5 мин.















6-7 мин.













2-3 мин.










8-10 мин












5-6 мин

Пользоваться учебниками и тетрадями запрещено




























































Учитель раздает материал после первого прочтения.

3. Заключ.

этап

Оk. Ich habe eure letzte Aufgabe geprüft. Alle bekommen Sterne.

Wieviel Sterne haben jede Gruppe? Sehr gut! Heute haben wir gut gearbeitet.

Alle bekommen 5.

Auf Wiedersehen.

Подсчитывают количество звездочек, прощаются с учителем.

1-2 мин.
















































Приложение

Ich mag Musik besonders Jazz und Rock’n’Roll.

Ich surfe im Internet dort finde ich Informationen.

Ich reise auch mit meinen Eltern viel um die Welt kennen zu lernen.

Ich sitze im Sessel und lese Bücher meistens Krimis oder Fantasy.

Ich mag Musik, besonders Jazz und Rock’n’Roll.

Ich surfe im Internet, dort findest ich Informationen.

Ich reise auch mit meinen Eltern viel, um die Walt kennen zu lernen.

Ich sitze im Sessel und liese Bücher, meistens Krimis oder Fantasy.

Ich mag _______, besonders Jazz und Rock’n’Roll.

Ich surfe im _________ , dort finde ich Informationen.

Ich _________auch mit meinen Eltern viel, um die Welt kennen zu lernen.

Ich sitze im Sessel und lese _______, meistens Krimis oder Fantasy.

2)

  1. Die Alte __________ ist eine der ältesten Gemälde-Galerien der Welt.

  1. das Haus b) die Pinakothek c) das Bild

2) Auf dem Platz steht die 11 m hoche __________ .

  1. die Mariensäule b) München c) der Löwe

3) Zur Adventszeit findet hier der traditionelle _____________ statt.

  1. die Ausstellung b) der Christkindmarkt c) die Menschen

4) In der Nähe liegt auch der Frauenplatz mit seiner gotischen _______- dem Wahrzeichen der Stadt.

  1. der Tierpark b) das Meisterwerk c) die Frauenkirche.

5) _________ist das politische und kulturelle Zentrum Münchens.

  1. der Marienplatz b) das Glockenspiel c) das Erlebnis


1) Die Alte __________ ist eine der ältesten Gemälde-Galerien der Welt.

  1. das Haus b) die Pinakothek

2) Auf dem Platz steht die 11 m hoche __________ .

  1. die Mariensäule b) der Löwe

3) Zur Adventszeit findet hier der traditionelle _____________ statt.

  1. die Ausstellung b) der Christkindmarkt

4) In der Nähe liegt auch der Frauenplatz mit seiner gotischen _______- dem Wahrzeichen der Stadt.

  1. das Meisterwerk b) die Frauenkirche.

5) _________ist das politische und kulturelle Zentrum Münchens.

  1. der Marienplatz b) das Glockenspiel


  1. Die Alte _____________ ist eine der ältesten Gemälde-Galerien der Welt.

  2. Auf dem Platz steht die 11 m hoche _____________.

  3. Zur Adventszeit findet hier der traditionelle __________________statt.

  4. In der Nähe liegt auch der Frauenplatz mit seiner gotischen ____________- dem Wahrzeichen der Stadt.

  5. ___________ist das politische und kulturelle Zentrum Münchens.

3)

Foto, Kamera, Kaffee, fotografieren

Liebe, Tisch, Freude, Spass

Sport, Fußball, Tennis, Buch

Stadt, Musik, Instument, Gruppe

Freund, Mitschüler, Straße, Junge

Kunst, treiben, malen, Bild

Fremdsprache, Deutsch, Englisch, Blume



Die Menschen haben verschiedene______1____. Im Internet kann man Freunde und Brieffreunde ____2____, sehr viele Informationen ____3____ . Ich mache die ______4_______ zur Stunde. Es gibt die _______5_______, über das Internet miteinander zu sprechen. ______6______ finde ich sehr interessant. Ich treibe manchmal____7____. Ich höre auch ___8___. Ich gehe oft mit meinen _____9______spazieren. Die Hobbys machen mir immer Freude und ___10___ .

__________________________________________________________________________

Sport, bekommen, Spass, Hobbys, Möglichkeit, finden, Musik, Präsentationen, Computerspiele, Freunden

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________


Die Menschen haben verschiedene______1____. Im Internet kann man Freunde und Brieffreunde ____2____, sehr viele Informationen ____3____ . Ich mache die ______4_______ zur Stunde. Es gibt die _______5_______, über das Internet miteinander zu sprechen. ______6______ finde ich sehr interessant. Ich treibe manchmal____7____. Ich höre auch ___8___. Ich gehe oft mit meinen _____9______spazieren. Die Hobbys machen mir immer Freude und ___10___ .

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

4.__________________________

5.__________________________

6.__________________________

7.__________________________

8.__________________________

9.__________________________

10._________________________


  1. Люди имеет различные хобби.

__________________________________________________________________________

  1. В интернете можно найти друзей и друзей по переписке, получить очень много информации.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

  1. Я делаю презентации к урокам.

__________________________________________________________________________

  1. Я гуляю часто с моими друзьями.

__________________________________________________________________________

  1. Хобби приносит мне радость и удовольствие.

__________________________________________________________________________


Buch, Krimi, Roman

Rock, Rap, Pop

Basketball, Tennis, Volleyball

Bild, Porträt, Natur

Rad, Bus, Auto

malen

spielen

fahren

hören

lesen



Buch, Krimi, Roman

Rock, Rap, Pop

Basketball, Tennis, Volleyball

Bild, Porträt, Natur

Rad, Bus, Auto

l_______

h_______

s_______

m______

f_______



______________________________

______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

malen

spielen

fahren

hören

lesen



Ich/ Sport/ manchmal/ treiben

__________________________________________________________________________

Finden/ sehr/ ich/ Computerspiele/ interessant

__________________________________________________________________________

Präsentationen/ ich/ machen/ Stunde/ zur

__________________________________________________________________________



Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien haben wir Freizeit. In der Freizeit kann man sich endlich erholen. Aber wie?

Man kann zu Hause sitzen, fernsehen, Bücher lesen, Musik hören oder im Internet surfen.

Oder man kann ausgehen, ins Kino, ins Theater oder einkaufen. Zum Essen kann man ins Cafe oder ins Restaurant gehen. Man kann auch Museen und Ausstellungen besuchen, Sport machen oder spazieren gehen.

In der Woche habe ich wenig Freizeit, denn ich muss arbeiten und auch den Haushalt führen. Darum mag ich das Wochenende. Man muss sich dann nicht beeilen, man kann lange schlafen. Ich verbringe das Wochenende gewöhnlich mit meiner Familie. Bei schönem Wetter fahren wir oft ins Grüne und machen ein Picknick.

Bei schlechtem Wetter gehen wir ins Kino oder zu Besuch, oder wir bleiben zu Hause und laden Freunde zu einer Party ein.


  1. Was kann man in der Freizeit machen?

__________________________________________________________________________

  1. Wohin kann man gehen?

__________________________________________________________________________

  1. Womit verbringt sie das Wochenende gewöhnlich?

__________________________________________________________________________

  1. Wohin fahren sie bei schönem Wetter?

_______________________________________________________________________

  1. Wohin gehen sie bei schlechtem Wetter?

__________________________________________________________________________



In der Freizeit kann man sich endlich erholen.

Man kann zu Hause sitzen, fernsehen, Bücher lesen.

Darum mag ich nicht das Wochenende.

Man kann auch Museen und Ausstellungen besuchen.

Bei schönem Wetter bleiben wir zu Hause.



Oder man kann ausgehen, ins ________, ins _________oder einkaufen.

Man kann auch __________ und Ausstellungen besuchen, _________ machen oder spazieren gehen.

Bei schlechtem Wetter _______ wir ins Kino oder zu Besuch, oder wir bleiben zu ________und laden Freunde zu einer ________ein.



Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров87
Номер материала ДБ-038297
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх