Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Дифференцированный зачет на тему "История современного мира"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Дифференцированный зачет на тему "История современного мира"

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «ПЕРВОУРАЛЬСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»



УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УР

______________/ О.В. Сенцова

«_____»_____________ 2015 г.







КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для проведения промежуточной аттестации

по учебной дисциплине

ОДБ 04 История

Для групп 303СО, 308СО, 316СО


Форма проведения оценочной процедуры


Дифференцированный зачет

























Первоуральск

2016



СОГЛАСОВАНО

на заседании методической комиссии

___ «____»_____________2016 года

__________руководитель МК Паталаха И.В.














Разработчик: Партус Екатерина Анатольевна
























Пояснительная записка


  1. Назначение дифференцированного зачета – оценить общеобразовательную подготовку по учебной дисциплине «История»

  2. Документы, определяющие содержание работы.

а) программы ФГОС среднего (полного) общего образования

б) примерная программа ФГААУ ФИРО «История».

3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Результатами освоения программы являются достижение личностных, метапредметных и предметных результатов ФГОС среднего (полного) общего образования, готовности к обучению по ФГОС и начало формирования ОК.

  1. Личностные

- готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целеноправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений. Ценностно-смысловые установки, отражающие личностные и гражданские позиции в деятельности, способность ставить цели и жизненные планы, способность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме;

  1. Метапредметные

- освоенные учащимися метапредметные понятия и универсальные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности.

3. Предметные

1) сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;

2) владение комплексом знаний об истории России и мировой истории в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;

3) сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

4) владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

5) сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике.


Достигнутые результаты являются частью формирования общих компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.






4.Структура дифференцированного зачета.


Дифференцированный зачет проходит в виде защиты рефератов по ранее выбранным темам. Все темы изучены по программе курса дисциплины. На защиту учащиеся представляют презентацию к реферату.

Темы рефератов.

  1. Индия и Пакистан. Причины противоречий и урегулирование конфликта.

  2. Успехи и проблемы развития

социалистического Китая на современном этапе.

  1. Особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки.

  2. Кубинская революция. Куба после распада СССР.

  3. «Левый поворот» в конце ХХ — начале ХХI века. Президент Венесуэлы У. Чавес и его последователи в других странах. Строительство социализма ХХI века.

  4. Многополярный мир, его основные центры.

  5. Реалистические и модернистские направления в искусстве.

  6. Глобализация и национальные культуры.

  7. Б. Н. Ельцин. Политический кризис осени 1993 года.

  8. Основные направления национальной политики: успехи и просчеты.

  9. Деятельность Президента России В. В. Путина.

  10. Приоритетные национальные проекты и федеральные программы.

  11. Президент России Д. А. Медведев.

  12. Балканский кризис 1999 года.

  13. Укрепление международного престижа России.

  14. Российская Федерация в системе современных международных отношений

  15. Политический кризис на Украине.

  16. Воссоединение Крыма с Россией.

  17. Культура и духовная жизнь общества в конце ХХ — начале XXI века.

  18. Распространение информационных технологий в различных сферах жизни общества.

  19. Теракты и миграционный кризис в Европе.

  20. Россия в Сирии.

  21. Международное сотрудничество в борьбе с терроризмом.



Методические рекомендации студентам.

Реферат – исследование на определенную тему, а также текст такого исследования.

Необходимо определиться с темой. Главное, чтобы тема была тебе понятной.

Как только ты определился с темой, необходимо подумать об источниках информации. У учителя-предметника ты можешь узнать, кто занимался изучением интересующей тебя темы (обязательно запиши авторов). А дальше:

Можно пойти в библиотеку и по каталогу подобрать интересующие книги или журналы. Тебе могут предложить информацию и на других носителях: аудиокассетах, видеокассетах, дисках.

Для поиска интересующей информации ты можешь использовать Интернет. Но как не запутаться во всемирной паутине? Ты наверняка уже освоил все поисковые системы (Rambler, Google, Yandex и другие), если нет – попробуй найти для себя самую удобную.

Для успешного поиска информации необходимо сформулировать запрос: подбери ключевые слова, введи в строку поиска и по результатам изучай полученную информацию.

Но помни! Хороший реферат – это не только скачанная из Интернета информация, а структурированный и продуманный тобой материал.

Если не удается найти информацию в каталоге или в Интернете, обратись к сотрудникам библиотеки или центра информационной поддержки. Специалисты тебе обязательно помогут!

Ты собрал всю необходимую информацию, продумал структуру доклада. Возникает вопрос: как его оформить? Мы хотим предложить тебе несколько правил, которые могут пригодиться тебе.


Правила оформления рефератов. Общие требования

1. Объем работы доклада: 10–12 стр. компьютерного текста, шрифт Times New Roman, обычный, 12 - 14 фонт., интервал между строк: 1,5; размер полей: левого – 30 мм, правого – 10 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм.

Точку в конце заголовка не ставят. Заглавия всегда выделены жирным шрифтом. Расстояния между заголовками главы или параграфа и последующим текстом должно быть равно трём интервалам. Текст печатается на одной стороне страницы; сноски и примечания обозначаются либо в самом тексте, так [3, с. 55-56], либо внизу страницы. Для оформления сносок и примечаний используются стандартные средства Microsoft Word, например:

Синкевич А.И. Международные договоры, направленные на урегулирование вопросов гражданства. - М.: Проспект, 2014.- с. 55 – 56.

Счет страниц начинается с титульного листа. В число страниц входят оглавление, основное содержание работы и список использованных источников и литературы.

Приложения в виде карт, таблиц, схем, диаграмм и т. п., вынесенные за пределы работы, в расчет страниц не входят.

2. Структура работы – работа должна включать следующие разделы:

оглавление (содержание);

введение (1-2 страницы);

основная часть (глава I, II, III и т. д.; 12-15 страниц);

заключение (1-3 страницы);

список используемой литературы.

В оглавлении перечисляются разделы работы с указанием страниц.

В ведении рекомендуется отразить следующие положения:

обосновать необходимость разработки избранной темы;

показать ее актуальность, новизну;

кратко рассмотреть литературу, написанную по теме.

В главах излагается основное содержание доклада. Рекомендуется написание трех глав, разбитых на параграфы.

В заключении кратко излагаются основные результаты проделанной работы, приводятся выводы и предложения, даются рекомендации по практическому использованию работы.

В список используемой литературы включаются только те источники и литература, которые были использованы для подготовки доклада. При работе над докладом рекомендуется использовать не менее 4-5 источников. Список литературы должен быть свежим, источники 5-7 летней давности, редко можно использовать ранние труды, при условии их уникальности. Источники указываются в следующем порядке: 1. Законодательная литература, если есть; 2. основная и периодическая; 3. Интернет-источники, если есть.

К источникам относятся: законы, указы, манифесты и другие правительственные акты, постановления, приказы, международные договоры, меморандумы, памятные записки, протоколы и другие архивные материалы, разрешенные к открытому использованию, исследуемые тексты.



5. Критерии оценивания;


п/п

Критерии оценивания

0

1

2

1.

Соответствие темы и содержания реферата.




2.

Содержание реферата соответствует поставленным во введении целям и задачам работы.




3.

Защита подкреплена презентацией, автор уверенно, без запинок рассказывает о работе, хорошо ориентируется в теме своего реферата




4.

В реферате отражена достоверная информация.




5.

Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.




6.

Содержание разделов выдержано в логической последовательности




7.

В реферате содержатся ссылки на использованные печатные источники и Интернет-ресурсы.




8.

реферат имеет законченный характер, в конце имеются четко сформулированные выводы.





ИТОГО




Шкала оценивания:

0 – содержание реферата не удовлетворяет данному критерию

1 – содержание реферата частично удовлетворяет данному критерию

2 – содержание реферата в полной мере удовлетворяет данному критерию

Итоговая оценка за зачет:

«Отлично» - 15-16 баллов

«Хорошо» - 14-10 баллов

«Удовлетворительно» - 9-7 баллов

«Неудовлетворительно» - 6 и менее балла




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров102
Номер материала ДБ-123250
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх