Дифференцированный зачет по БД.02 ИЯ для ветеринаров

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Тюменской области «Тобольский многопрофильный техникум»

Рассмотрен на заседании цикловой комиссии Протокол от «___» ____________2017 г. № ____ Председатель цикловой комиссии ________________________В.В.Княжева

УТВЕРЖДАЮ                                  Заместитель директора                                   по УПР                                                                              ____________Н.Л Попова.                                                                             «____»__________ 2017г.

ПАКЕТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 преподавателя

по дисциплине БД.02. Иностранный язык (английский)

 специальности 36.02.01 Ветеринария

 для проведения  дифференцированного зачета

г. Тобольск, 2017

Разработчик:

Алеева Д.И., преподаватель иностранного языка ГАПОУ ТО «Тобольский многопрофильный техникум».

Содержание

1. Пакет вопросов  к  зачету в количестве 13 экземпляров.                              стр .

ПАКЕТ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Вариант № 1: выполните задания для дифференцированного зачета по БД.02. Иностранный язык.
Проверяемые общие  компетенции ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 02. Организовывает собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 10. Владеет письменной и устной коммуникацией на государственном и/или иностранном (английском языке)
Проверяемые знания	Проверяемые умения	Показатели оценки
-Лексический материал – 2000 слов для рецептивного усвоения, из них 600 слов – для продуктивного усвоения.	- участвует в дискуссии/беседе на знакомую тему;	Контроль и качественная оценка владения лексическим материалом
Грамматический материал  -   простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом, модальными глаголами, их эквивалентами.	- осуществляет запрос и обобщение информации	Контроль и качественная оценка владения грамматическим материалом
-   простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения.	- обращается за разъяснениями;	Владение данными грамматическими категориями
-   предложения утвердительные, вопросительные, отрицательные, побудительные и порядок слов в них;	- выражает свое отношение (согласие, несогласие, оценку) к высказыванию собеседника, свое мнение по обсуждаемой теме;	Владение данными грамматическими категориями
-   безличные предложения;	-пишет конспекты, сообщения, в том числе на основе работы с текстом.	Владение данными грамматическими категориями
-   предложения с оборотом there is/are;	-делает сообщения, содержащие наиболее важную информацию по теме, проблеме;	Владение данными грамматическими категориями
-   сложносочиненные предложения: бессоюзные и с союзами and, but;	-кратко передает содержание полученной информации	Владение данными грамматическими категориями
-   сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why; понятие согласования времен и косвенная речь	-рассказывает о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая и анализируя свои намерения, опыт, поступки;	Владение данными грамматическими категориями
-   Имя существительное: его основные функции в предложении; имена существительные во множественном числе, образованные по правилу, а также исключения.	-рассуждает о фактах, событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы; описывать особенности жизни и культуры своей страны	Владение данными грамматическими категориями
-   Артикль: определенный, неопределенный, нулевой. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля.	в содержательном плане совершенствует смысловую завершенность, логичность, целостность, выразительность и уместность.	Владение данными грамматическими категориями
Местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные. Неопределенные местоимения, производные от some, any, no, every. -   Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а также исключения.	Читает, выделяя основные факты; отделяет главную информацию от второстепенной; предвосхищает возможные события, факты; раскрывает причинно-следственные связи между фактами; понимает аргументацию; извлекает необходимую, интересующую информацию; определяет свое отношение  к прочитанному.	Владение данными грамматическими категориями
-   Наречия в сравнительной и превосходной степенях. Неопределенные наречия, производные от some, any, every	Различает разные категории Наречий.	Владение данными грамматическими категориями на уровне монологической речи
-   Глагол. Понятие глагола-связки. Система модальности. Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple/Indefinite, Present Continuous/Progressive, Present Perfect; глаголов в Present Simple/Indefinite для выражения действий в будущем после if, when.	Имеет четкое понятие временных форм, знает их смысловое различие. Знает значение и область применения модальных глаголов.	Владение данными грамматическими категориями на уровне применения их в монологической речи

Результат	Критерии оценки
Выполнение  одного задания из трех	2 балла
Правильное выполнение двух заданий из трех	4 балла
Правильное выполнение трех заданий	5 баллов
Условия выполнения задания: Максимальное время выполнения задания: 30 мин.       2.     Все практические задания выполняются на раздаточных листах с заданиями.

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                                                                                                                                                                            

№ 1

1)      Образование настоящего времени.

2)      Моя семья (5-6 предложений).

3)      Монолог «Мой домашний живой уголок»

         Преподаватель ______________

        _____________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                     

№ 2

1) Образование единственного и множественного числа.

2) Моё  хобби (5-6 предложений).

3)  Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________/ Алеева Д. И.

_________________________________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                                                                                                                                                                                                                                                      

№ 3

1)      Образование настоящего времени.

2)      Мир  профессии (5-6 предложений).

3)      Монолог «Мой домашний живой уголок»

         Преподаватель ______________

        ______________________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                    

№ 4

1) Образование  и употребление прошедшего времени.

2)  Мой досуг (5-6 предложений).

3)  Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________

_______________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                                                                                                                                                         

№ 5

1)      Имена прилагательные.

2)      Моя   будущая профессия ветеринар (5-6 предложений).

3)      Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                    

№ 6

1) Оборот there is/ there are.

2) Любимая  картина/экскурсия (5-6 предложений).

3)  Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________

_________________________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                                                                                                                                                                    

№ 7

1)      Предлоги места и направления.

2)      Любимый  вид спорта (5-6 предложений).

3)      Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________      

____________________________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                     

№ 8

1) Образование будущего времени.

2) Музыка в моей  жизни  (5-6 предложений).

3)  Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________

_______________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                                                                            

№ 9

1)      Модальные глаголы.

2)      Экология  России  (5-6 предложений).

3)      Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________

         ______________________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                    

№ 10

1) Прямая и косвенная речь.

2) Мой  любимый  праздник  (5-6 предложений).

3)  Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                               

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                     

№ 11

1)      Вопросительные предложения.

2)      Погода, прогноз погоды   (5-6 предложений).

3)      Монолог «Мой домашний живой уголок»

         Преподаватель ______________

____________________________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                    

№ 12

1) Количественные и порядковые числительные.

2) Политическая система России  (5-6 предложений).

3)  Монолог «Мой домашний живой уголок»

Преподаватель ______________

_______________________________________________________________________

ГАПОУ  ТО “Тобольский многопрофильный техникум”                                                  

Дисциплина: БД.02  Иностранный язык                                                    

№ 13

1) Предлоги времени.

2) Праздники  России и США (сравнительная характеристика) (5-6 предложений).

3)  Монолог «Мой домашний живой уголок

Преподаватель ______________

__________________________________________________________________

Краткое описание документа:

Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы обучающихся по программам среднего профессионального образования, оценивающей его деятельность за семестр.

Положительные результаты текущего контроля знаний могут послужить основанием для промежуточной аттестации без соответствующей проверки знаний.

• соответствия уровня и качества подготовки специалиста Федеральным государственным образовательным стандартам начального и среднего профессионального образования в части требований к оцениванию качества освоения основной профессиональной образовательной программы,
• •полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине, междисциплинарному курсу,
• •умения применять полученные теоретические знания при решении практических задач и выполнении лабораторных и практических работ,
• •наличия умений самостоятельно работать с учебной литературой.