Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Дифференцированный зачёт по биологии для обучающихся 2 курса по профессии "Продавец, кассир"; "Парикмахер"

Дифференцированный зачёт по биологии для обучающихся 2 курса по профессии "Продавец, кассир"; "Парикмахер"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Дифференцированный зачёт по предмету: «Биология» 2 курс.

1 вариант.

п/п

Контрольные вопросы и задания.

Варианты ответов.

Количество баллов.

1.

Немецкие учёные М. Шлейден и Т. Шванн, обобщив идеи разных учёных, сформулировали:

а) закон зародышевого сходства; б) хромосомную теорию наследственности; в) клеточную теорию; г) закон гомологических рядов.

1 б.

2.

Мономерами белка являются:

а) аминокислоты; б) моносахариды; в) жирные кислоты; г) нуклеотиды.

1 б.

3.

Хлоропласты в растительной клетке:

а) выполняют защитную функцию; б) осуществляют связь между частями клетки; в) обеспечивают накопление воды; г) осуществляют синтез органических веществ из неорганических.

1 б.

4.

Рибонуклеиновые кислоты в клетке участвуют в:

а) регуляции обмена веществ; б) образование углеводов; в) хранение наследственной информации; г) биосинтез белка.

1 б.

5.

Фаза деления клетки, в которой хроматиды расходятся к полюсам:

а) метафаза; б) профаза; в) анафаза; г) телофаза.

1 б.

6.

Назовите две формы организмов, живущих на Земле по наличию у них клеток.

2 б.

7.

Закончите фразу: «Организмы клетки, которых не содержат ядра, называются … или …».

2 б.

8.

Покажите отличие овогенеза от сперматогенеза.

3 б.

9.

Назовите вид размножения, характерные для позвоночных животных.

2 б.

10.

Перечислите основные стадии эмбрионального развития.

2 б.

11.

Составьте схему сперматогенеза.

3 б.

12.

Обоснуйте биологическую роль полового размножения.

3 б.

13.

Назовите два вида наследственности и вещество, которое определяет наследственность.

2 б.

14.

Назовите три группы методов исследования, применяемых в генетике.

3 б.

15.

Назовите два вида хромосом по характеру признаков, которые они несут.

2 б.

16.

Назовите виды отбора по массовости особей, для этого используемых.

3 б.

ИТОГО:

32 б.



Результат: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Дифференцированный зачёт по предмету: «Биология» 2 курс.

2 вариант.

п/п

Контрольные вопросы и задания.

Варианты ответа.

Количество баллов.

1.

Для живых объектов природы, в отличие от неживых тел, характерно:

а) уменьшение веса; б) перемещение в пространстве; в) дыхание; г) растворение веществ в воде.

1 б.

2.

Клетка единица роста и развития организма, так как:

а) в ней хранится наследственная информация; б) из клеток состоят ткани; в) она способна к делению; г) она способна к мутациям.

1 б.

3.

Мономером крахмала является:

а) жирная кислота; б) глицерин; в) глюкоза; г) аминокислота.

1 б.

4.

В процессе энергетического обмена в клетке идёт:

а) образование органических веществ; б) расходование АТФ; в) синтез неорганических веществ; г) расщепление органических веществ.

1 б.

5.

Органоид клетки, в котором накапливаются синтезированные в ней продукты, а также конечные продукты обмена для выделения их из клетки:

а) рибосома; б) комплекс Гольджи; в) митохондрия; г) лизосома.

1 б.

6.

Дополните фразу: «Бактерии являются …, так как их клетки … ядра».

2 б.

7.

Приведите по одному примеру названий вирусов, вызывающих заболевания у человека и растений.

2 б.

8.

Назовите основные различия растительной клетки и животной клетки.

3 б.

9.

Назовите виды размножения, характерные для растений и грибов.

2 б.

10.

Назовите два типа развития организмов.

2 б.

11.

Приведите два примера организмов, относящихся к царству Предклеточные, и приведите другое название этого царства.

3 б.

12.

Охарактеризуйте биологическую роль мейоза.

3 б.

13.

Назовите два вида изменчивости, различающихся друг от друга по характеру изменения ядерного вещества.

2 б.

14.

Приведите по одному примеру организмов, к которым можно применить: гибридологический метод; близнецовый метод; генеалогический метод.

3 б.

15.

Назовите наборы хромосом, соответствующие мужскому и женскому полу у человека.

2 б.

16.

Назовите известные вам виды гибридизации.

3 б.

ИТОГО:

32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.



Дифференцированный зачёт по предмету: «Биология» 2 курс.

3 вариант.

п/п

Контрольные вопросы и задания.

Варианты ответов.

Количество баллов.

1.

В световой микроскоп можно увидеть:

а) деление клетки; б) репликацию ДНК; в) транскрипцию; г) трансляцию.

1 б.

2.

К двухмембранным органоидам клетки относят:

а) рибосомы и клеточный центр; б) лизосомы и вакуоли; в) митохондрии и пластиды; г) ЭПС и комплекс Гольджи.

1 б.

3.

Мономером ДНК являются:

а) глюкоза; б) рибонуклеотид; в) аминокислота; г) дезоксирибонуклеотид.

1 б.

4.

Чем отличается растительная клетка от животной клетки:

а) комплексом Гольджи; б) вакуолями с клеточным соком; в) митохондриями; г) эндоплазматической сетью.

1 б.

5.

Фаза митоза, в которой происходит спирализация хромосом:

а) телофаза; б) метафаза; в) профаза; г) анафаза.

1 б.

6.

Назовите два способа питания, наиболее характерных для бактерий.

2 б.

7.

На двух примерах покажите роль общей биологии для понимания научной картины мира.

3 б.

8.

Раскройте суть воздействия вирусов на организм хозяина.

2 б.

9.

Назовите стадию мейоза, в которой клетка содержит диплоидный набор хромосом, но тетраплоидное количество ядерного вещества.

2 б.

10.

Назовите два этапа развития в онтогенезе.

2 б.

11.

Покажите общее и различия в размножении растений и высших животных.

3 б.

12.

Кратко охарактеризуйте основные периоды интерфазы.

3 б.

13.

Назовите два вида мутационной изменчивости по характеру структур, ответственных за эти виды изменчивости.

2 б.

14.

Дополните фразу: «Аллельные гены содержатся в … данной пары, а неаллельные или в … хромосоме, или в хромосомах … пар».

3 б.

15.

Объясните, почему в последующих поколениях отношение числа особей мужского и женского пола составляет примерно 1:1.

3 б.

16.

Назовите виды искусственного отбора, применяемые в селекции растений.

2 б.

ИТОГО:

32 б.




Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.



Дифференцированный зачёт по предмету: «Биология» 2 курс.

4 вариант.

п/п

Контрольные вопросы и задания.

Варианты ответа.

Количество баллов.

1.

Укажите одно из положений клеточной теории:

а) Соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом. б) Гаметы состоят из одной клетки. в) Клетка прокариот содержит кольцевую ДНК. г) Клетка – наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов.

1 б.

2.

Мономером РНК является:

а) глюкоза; б) рибонуклеотид; в) аминокислота; г) дезоксирибонуклеотид.

1 б.

3.

К одномембранным органоидам клетки относят:

а) митохондрии и рибосомы; б) клеточный центр и хлоропласты; в) ЭПС и лизосомы; г) рибосомы и вакуоли.

1 б.

4.

Темновая стадия фотосинтеза протекает в:

а) тилакоидах внутренней мембраны хлоропласта; б) цитоплазме; в) гранах хлоропласта; г) строме хлоропласта.

1 б.

5.

Сборка первичной структуры белка на рибосоме происходит в ходе:

а) кроссинговера; б) репликации; в) трансляции; г) транскрипции.


1 б.

6.

Перечислите виды пластид, раскройте их биолого-экологическую роль.

3 б.

7.

Назовите два органоида клетки, которые есть в растительной клетки, и нет в животной клетке.

2 б.

8.

Докажите, что клеточный уровень организации живого вещества на Земле в некоторых случаях являются и организменным.

2 б.

9.

Приведите примеры организмов, для которых характерно прямое развитие.

2 б.

10.

Назовите три типа постэмбрионального развития животных.

2 б.

11.

Составьте схему овогенеза.

3 б.

12.

Напишите в виде цепочки последовательность всех фаз мейоза до возникновения дочерних клеток.

3 б.

13.

Назовите два вида мутаций по характеру клеток тела, которые они затрагивают, и укажите, какие из них наследуются организмом.

2 б.

14.

Сформулируйте понятия «альтернативные признаки», «гомозиготные организмы», «гетерозиготные организмы».

3 б.

15.

Охарактеризуйте значение знаний генетики пола в практической деятельности человека.

3 б.

16.

Назовите два вида искусственного отбора по характеру постановки цели отбора.

2 б.

ИТОГО:

32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.

Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология» 2 курс. 1 вариант.

п/п

Ответы на контрольные вопросы и задания.

Количество баллов.

1.

Вариант «в» - Клеточная теория.

1 б

2.

Вариант «а» - аминокислоты.

1 б.

3.

Вариант «г» - осуществляют синтез органических веществ из неорганических.

1 б.

4.

Вариант «г» - биосинтез белка.

1 б.

5.

Вариант «в» - анафаза.

1 б.

6.

Клеточные организмы – 1б.; неклеточные организмы – 1б.

2 б.

7.

Организмы, клетки, которых не содержат ядра, называются безъядерные (1б.) или прокариоты (1б.).

2 б.

8.

Овогенез – образование женских гамет (яйцеклетка) – (0,5 б.), происходит в женских половых железах (яичники), из одной исходной клетки образуется одна женская гамета (1б). Сперматогенез – образование мужских половых клеток (сперматозоиды) – (0,5 б.), происходит в мужских половых железах (семенниках), из одной исходной клетки образуются четыре равноценные гаметы (1б.).

3 б.

9.

Размножение у позвоночных животных относится к половому (1б.), может происходить внешнее и внутреннее оплодотворение (1б.).

2 б.

10.

Стадии эмбрионального развития: 1) дробление (0,5 б.); 2) гаструляция (0,5 б.); 3) стадия дифференциации клеток и образование трёх зародышевых листков (0,5 б.); 4) органогенез (0,5 б.).

2 б.

11.

Схема сперматогенеза:

3 б.

12.

Биологическая роль полового размножения заключается в следующем: 1) у потомков обновляется наследственный материал (1б.); 2) лучше приспосабливаются к среде обитания (1б.); 3) потомки отличаются по наследственным признакам (1б.).

3 б.

13.

Различают несколько видов наследственности: а) цитоплазматическая наследственность, определяемая геномом, находящемся в цитоплазме. (1б.); б) ядерная наследственность, которая определяется геномом, находящемся в ядре (1б.).

2 б.

14.

В генетике широко применяются следующие методы исследования: а) гибридологический метод; (1б.) б) генеалогический метод; (1б.) в) близнецовый метод. (1б.)

3 б.

15.

По характеру половых хромосом различают гомогаметный (ХХ) и гетерогаметный (ХY) пол. (1б.). У человека и ряда животных гетерогаметным является мужской пол (ХY), а женский – гомогаметным (ХХ). (1б.).

2 б.

16.

Сознательный и целевой отбор может быть единичным (1б.), индивидуальным (1б.), массовым и методическим (систематическим) (1б.)

3 б.

ИТОГО:

32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.



Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология» 2 курс. 3 вариант.

п/п

Ответы на контрольные вопросы и задания.

Количество баллов.

1.

Вариант «а» - деление клетки.

1 б.

2.

Вариант «в» - митохондрии и пластиды.

1 б.

3.

Вариант «г» - дезоксирибонуклеотид.

1 б.

4.

Вариант «б» - вакуолями с клеточным соком.

1 б.

5.

Вариант «в» - профаза.

1 б.

6.

Способы питания, характерные для бактерий: 1) гетеротрофы – питаются органическими веществами (1б.); 2) автотрофы – питаются неорганическими веществами (1б).

2 б.

7.

Без знаний общебиологических понятий и закономерностей невозможно: 1) понять проблемы обмена веществ, лежащих в основе экологии (1б.); 2) понять основные проблемы экологии, как выжить в сложной экологической обстановке на нашей планете (1б.); 3) понять вопросов цитологии (1б.).

3 б.

8.

Вирусы воздействуют на организм хозяина через влияние на обмен веществ, нарушая его (1б.), усиливают действия других процессов в организме хозяина для своей жизнедеятельности (1б.).

2 б.

9.

Стадия мейоза – профаза (1б.), где исходные родительские клетки имеют диплоидный набор хромосом, но тетраплоидное количество ядерного вещества. Длится от нескольких часов до нескольких недель (1б.).

2 б.

10.

Этапы онтогенеза: 1) эмбриональное (1б.); 2) постэмбриональное (1б.).

2 б.

11.

Общее в размножении растений и высших животных: фрагментация (регенерация) – у нитчатых водорослей исходный родительский орган делится на части (1б.), а у ящерицы восстановление хвоста при его потери (1б.). Отличие в размножении растений и высших животных: вегетативное размножение, которое характерно только для растений – размножение при помощи стеблей, листьев, клубней и др. (1б.).

3 б.

12.

Основные периоды интерфазы: 1) пресинтетический( G1) – синтез РНК, синтез АТФ, синтез белка (1б.); 2) синтетический (S) – синтез ДНК; 3) постсинтетический (G2) – дополнительный синтез АТФ и белка.

3 б.

13.

Мутационная изменчивость неоднородна и имеет ряд разновидностей: а) хромосомная изменчивость (1б.); б) генная изменчивость (1б.).

2 б.

14.

Дополните фразу: «Аллельные гены содержатся в гомологичных хромосомах (1б.) данной пары, а неаллельные или в одной (1б.) хромосоме, или в хромосомах негомологичных (1б.) пар».

3 б.

15.

Статистически количественное соотношение возникающих мужских и женских особей одинаково и соответствуют отношению 1:1, но из-за некоторых биологических особенностей число организмов мужского пола закладывается несколько больше, чем организмов женского пола. К концу онтогенеза число особей женского пола становится больше, чем мужского, что объясняется большей выносливостью женского организма связанной с его биологической ролью – заботой о выживаемости потомства.

3 б.

16.

По наличию (отсутствию) цели различают сознательный (целевой) (1б.) и бессознательный отбор (1б.).

2 б.

ИТОГО:

32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.



Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология» 2 курс. 2 вариант.

п/п

Ответы на контрольные вопросы и задания.

Количество баллов.

1.

Вариант «в» - дыхание.

1 б.

2.

Вариант «а» - в ней хранится наследственная информация.

1 б.

3.

Вариант «в» - глюкоза.

1 б.

4.

Вариант «б» - расходование АТФ.

1 б.

5.

Вариант «г» - лизосомы.

1 б.

6.

«Бактерии являются прокариотами (1б.) так как их клетки не содержат ядра».(1б.).

2 б.

7.

Вирусы, вызывающие заболевания у человека – вирус гриппа(1б.), у растений – вирус табачной мозайки табака (1б.).

2 б.

8.

Отличия растительной клетки от животной: а) у растительной клетки есть пластиды, а у животной нет. (1б.); б) у растительной клетки упрочнённая клеточная оболочка, т.к. она содержит целлюлозу, а животная оболочка состоит из мембран, кроме клеток покровных тканей и не содержит целлюлозу (1б.); в) у растительной клетки есть вакуоли, а у животной они практически отсутствуют (1б.).

3 б.

9.

Виды размножения, характерные для растений и грибов: 1) почкование – грибы (1б.); 2) вегетативное размножение (1б.).

2 б.

10.

Типы развития организмов: 1) прямое развитие (1б.); 2) непрямое развитие ( с метаморфозами или превращением) (1б.).

2 б.

11.

Царство Предклеточных называют вирусами (1б.). 1) вирус гепатита, иммунодефецита(1б.); 2) вирус огурцов (1б.).

3 б.

12.

Биологическая роль мейоза: 1) предпосылки для реализации полового процесса (1б.); 2) обновление наследственного материала потомства (1б.); 3) лучше приспособленность к условиям существования в среде обитания (1б.).

3 б.

13.

Различают несколько видов изменчивости: а) модификационная (определённая, групповая) изменчивость (1б.); б) мутационная (наследственная, неопределённая, индивидуальная) изменчивость (1б.).

2 б.

14.

Гибридологический метод – растения с разным окрасом цветка, животные с разным цветом шерсти (1б.). Генеалогический метод – крупный рогатый скот (корова) (1б.). Близнецовый метод – человек (1б.).

3 б.

15.

У человека гетерогаметным является мужской пол (ХY), а женский – гомогаметным (ХХ) (1б.). Пол будущего организма закладывается уже в момент оплодотворения (1б.).

2 б.

16.

Известные виды гибридизации: а) близкородственная гибридизация (инбридинг) (1б.); б) неродственная гибридизация (1б.); в) отдалённая гибридизация (полиплоидия) (1б.).

3 б.


ИТОГО:

32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5» 28 б. – 32 б.



Ответы дифференцированного зачёта по предмету: «Биология» 2 курс. 4 вариант.

п/п

Ответы на контрольные вопросы и задания.

Количество баллов.

1.

Вариант «г» - Клетка – наименьшая единица строения и жизнедеятельности организмов.

1 б.

2.

Вариант «б» - рибонуклеотид.

1 б.

3.

Вариант «г» - рибосомы и вакуоли.

1 б.

4.

Вариант «а» - тилакоидах внутренней мембраны хлоропласта.

1 б.

5.

Вариант «в» - трансляция.

1 б.

6.

Виды пластид: 1) хлоропласты – осуществляют фотосинтез, регулируют обмен веществ (1б.); 2) хромопласты – придают окраску органом растений (1б.); 3) лейкопласты – запасают питательные вещества (1б.).

3 б.

7.

В растительной клетке есть вакуоли – резервуар для клеточного сока (1б.); лизосомы – выполняют процесс дифференциации клеток (1б.), а у животных этих органоидов нет.

2 б.

8.

Некоторые организмы состоят из одной клетки (1б.) поэтому такие организмы при клеточном уровне соответствуют и новому уровню организации – организменному (1б.).

2 б.

9.

Прямое развитие характерно для организмов – птицы, пресмыкающие, млекопитающие (1б.). Организм небольших размеров, в котором заложены все основные органы, свойственные взрослому организму (1б.).

2 б.

10.

Типы постэмбрионального развития:1) прямое развитие животных (1б.); 2) непрямое развитие с полным метаморфозом (1б.); 3) непрямое развитие с неполным метаморфозом (1б.).

2 б.

11.

Схема овогенеза:

3 б.

12.

Фазы мейоза до возникновения дочерних клеток: профаза 1 – метафаза 1 (1б.) – анафаза1 – телофаза1 – профаза2 (1б.) – метафаза2 – анафаза2 (1б.).

3 б.

13.

Виды мутации: а) полиплоидия; б) соматическая мутация (1б.). Наследуется организмом полиплоидия (1б.).

2 б.

14.

«Альтернативные признаки» - действие рецессивных аллельных ген не проявляется в присутствии других парных им ген (1б.). «Гомозиготные организмы» - организмы, соматические клетки которых содержат одинаковые аллельные гены (1б.). «Гетерозиготные организмы» - организмы, соматические клетки которых содержат разные аллельные гены (1б.).

3 б.

15.

Генетика пола имеет большое практическое значение, так как с половыми хромосомами связаны некоторые очень тяжёлые наследственные заболевания. Гены, ответственные за проявление некоторых признаков организма, находятся в половых хромосомах и наследуются иначе, чем признаки, за которые ответственны гены, находящиеся в неполовых хромосомах. Знания об особенностях проявления наследственных заболеваниях делает возможным осуществление профилактики таких заболеваний.

3 б.

16.

По наличию цели различают сознательный (целевой) и бессознательный отбор (1б.). Целевой отбор может быть единичным, индивидуальным, массовым и методическим (систематическим) (1б.).

2 б.

ИТОГО:

32 б.

Результаты: «3» 22 б. – 25 б.; «4» 25 б. – 28 б.; «5»28 б. – 32 б.


Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4033
Номер материала ДВ-365451
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх