Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Тесты / Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения математики

библиотека
материалов

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К УЧАЩИМСЯ
В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ

Опыт проведения многовариантной самостоятельности работы.

Её основу составляет одно задание. Однако ориентация задания на различные группы учащихся осуществляется с помощью специальных указаний. Проверка выполнения такой работы включает всех учащихся класса в этот процесс, позволяет учащимся ощутить себя участником выполнения всей деятельности, связанной с решением задачи.
Приведу примеры многовариантной самостоятельной работы.

ПРИЗНАКИ РАВЕНСТВА ТРЕУГОЛЬНИКОВ

Вариант 1: Внутри равностороннего треугольника АВС взята точка М так, что АМ =МВ. Докажите, что СМ – биссектриса угла АВС.

Вариант 2: Внутри равностороннего треугольника АВС, взята точка М так, что АМ = МВ. Докажите, что луч СМ – биссектриса угла АВС.
Указание: докажите равенство треугольника АМС и ВМС.

Вариант 3: Внутри равностороннего треугольника АВС, взята точка М так, что АМ = МВ. Докажите, что луч СМ – биссектриса угла АВС.
Указание: докажите, что 1) АС=ВС; 2)АМС=ВМС; 3)АСМ=ВСМ.

Вариант 4: Внутри равностороннего треугольника АВС, взята точка М так, что АМ = МВ. Докажите, что луч СМ – биссектриса угла АВС.
Указание: .воспользуйтесь таблицей, в которой содержится «часть» решения задачи.

Утверждение

Обоснование

1. АВС - равномерный

По условию

2. АМ = МВ


3.АС = ВС


4. АМС = ВСМ

По 3 признаку равенства треугольников

5. АСМ = ВСМ


6.

Определение биссекстрисы угла

Вариант 5. Та же задача дается с готовым рисунком.

Задание первого варианта по сложности несколько превосходит обязательный уровень, и, естественно рассчитано на сильных учеников. Задания других вариантов соответствует обязательным результатам, однако наборы методических рекомендации по их решению осуществляют ориентацию этих заданий на разные группы учащихся.
Такая форма самостоятельной работы учащихся эффективна при контроле знаний, при ознакомлении учащихся с новыми понятиями, терминами на этапе обобщения и систематизации знаний и умении.
Таким образом, многовариантная самостоятельная работа позволяет выводить учащихся из пространства обязательных результатов обучения и вводить их в продвинутый уровень математической деятельности, демонстрируя им ее образцы.

Учитель математики Ушакова Л.Н.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

                  
                      

        В данной разработке я хочу поделиться опытом проведения многовариантной самостоятельности работы. Её основу составляет одно задание. Однако ориентация задания на различные группы учащихся осуществляется с помощью специальных указаний. Проверка выполнения такой работы включает всех учащихся класса в этот процесс, позволяет учащимся ощутить себя участником выполнения всей деятельности, связанной с решением задачи.Всвоей работе я привожу примеры многовариантной самостоятельной работы. Благодаря этому, я обеспечиваю учащимся осознание успеха и приодоление трудностей  на уроках математики.

         

Автор
Дата добавления 22.07.2015
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров171
Номер материала 587945
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх