Диктант "Бала Абай мен Барлас ақын"

Қазақ тілі  6-сынып	Пән мұғалімі: Жабагиева Еркежан Асилмаметовна	Күні:
Сабақ  тақырыбы	Бақылау диктанты                                                                                                             Бала Абай мен Барлас ақын
Жалпы мақсаттар	Етістіктен тақырыбы  бойынша диктант жүргізу. Материалды қалай меңгергендігіне бақылау жасау. Өтілген тақырып бойынша сауаттылығын бағалау. Алған білімдерін өз бетінше пайдалана алуға үйрету.
Оқыту нәтижелері	Оқушылар өз  белсенділігін көрсетуге тырысады; теориялық білімдерін практикада тиімді пайдалануға үйренеді; ситуациядан шығу жолдарын бірлесе ойланады, күнделікті өмірде қимас адамдар болатынын  біледі, сөйлемге  жүйелі талдау жасауға ұмтылады.
Түйінді  идеялар	Диктант- сауаттылықты тексеру жұмысы, оқушылар жұмыстарының қалай бағаланатын біледі. Мәтіннің ауызекі сөйлеу стилінде жазылғанына дәлелдер келтіру,  Оралхан Бөкей жайлы мәлімет білгізу, жазушы стиліне жалпылама талдау жасау.
Дереккөздер,сілтемелер:	«Диктанттар мен мазмұндамалар жинағы»    Алматы «Білім»  2007 жыл
Ынтымақтастық атмосфера тудыру	Мұғалім жазбалары
	Еркін әңгімелесу. Мектепке келе жатып нені байқадыңыздар?  Бос уақытта қандай кітап оқыр едің? Адамның қимас шағы жайлы не ойлайсыңдар?
Тұсаукесер	Өтілген ережелер бойынша сұрақтар, диктант мақсатымен таныстыру, бағалау критерийлерін бірігіп жасау. Мәтінге кіріспе сұрақтар беру.
Мағынаны тану	Бақылау диктанты Бірде Абайлардікіне екі бөгде қонақ келді. Бір – қартаң, бірі – жас. Жасын Абай таниды. Ол былтыр жайлауға келіп, осы үйде үш күн қона жатып, «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» жырын жырлаған - Байкөкше ақын. Ал қасындағы қартаңдау кісіні Абай танымағанмен, анасы Ұлжан таниды. Ол бір кезде Абайды жанына шақырып:  - Ал , балам, әжең мен екеумізді қажай беруші едің , әңгіме, жырдың дүкені, міне, жаңа келді. Мына кісі – Барлас ақын, - деді.  Үй іші тегіс хош алған соң, екі ақын да оңай шешілді. Осы түнде ас піскенге шейін Барлас «Қобыланды батыр» жырын жырлады. Абайдың қазақ аузынан да, кітап ішінен де өмірі естіп білмеген ең бір сұлу,ең бір әсерлі, күшті жыры осы еді.  Бала Абайдың ұғымтал, зеректігіне қатты риза болған Барлас бала Абайға өз батасын берді.  (М.Әуезов «Абай жолы» романынан үзінді, 123 сөз)
Қосымша тапсырмалар	ІІ. Морфологиялық  талдау  (щақырды, оңай шешілді)
Ой толғаныс	Қайталап оқу, тексеру, тыныс белгілерін қою.
	Үйге: Етістіктен өткенді қайталау  Б.Момышұлы «Жауынгер тұлғасы»  әңгімесінен   5 сөйлемге  морфологиялық  талдау.
Бағалау	Суммативті бағалау