Инфоурок Другое КонспектыДиктант по русскому языку по теме "Местоимение"

Диктант по русскому языку по теме "Местоимение"

Скачать материал

Контрольная работа по русскому языку

для 4 класса,  3 четверть 2020 – 2021 уч.г.

УМК «Школа России»

 

Планируемые результаты:

1. умение писать текст под диктовку;

2. умение применять правила правописания;

3. умение распознавать главные члены предложения (задание № 1);

4. умение определять часть речи (задание № 1);

5. умение определять грамматические признаки местоимений (лицо, число, падеж)

   (задание № 2);

6. умение соотносить личное местоимение в косвенном падеже с его начальной формой

    (задание № 3);

7. умение распознавать падеж личного местоимения (задание № 4).

 

Воробей.

Я возвращался с охоты и шел по аллее сада. Собака бежала впереди меня.

Вдруг она остановилась. Я посмотрел вдоль дороги и увидел молодого воробья. Он упал из гнезда и сидел неподвижно. 

Моя собака медленно приближалась к нему. С ближнего дерева камнем упал старый воробей.

Он заслонил собой свое детище.  Всё его маленькое тельце трепетало от страха. Он замирал. Он жертвовал собой.

Мой Трезор остановился и  попятился. Я поспешно отозвал его  и удалился из сада.                                                                                                       (74 слова)

 

Слова для справок: неподвижно, детище, трепетало, замирал, жертвовал.

 

 

Грамматическое задание:

 

1 вариант

1. Выпиши первое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части речи.

2. Выпиши из первого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

      Павлик взял краску, подержал (она) в руках, походил с (она) по комнате и отдал сестре. (Он) не нужна была краска. (Он) думал теперь о волшебном слове. (В. Осеева)

                

 

2 вариант

1. Выпиши четвёртое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части

     речи.

2. Выпиши из четвёртого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

      Родился ландыш в майский день, и лес (он) хранит. (Я) кажется, (он) задень – (он) тихо зазвенит.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 вариант

1. Выпиши первое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части речи.

2. Выпиши из первого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

 

      Павлик взял краску, подержал (она) в руках, походил с (она) по комнате и отдал сестре. (Он) не нужна была краска. (Он) думал теперь о волшебном слове.

                

 

 

2 вариант

1. Выпиши четвёртое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части

     речи.

2. Выпиши из четвёртого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

 

      Родился ландыш в майский день, и лес (он) хранит. (Я) кажется, (он) задень – (он) тихо зазвенит.

 

 

 

1 вариант

1. Выпиши первое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части речи.

2. Выпиши из первого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

 

      Павлик взял краску, подержал (она) в руках, походил с (она) по комнате и отдал сестре. (Он) не нужна была краска. (Он) думал теперь о волшебном слове.

                

 

 

2 вариант

1. Выпиши четвёртое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части

     речи.

2. Выпиши из четвёртого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

 

      Родился ландыш в майский день, и лес (он) хранит. (Я) кажется, (он) задень – (он) тихо зазвенит.

 

 

1 вариант

1. Выпиши первое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части речи.

2. Выпиши из первого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

 

      Павлик взял краску, подержал (она) в руках, походил с (она) по комнате и отдал сестре. (Он) не нужна была краска. (Он) думал теперь о волшебном слове.

                

 

 

2 вариант

1. Выпиши четвёртое предложение и подчеркни главные члены предложения. Определи части

     речи.

2. Выпиши из четвёртого предложения местоимение и определи у него лицо, число, падеж.

3. Поставь местоимение в нужной падежной форме. Запиши полученные предложения.

 

      Родился ландыш в майский день, и лес (он) хранит. (Я) кажется, (он) задень – (он) тихо зазвенит.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Диктант по русскому языку по теме "Местоимение " ,3 четверть

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 044 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2021 180
    • DOCX 34 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рожкова Мария Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рожкова Мария Сергеевна
    Рожкова Мария Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 41168
    • Всего материалов: 24

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой