Диктант с грамматическим заданием
по теме «Вводные слова и предложения»
Диктант с грамматическим заданием в 8 классе
по теме "Вводные слова и предложения" способствует проверке знаний,
умений и практических навыков правильного написания и пунктуационного
оформления проверочной работы по русскому языку. В основу текста диктанта
положен рассказ К. Паустовского "Грач в троллейбусе", способствующий
нравственному воспитанию школьников среднего звена.
8 класс
Диктант
Грач в троллейбусе
Была еще та
ранняя весна, когда о приближении тепла можно догадаться только по едва
заметным признакам — по туману на московских улицах, по каплям этого тумана,
стекающим с черных веток недавно посаженных лип, и по рыхлому ветру. От него
оседает и становится ноздреватым снег. Но этот последний признак, пожалуй, к
Москве не относится. Снег в Москве к концу марта остается только в некоторых
дворах, а на теплом асфальте его уже давно нет. Зиму в Москве собирают
машинами-конвейерами на самосвалы и вывозят без остатка за город.
Тот случай, о
каком я хочу рассказать, произошел в троллейбусе номер пять.
Москвичи, как
известно, в троллейбусах и автобусах разговаривают мало, а больше читают. И в
том троллейбусе номер пять, который отошел от остановки на Театральном проезде,
тоже было обычное настроение. Но вдруг кондукторша крикнула:
— Погодите! Что
же это такое?
— Это грач, —
испуганно сказала девочка лет восьми.
Грач сидел,
угревшись, под пальто на груди у девочки и только на минуту высунул из-под
пальто свой нос. Но этого было достаточно, чтобы бдительная кондукторша
заметила в троллейбусе птицу, запрещенную к перевозке.
— Если его нельзя
везти, так я слезу, — сказала девочка и покраснела.
— Что ты, дочка!
— воскликнула кондукторша, перестала давать билеты и протиснулась к девочке. —
Сиди, не беспокойся. Ой, какая птаха хорошая! Что это? Неужели грач?
Грач осмелел и
выглянул. Кондукторша осторожно погладила его пальцем по точеной головке и
засмеялась.
— Не бойтесь, он
не кусается, — сказала девочка и вся засияла. — Он очень серьезный, но добрый.
(По М. Пришвину)
Грамматическое задание
1.
Найдите односоставное
предложение, укажите его вид.
2.
В тексте
диктанта найдите предложение с вводным словом, укажите его разряд.
3.
Выпишите
предложение с обособленным определением и предложение с обособленным
обстоятельством
4.
Укажите
способ образования слова «угревшись»
5.
Найдите
грамматическую основу предложения «Он очень серьезный, но добрый».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.