Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Диктант по теме «Глагол», 4 класс, 3 четверть

Диктант по теме «Глагол», 4 класс, 3 четверть


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Диктант по теме «Глагол»

(4 класс, 3 четверть)

Рассвет в лесу

Кончилась летняя теплая ночь. Наступило раннее утро. На краю болота токует глухарь. Далеко раздаётся его громкая песня. Над полянами стелется туман. Роса покрыла листву на деревьях. Проснулись птицы. Закуковала кукушка.

Выглянуло солнышко и покатилось по синему небу. Обсохнет на солнце роса. Громче закукует кукушка. Растает туман над поляной.

Вот с лесного промысла торопится усталый зайчишка. Бегала за ним хитрая лисица, пугал страшный филин, ловила разбойница – рысь. От всех врагов ушёл ловкий зверёк.























Орфографическое задание

Вариант 1

  1. Запиши слова в два столбика:

  • Слова, в которых нужно писать ь на конце;

  • Слова, в которых ь писать не нужно.

Испеч…, чертёж…., плющ…., не плач…, придумаеш…, много задач…, глуш…, мяч… .


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Безударные личные окончания глаголов». Обозначь окончания, определи спряжение.

Вариант 2

  1. Запиши глаголы в два столбика по спряжениям. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания.

Крас…м, слуша…м, приглаша…м, пил…м, боле..м, не обид…м, гуля…м, прос…м.


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Гласные в окончаниях глаголов прошедшего времени». Обозначь окончания.


Вариант 1

  1. Запиши слова в два столбика:

  • Слова, в которых нужно писать ь на конце;

  • Слова, в которых ь писать не нужно.

Испеч…, чертёж…., плющ…., не плач…, придумаеш…, много задач…, глуш…, мяч… .


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Безударные личные окончания глаголов». Обозначь окончания, определи спряжение.

Вариант 2

  1. Запиши глаголы в два столбика по спряжениям. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания.

Крас…м, слуша…м, приглаша…м, пил…м, боле..м, не обид…м, гуля…м, прос…м.


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Гласные в окончаниях глаголов прошедшего времени». Обозначь окончания.


Вариант 1

  1. Запиши слова в два столбика:

  • Слова, в которых нужно писать ь на конце;

  • Слова, в которых ь писать не нужно.

Испеч…, чертёж…., плющ…., не плач…, придумаеш…, много задач…, глуш…, мяч… .


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Безударные личные окончания глаголов». Обозначь окончания, определи спряжение.

Вариант 2

  1. Запиши глаголы в два столбика по спряжениям. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания.

Крас…м, слуша…м, приглаша…м, пил…м, боле..м, не обид…м, гуля…м, прос…м.


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Гласные в окончаниях глаголов прошедшего времени». Обозначь окончания.


Орфографическое задание (ответы)

Вариант 1

  1. Запиши слова в два столбика:


Слова с ь Слова без ь

испечь чертеж

не плачь плющ

придумаешь много задач

глушь мяч


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Безударные личные окончания глаголов». Обозначь окончания, определи спряжение.


Все варианты: токует (1-е спр.), стелется (1 –е спр.), обсохнет (1-е спр.), закукует (1-е спр.), растает (1-е спр.), торопится (2-е спр.).

Вариант 2

  1. Запиши глаголы в два столбика по спряжениям. Вставь пропущенные буквы, обозначь окончания.


1-е спр. 2- е спр.

слушаем красим

приглашаем пилим

болеем не обидим

гуляем просим


  1. Выпиши из текста три слова с орфограммой «Гласные в окончаниях глаголов прошедшего времени». Обозначь окончания.


Все варианты: кончилась, наступило, проснулись, закуковала, выглянуло, покатилось, бегала, ловила.




Краткое описание документа:

Диктант по теме «Глагол» (4 класс, 3 четверть)

Название "Рассвет в лесу".

  Кончилась летняя теплая ночь. Наступило раннее утро. На краю болота токует глухарь. Далеко раздаётся его громкая песня. Над полянами стелется туман. Роса покрыла листву на деревьях. Проснулись птицы. Закуковала кукушка.

   Выглянуло солнышко и покатилось по синему небу. Обсохнет на солнце роса. Громче закукует кукушка. Растает туман над поляной.

   Вот с лесного промысла торопится усталый зайчишка. Бегала за ним хитрая лисица, пугал страшный филин, ловила разбойница – рысь. От всех врагов ушёл ловкий зверёк.

 

Орфографическое задние дано в 2 вариантах с ответами.

Общая информация

Номер материала: 467088


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»