Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Диктанты по русскому языку 4 класс ПНШ

Диктанты по русскому языку 4 класс ПНШ

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

График контрольных и проверочных работ по русскому языку в 4 классе



Текущий контроль осуществляется в виде контрольных и проверочных диктантов, тексты которых находятся в специальном сборнике

Н.М. Лаврова «Сборник проверочных и контрольных работ в 2-4 классах. Методическое пособие. М: Академкнига/Учебник, 2011


За год проводятся: диктанты с грамматическим заданием - 9

Контрольные списывания – 2. Изложение - 1


Вид контроля


Дата по плану

1

Диктант №1 по теме «Однородные члены предложения»



2

Диктант № 2 по теме «Спряжение глаголов»


3

Диктант № 3 по теме «Правописание глаголов»


4

Диктант № 4 по теме « Написание о ё после шипящих»



5

Диктант № 5 по теме «Ударные и безударные личные окончания»



6

Диктант № 6 по теме «Части речи»



7

Диктант № 7 по теме «Буквы о и е после шипящих»



8

Диктант № 8 по теме «Безударные личные окончания глаголов».



9

Диктант № 9 по теме «Распространенные предложения»


10

Контрольное списывание №1



11

Контрольное списывание №2



12

Изложение № 1









Диктант №1 «Знаки препинания при однородных членах предложения».


Дата 20.09.2016


В классе 18 чел. Писали 17 чел. Успеваемость 76 Качество 41


«5» 3 «4» _4 «3» _6 «2» _4 (Козырь, Середа, Нестеренко, Мискарян)


Пахнет яблоками.

Тихий осенний день. В яблоневом саду гудят шмели. Они прилетели к яблоку. Оно упало с дерева и лежит на земле. Из яблока течёт сладкий сок. Облепили яблоко шмели.

Село солнце. А в саду пахнут яблоки. Их нагрело солнцем. Запел сверчок. Вдруг с яблони на землю ещё упало яблоко… Сверчок умолк. Пролетела вспугнутая птица. За лесом в ночном небе зажглась звезда. Запел сверчок.

Ночь, а яблоки ещё пахнут горячим солнцем.


Грамматическое задание

  1. Найди в первом абзаце предложение с однородными главными членами. Разбери его по членам предложения.

2. Разобрать слова по составу: пролетела, в ночном, сладкий, птица.












Анализ выполнения


Жи-ши, ча_____________________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________


г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ ___________________________________________________________________








Проверочная работа №2/диктант с грамматическим заданием «Определение спряжения глагола по начальной форме»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Дупляной сторож

Дупло сторожит сторож. Но увидеть сторожа очень трудно. Он как сухой сучок. Ещё и листок накрылся. Сторожит он свой дом и свою семью. Я его хочу разглядеть. Вот до сторожа ещё один шаг.

А сторож спит. Спит среди белого дня. И тут дрогнуло левое веко. Прорезалась щёлочка. В щёлочку за мной глядит влажный жёлтый глаз. Не спит. И вдруг он выпучил на меня глаза. Смотрим глаза в глаза. Я моргнул. Шорох. Сторож исчез. Из дупла за ним вылетела сплюшка.

Грамматическое задание

  1. Сделай морфологический разбор пятого предложения второго абзаца.

  2. Найди и выпиши слова с орфограммой «о/ё после шипящих в корне слова». Рядом с каждым напиши проверку.




Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________






Проверочная работа №3/диктант с грамматическим заданием «Правописание глаголов»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Куда спешили муравьи

На дереве сидела белочка и ела орешек. Вкусный. Белочка даже глаза зажмурила. Крошка ореха упала на землю. За ней другая, третья. Много крошек упало. А между травинок бежала муравьиха. Она спешила за едой для своих малышей. Вдруг она увидела у дерева крошки. Попробую! Съела. Очень вкусные!

Принесла муравьиха крошку в муравейник. Позвала за орехами соседей. Собрали они крошки и понесли домой. Хватит теперь еды всем!

Грамматическое задание

  1. Выпиши в столбик все глаголы прошедшего времени с безударным глагольным суффиксом. Рядом с каждым глаголом запиши начальную форму. Выдели глагольный суффикс и суффикс начальной формы.

  2. Выпиши из первого абзаца разноспрягаемый глагол в начальной форме. Письменно проспрягай глагол.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________





Контрольный диктант за 1 полугодие по теме «Правописание глаголов»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Причёски птиц

Причёски птиц можно в салоне мод выставлять. При виде их дрогнет и замрёт сердце у многих. Вот степной журавль. Его ещё называют красавкой.

Он ловко шагает. Как спортсмен или танцор. С ленцой поворачивает стройную шею. Его белые шёлковые косицы двигаются в такт шагам.

Вот ещё чудесная причёска. К удоду подсела его подружка. Он распустил свой роскошный хохол. И так раззадавался, что чуть не упал. Волосы на его голове встали дыбом. Он заметил меня и ещё распустил свой хохол.

Грамматическое задание

  1. Выпиши существительные с орфограммой «о/е после шипящих и ц на конце слова».

  2. Найди и выпиши глаголы с безударными личными окончаниями. Поставь знак ударения. Выдели окончания. Рядом с каждым напиши начальную форму. Укажи спряжение глагола.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

 Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

 Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

 Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________






Проверочная работа №4/диктант с грамматическим заданием «Морфологический разбор предложения»

Дата ____________________

В классе ____ Писали ____ Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____ «4» ____ «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Бурый медведь

В русских народных сказках живёт косолапый, неуклюжий и глупый медведь. На самом деле медведь не такой. Он умный, ловкий и быстрый. Крадётся он за добычей – веточка не хрустит. Бежит – не догнать. Он чудесный рыбак. Стоит в реке. Ждёт чего? Вдруг удар лапой. Брызги во все стороны. А рыбка уже бьётся на берегу.

Медведь ест разную пищу. Найдёт малину, лежит, ест, урчит. И мёд, и молодой овёс медведю подавай!

Грамматическое задание

  1. Первое предложение первого абзаца разбери по членам предложения.

  2. Найди и выпиши 2 глагола 1 спряжения и 2 глагола 2 спряжения. Выдели у них окончания. В скобках укажи время, лицо, число.



Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____ _____________________________________________________________________

чк-чн ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. ____ _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____ _____________________________________________________________________

Удв. согл. ____ _____________________________________________________________________

Сл. слова ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____ __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____ __________________________________________________________________

Тся/ться в гл _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь ____ _____________________________________________________________________

Разд. Ь ____ _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____ _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. пристав. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


г/задание 1 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

г/задание 2 ____ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________





 Проверочная работа №5/диктант с грамматическим заданием «Проверка правописания изученных орфограм»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Великие заслуги перед Отечеством

Во всём мире знают памятник Петру Ι в Петербурге. Петру поставили памятник за великие заслуги перед Отечеством.

Петербург является творением Петра Великого. Самое первое здание города здесь берегут. Это Домик Петра из простых брёвен. Здесь жил и работал царь. Пётр сам сделал кресло и скамейки.

Пётр был самым любознательным правителем России. Он открыл в России разные школы. Пётр освоил военное и корабельное дело. Пётр Ι прославил Россию своим трудом и военными победами.

Грамматическое задание

  1. 4-ое предложение второго абзаца разбери по членам предложения.

  2. Выпиши из третьего абзаца предложение с однородными определениями. Подчеркни определения. Выпиши из данного предложения прилагательное, образованное от словарного слова. Покажи, как оно образовано. Подчеркни в корне беглый гласный.



Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________







Проверочная работа №6/диктант с грамматическим заданием «Безударная гласная в суффиксах и приставках

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)


Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________








 Проверочная работа №7/диктант с грамматическим заданием «Простая и сложная форма глагола»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Все спаслись

Солнце печёт. Лужи мелеют. Вода теплеет. Осталось от лужи мокрое пятнышко. Улитки в грязь зарылись. Жуки в другие пруды улетели. Но рыба так не может спасаться.

Весной многие реки разливаются по лугам. В луговых низинах и ямах остаётся рыба и рыбьи мальки. В конце лета вода в низинах высыхает. Мы очищаем мелководные озерки от травы и ловим рыбу. Бьются в сетях сазанчики, судачки и окуни. Мы пересаживаем их в вёдра с водой и несём в речку. Плывите на все четыре стороны!

Грамматическое задание

1.Выпиши предложение с однородными подлежащими. Разбери его по членам предложения.

2.Найди и подчеркни  в тексте глагол в повелительной форме.

3.Выпиши глаголы с безударными окончаниями. Окончания выдели. Рядом с каждым глаголом запиши его начальную форму. Укажи спряжение.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ____  _____________________________________________________________________

                             

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                         

      Проверочная работа №8/диктант с грамматическим заданием «Знаки препинания при однородных членах предложения»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 3      ____  _____________________________________________________________________

                                   ___________________________________________________________________







Проверочная работа №9 /диктант с грамматическим заданием «Орфограммы в приставках и суффиксах»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

В парке

Мы обошли большое здание и вышли в парк. Как здесь здорово! Как приятно сблизиться с природой! Среди этой красоты нет места злобе. Взгляните на эти яркие осенние краски. Ветер сдёргивает с деревьев разноцветные листья, и они летают по воздуху, а иногда сгрудятся в одном месте, словно сговорились. Дворники сгребают их в кучи и сжигают.

Грамматическое задание

  1. Выпиши 3 слова с приставкой с.

  2. Разбери по составу слова: грибной, подстилку, разрывают.

  3. Разбери по членам предложения 1-ое предложение.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 3      ____  _____________________________________________________________________

                                   ___________________________________________________________________



 Проверочная работа №10/ диктант по теме «Проверка правописания изученных орфограмм»

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Тень

В  лесу тишь. Лес отдыхает. Солнечные зайчики сидят смирно. Качается ленивая паутинка.

Хорошо идти от поляны к поляне. На каждой поляне свой тёплый настой. На одной – медовый, на другой – грибной.

На поляне с брусничным настоем стоял медвежонок. Что он делал? Он махал головой, потом вдруг носом тыкался в землю. Кувыркался через тощий задок и скрёб когтями землю. Он что-то ловил и не мог поймать. И вдруг я всё понял! Медвежонок ловил свою тень!

Грамматическое задание

  1. Разбери как часть речи слова: на поляне, брусничным, стоял.

  2. Выпиши по одному глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени. Укажи спряжение.

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________




 Итоговый контрольный диктант. В гостях у лесника

Дата ____________________

В классе ____  Писали ____    Успеваемость _____ Качество ______ СОУ _____

«5» ____   «4» ____   «3» _____ «2» ____ (__________________________________________________)

Мы вышли из леса. Так от опушки к опушке мы добрались до домика деда Евсея. У изгороди стоял сам хозяин. Его пушистая борода развевалась на ветру. Теплая шапка лихо сдвинулась на затылок. Тулуп съехал с плеча. Он был очень рад гостям. 
Перед домом деда росла корабельная сосна. Сверху упала шишка. Мы посмотрели вверх. Там с ветки на ветку прыгала дымчатая белочка. Дед рассмеялся и пригласил нас в теплый уютный дом. В доме топилась печь. Мы радостно толпились у печки и грели озябшие руки. Хорошо дома!

Анализ выполнения

Жи-ши, ча-ща ____  _____________________________________________________________________

чк-чн               ____   _____________________________________________________________________

Безуд. гл.        ____  _____________________________________________________________________

Непроиз. согл ____ _____________________________________________________________________

Парный согл. ____  _____________________________________________________________________

Удв. согл.      ____  _____________________________________________________________________

Сл. слова        ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип и ц ___ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. сущ. ____  __________________________________________________________________

Буква соед. гл. _____ ___________________________________________________________________

Безуд. окон. прил. ____  __________________________________________________________________

Тся/ться в гл      _____ __________________________________________________________________

Смягч. Ь          ____  _____________________________________________________________________

Разд. Ь            ____  _____________________________________________________________________

Безуд. гл. суф. ____  _____________________________________________________________________

о/ё после шип в корне _____ ______________________________________________________________

НЕ с глаг.        ____  _____________________________________________________________________

Ци/цы             ____  _____________________________________________________________________

Нап. пристав.  ____  _____________________________________________________________________

Безуд. окон.гл ____ _____________________________________________________________________

Нап. предлог. ____  _____________________________________________________________________

Беглый гл.      ____  _____________________________________________________________________

Орф. в прист.____  _____________________________________________________________________

Оформ. предл. ___ _____________________________________________________________________

г/задание 1     ____   _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

г/задание 2      ____  _____________________________________________________________________

                                   _____________________________________________________________________

















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров5896
Номер материала ДБ-214572
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх