Инфоурок География Другие методич. материалы«Діни экстремизмнің қалыптасуы және алдын алу шаралары»

«Діни экстремизмнің қалыптасуы және алдын алу шаралары»

Скачать материал

Ақтөбе қаласы

№8 орта мектебі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қалалық ғылыми-практикалық конференция

 

Б А Я Н Д А М А

 

 

 

 

 

Тақырыбы:  «Діни экстремизмнің қалыптасуы және алдын алу шаралары»

 

Дайындаған: Байдалы Нұрболат

Класы: 11

Жетекшісі: Шамгонов Мейрамбек

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015 оқу жылы

Мақсаты: Діни экстремизмнің қалыптасу жолдары мен қоғамдық құрылысқа тигізер ықпалын анықтау.

Міндеті: Қоғамдағы діни экстремизмнің жеке мүдделік бағыт-бағдарымен негізгі мақсатын түйсіну. Одан сақтанудың жолдарын алдын ала ұйымдастыру жақтарын қарастыру.

 

 

 

 

ЖОСПАР:

 

 

1.     Кіріспе бөлімі

2.     Негізгі бөлімі

2.1.          Ислам діні және діни экстремизм туралы түсінік.

2.2.          Күрделенген саяси ахуал.

2.3.          Теріс ағымдар мен олардан сақтану шаралары.

2.4.          Дінтану негіздері пәнінің өзектілігі

3.     Қорытынды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кіріспе

   Бүкіл әлемнің саяси, әлеуметтік, экономикалық, мәдени және рухани жағдайына ықпал етіп отырған діни экстремизм мен терроризм. ХХІ ғасырдың ең бір өзекті мәселелерінің біріне айналып отыр. Террорлық актілерге итермелейтін антогонизмдер және қайшылықтар өсе түсуде. Қазіргі кезде діни фундементализм мен лаңкестік бір ғана аймаққа, бір ғана мемлекетке тән нәрсе болмай отыр. Әлемдік дәрежеде лаңкестікке апаратын діни экстремизм жалғаса түсуде. Түрлі топтар осыны пайдалану арқылы саяси-экономикалық мәселелерді шешуге тырысуда. Бұл ретте Қазақстан Президенті «Қазақстанда терроризм, сепаратизм және экстремизм проблемалары бар деп түсіндірді.

Оларды Елбасы  былай деп атап көрсетті: Халықаралық терроризмнің кең қанат жайғанын және халықаралық қауымдастық пен аймақтардың саяси әлеуметтік және экономикалық мәселелермен ұштасып, саясиланғанын ескерсек, олардың тарапынан туындаған қауіп ойдан шығарылған емес, нақты және шынайы өмірлік қауіп».  2001 жылғы 11 қыркүйектегі АҚШ-тағы болған террорлық акт жаңаша сипат алып, терроризммен күрестің бұрын тарихта болмаған халықаралық жаңа кезеңіне негіз болды. Ал Орталық Азиядағы орын алып отырған дін атын жамылған экстремизм мен терроршылдықтың саяси-әлеуметтік негіздерін зерттеу өте актуальды мәселе.
Біріншіден, дінге байланысты экстремизм мен террор кеше мен бүгін ғана пайда болған құбылыс емес. Оның ертеден келе жатқан тарихы тамыры терең. Қазіргі лаңкестік әрекеттердің мәнін түсінуде адамзат тарихындағы діни көзқарастар мен саясаттарды ғылыми жағынан зерттеудің маңызы ерекше. Өйткені ол, осы кездегі діни экстремизм мен терроризмнің саяси-әлеуметтік негіздерін анықтауға жәрдемдеседі.
Екіншіден, қазіргі кезде Қазақстан Орталық Азияға қақпа рөлін атқарып тұр. Себебі, мұнда негізгі интелектуалдық және техникалық потенциал және үлкен табиғи ресурс шоғырланған. Қазақстан әрі Европалық, әрі Азиялық мемлекет. Орталық Азиядағы діни экстремизм мен терроризмнің Қазақстанға тигізер ықпалы қандай? Ауғанстандағы талибандарға, Аль-Каеда ұйымдарына соққы бергенімен, ортаазиялық мемлекеттерге діни экстремизм қауіпі сейілген жоқ. Мұнда халықаралық экстремистік ұйымдардың ұялары сақталған.
Үшіншіден, державалар тарапынан лаңкестікке ғана күресте қарсы кінәлілерді біліп алмай, оның туу себептерін анықтап алмай тұрып беталды соғыс жүргізу орын алуда. Олай болса «діни экстремизм», «исламдық терроризм» туралы әлемдік ақпарат құралдарындағы даурықпа науқаншылықтарда, біздіңше, ғылыми дәлелдемелер жетіспейді, оны бағалауда біржақталық басым.
Төртіншіден, еліміз тәуелдіздік алғалы діннің дамуына кең жол ашылды. Көп жыл кеңес тегеуірінін көрген мұсылман қауымы Құран-Кәрімде еркін оқуға мүмкіндік алды. Мұсылман дінін басқаратын, оның дамуын реттейтін, ұйымдастыратын, уағыздайтын тәуелсіз басқарма бар.

Негізгі бөлім

1.     Ислам діні және діни экстремизм туралы түсінік.

 

  Ислам араб сөзі, аллаға бойынұсыну деген мағына білдіреді, Ислам діні VІ ғасырдан Арабия түбегінен тарай бастады, Ислам діні әлемде 1,3 млрд адам ұстанады, және де мемлекеттік дін деп жариялаған мемлекеттер де бар, Ислам діні бүкіл әлемде көк пен жерді жаратушы, Аллаға ғана сенуді уағыздайды. Ал ислам дінінің алғышартының бірі Алладан басқа құдай жоқ, Мұхаммед Алланың елшісі екендігіне куәлік беру. Ислам діні адам баласын тура жолға бастайтын дін. Адамды мейірімділікке, бауырмашылыққа, қайырымдылыққа үйретеді, Имансыз ұлт болмайтынын түсінген атам қазақ, ислам дініне қатты көңіл бөлген, «Алланың өзі де рас, сөзі де рас» - деп жырлаған ұлы Абай ислам дініне берік болған ғой, ал қазіргі таңда кездесіп отырған келеңсіз жағдайлар неден?,- соны қарастырып көрейік.
               Сонымен экстремизм деген не? Қоғамға тигізер әсері қандай?
     Қазіргі таңда діни - ахуал жағдайында жалпы экстремизм деген терминге зерттеушілер ортақ бір нақты мазмұн беретін балама сөз тапқан жоқ. Әр ғалым өзінше сөз саптайды. Бір анығы, қоғам үшін бұл
үлкен қауіпті құбылыс. Енді осы экстремизмнің мағынасын объективті түрде түсіндіріп көретін болсам, экстремизм (ехtгеmus) деген латын тілінен енген термин, сөздің мәні соңғы, шеткі деген мағынаны білдіреді, ал саяси мағынасы шектен шыққан көзқарас пен іс -әрекет арқылы ерекшеленетін күрделі әлеуметтік феномен. Сонымен қатар, бұл тікелей немесе жанама түрде парламенттік демократияны жоққа шығаратын саяси қызмет түрі.
Экстремизмнің негізгі белгілері менің ойымша біріншіден, мемлекетте диктатура орнатуды ашық жариялайды, яғни бұл дегеніңіз елдегі азаматтардың саяси және азаматтық құқықтарын кемсіту; екіншіден, елдегі конституциялық құрылымды үзілді - кесілді мойындамайды, оны зорлық - зомбылық күшімен жоюға және билікті заңсыз басып алуға ашық түрде насихаттайды; үшіншіден, заңсыз қарулы жасақтар құрады; төртіншіден, елде әлеуметтік, нәсілдік, ұлттық, тіл және діни алауыздықты қоздырады, сонымен қатар, осы ерекшеліктер бойынша азаматтардың құқығын шектеуді мақсат етеді; бесіншіден, елде белгілі бір ұлттың немесе діни конфессияның тоталитарлық режимін орнатуға ұмтылады.
  Сонымен,
«діни экстремизм» дегенді қоғамдағы дәстүрлі діннің құндылықтарын жоққа шығару. Дәстүрлі дінге жат «идеяны» белсенді насихаттау. Зайырлы қоғамға қарсы әрекет ету. Қоғамға белгілі бір діни конфессия бойынша өз түсініктері мен көзқарастарын насихаттау деуге болады. Жоғарыда аталған іс - әрекеттерді жасайтындарды, сәйкесінше, экстремистер дейді. Соңғы жылдары экстремистер өз мақсаттарына жету үшін «қанды террорлық» әрекетті құрал ретінде қолданып, әлем жұртшылығын алаңдатып отыр.

 

2.     Күрделенген саяси ахуал.

 

   Бүгінгі шиеленіскен діни ахуалдың себеп – салдары Қазақ елінің соңғы бір жылдан бері үсті - үстіне болған жарылыстардан ұйтқысы қашып, мазасы кете бастады. Өткен жылы Ақтау абақтысынан басталған діни дүрбелең, іле - шала Ақтөбеде, Қазір халық енді қай жерде дүмпу болады деп үрей құшағында өмір сүруде. Бұл жағдай елімізде ең маңызды жоғары мәселе болып отыр. Діни эктремистердің жетегіне еріп кететіндердің ішінде қазіргі таңда жұмыссыздар, өмірден өз орнын таппағандар, рухани ізденісте жүргендер, жеке басы мен отбасындағы психологиялық қиындықтарға төзе алмағандар, Ислам дінін терең білмейтіндер, әсіресе миссионерлердің үгіт-насихатына тез ілігеді. Көптеген жасөспірімдер мен мемлекетіміздің болашағы болатын жас ұрпақтарымыз Йегова куәгерлері, Кришна сектасы, Саентология шіркеуі, т.б. секталарға кіріп, өздерінің қандай бағытта өмір сүріп жатқандығын, қандай секталық бағытқа бара жатқандығын білмей ата-аналарының айтқандарынан шығып, өмірде дұрыс емес, бұрыс жолдарға түсіп кетіп жатыр. Бұл мәселемен мемлекет және Қазақстан Мұсылмандар Діни басқармасы мен қоса қоғам болып күресу керек. Сонда ғана нәтижелі жұмыстың жемісін көруімізге болады.

     Кеңестік дәуірде  біздің ата - әжелеріміз дінді ашық ұстай алмады. Себебі дінді ұстануға қатаң тыйым салды. Менің ойымша біріншіден, еліміз тоқсаныншы жылдардың басында тәуелсіздікті нығайту үшін мемлекеттің күш - жігерін негізінен экономикалық әлеуетті арттыруға жұмсады. Осының әсерінен руханият саласы мешеулікке ұрынды. Қожа - молдалар үшін аласапыран заман саналған жетпіс жылдық атеистік дәуірдің өзінде дәл тоқсаныншы жылдардағыдай қазақ халқының руханияты тым төмендемеген еді. Кеңес билігі кезеңінде ұлт зиялылары руханиятқа деген қажеттілікті әдебиет пен өнер арқылы өтеп, халыққа шама-шарқынша дұрыс тәлім - тәрбие беріп келді. Ал тоқсаныншы жылдардағы әлеуметтік - экономикалық дағдарыс осы тәрбие мектебіне де өз салқынын тигізді. Дәлел келтіретін болсам, мемлекет халықтың рухани бағытын айқындап бермеген соң, қаталаған қалың бұқара шөлі қанбаса да секталардың жалаң діни ақпаратынан су ұрттай бастады. Ал, миссионерлер болса, халықтың осы жағдайын материалдық қажеттілігін өз мақсаттарына ұтымды пайдалана білді. Егер біздің билік Кеңестік кезеңде белгілі бір деңгейге көтерілген мәдениет пен әдебиетімізді аман сақтап қала алғанда, бәлкім, дәл бүгінгідей рухани дағдарыс орын алмаған болар еді.

 

3.     Теріс ағымдар мен олардан сақтану шаралары.

 

   Қазірде елімізде жайлып келе жатқан кері діни ағымдар мен секталар көп. Елімізде конфессиялардың саны тым көбейіп, олардың саны 45-ке жетті.

Солардың бастысы Уаһһаб Уаххабилік - діни – саяси ағымы. Мухаммед ибн Әбдел бастамасымен VІІІ ғасырда Арабстанның Нәжд өлкесінде пайда болған. Мұхаммед пайғамбарға сыйынудың қажеті жоқ деп есептейді. Қайсы бір теріс ағымдағы секталарда отбасынан ажырасып бөлек тұру, транс күйге түсіру бағдарламалары пайдаланылады. Бұлардың бәрі теріс бағыттар.
   

   Бастысы қауіпті діни әдебиетке тыйым болмай, діни экстремизмнің алдын алу мүмкін емес.  Экстремизмге қарсы күрестің бірден - бір жолы олар туралы өз уақытында шынайы мәлімет беру. Бұл жерде әрине күнделікті ақпарат құралдарының рөлі өте жоғары. Әйтседе жас өспірім балалар үшін ақпарат құралдарының беретін мәліметі де жеткілікті емес, секталардың, экстремистік топтардың қауіпі туралы жастарды көбірек хабардар етіп отыру қажет. Ол үшін барлық мектептерде «Дінтану» сабағымен қоса мамандар қауіпсіздік сабақтарын өткізіп, онда экстремистік топтарды, тоталитарлық секталарды қалай білуге болатынын түсіндіріп, олардан қалай сақтану жолын көрсетіп, отыру керек деп ойлаймын.
Елімізде 2005 жылдың 18 ақпанында
«Экстремизмге қарсы іс - қимыл туралы» Заң қабылданды. Осы заңның 10 - бабы «Қазақстан Республикасы мемлекеттік органдарының шет мемлекеттердің органдарымен және халықаралық ұйымдармен экстремизмнің алдын алу, анықтау және жолын кесу саласындағы өзара іс - қимылы» деп аталады. Осы бап жоғарыда аталған БҰҰ - ның «Ғаламдық террормен күрес» стратегиясына сәйкес еді. Демек, еліміз аталған стратегиядан бір жыл бұрын қабылданған заңы арқылы экстремизм мен терроризмге қарсы басқа мемлекеттермен бірігіп күресуге дайын.

Қазақстан өзі тарапынан аймақтық бейбіт өмірді, қауіпсіздікті және тұрақтылықты қамтамасыз ету, сонымен қатар, демократиялық, әділ және ұтымды саяси, экономикалық халықаралық тәртіп орнату үшін қолынан келгеннің бәрін жасап жатыр. Соның бір мысалы ретінде Қазақстанның 1996 жылы «Шанхай бестігі» деген атаумен құрылып, 2001 жылдың 1 маусымынан бастап Шанхай ынтымақтастық ұйымы аталған құрылым аясындағы экстремизм мен терроризмге қарсы нақты іс - шараларын айтуға болады.

4.     Дінтану негіздері пәнінің өзектілігі.

 

    Бүгінгі күні мектептегі дінтану негіздері пәнінің маңызы зор. Оқушылардың бойына діни санасы мен діни білімін қалыптастыру бүгінгі күннің өзекті мәселесіне айналып отыр. Еліміз бойынша мектептерде «Дінтану негіздері» пәнінің оқытылуда маңыздылығы басым болып отыр. Мұны дұрыс шешім деп қабылдауымыз керек. Қазақстан билігі діни бостандықты жариялағанымен, діни ахуалға сергек қарау үшін теология ғылымын дамытуы тиіс еді. Алайда, Кеңес дәуірінде елімізде дінтану ғылымының негізі қаланбаған болатын. Осының әсерінен алғашқыда біздің еліміз теолог - мамандарға аса зәру болды. Қазір де шынайы дінтанушылар тапшы десек, қателеспейміз. Ал пәнге арналып жазылған оқулыққа да көңіліміз тола қойған жоқ. Ғарифолла Есім жетекшілік еткен топтың жазып шыққан оқулығында жалпы дінтану жайлы көбірек айтылды. Яғни, бұл оқулық белгілі бір деңгейде жақсы жазылған еңбек болғанымен, қоғамның сұранысын толық қанағаттандыра алмайды. Оқулықтардағы әлсіз мәліметтердің діни экстремистік ақпараттарға антивирус қалыптастыра алмайтынын елімізде орын алған соңғы оқиғалар дәлелдеп берді. Діни кітаптар шығарып жүрген бұрынғы Бас мүфти Шейх Әбсаттар қажы Дербісәлі осы уақытқа дейін 10-ға жуық үлкенді кішілі кітаптар жазған екен. Негізгі тақырыбы исламның адамгершілік, ынтымақ пен бірлік діні екендігі, ислам ғылымы жайында жазылған еңбектері бар. Жан-жақтылық танытып осындай тура жолдағы діни әдеби оқулықтарды оқып жүруіміз шарт.


Қорытынды: әрбір азамат қоғам тыныштығы үшін діни экстремизмге табанды түрде қарсы тұруы тиіс. Қазақ халқы ертеден - ақ бірліктің, ынтымақтың маңызын жете түсінген. Бабаларымыздан өсиет болып бізге жеткен
«Бақ қайда барасың ынтымағы мен  бірлігі жарасқан елге барамын деген қанатты сөз бүгінгі күн ішінде өз көкейкестілігін жойған жоқ. Кемеңгер бабаларымыз «алтау ала болса ауыздағы кетер, төртеу түгел болса төбедегі келер» деп елді бірлікке шақырып отырған. Елбасымыздың «Әлеуметтік экономикалық жаңғырту - Қазақстан дамуының басты бағыты» атты жолдауында біз сөз еткен ұғымдардың ерекше аталып өтуі тегін емес. Сондықтан бәрімізге қастерлі тәуелсіздігіміздің нығаюы үшін, елімізде ұлтаралық және дінаралық татулықтың сақталуы үшін бір кісідей атсалысайық. Бірлігіміз бекем, тәуелсіздігіміз баянды болсын ағайын!

 

 

 

 

Пайдаланылған әдебиеттер:

1.     «Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы» ҚР-ның 2011 жылғы 11 қазандағы заңы.

2.     Ислам. Энциклопедиялық анықтама. Алматы. 2010

3.     Мамиргов. М. З. «Книга Исламских сект и вероучений». Исламский мир 2007. 381 б.

4.     ҚР «Экстремизмге қарсы іс-қимыл» туралы 18.02.2005 ж. №31 Заңы.

5.     ҚР-ы Президентінің жолдауы «Қазақстан-2050» Стратегиясы – жедел өзгермелі тарихи    жағдайлардағы жаңа Қазақстанның жаңа саяси бағыты».  http:/ www.akorda.kz

6.     «Қазіргі Заманғы Дінтану негіздері» Ғ Маймақов, Алматы, 2012.

7.     «Дінтану негіздері» Ғ.Есім, Алматы «Білім» 2011

8.     «Дінтану» Т.О.Талдыбаев, Ақтөбе 2010

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Діни экстремизмнің қалыптасуы және алдын алу шаралары»"

Настоящий материал опубликован пользователем Шамгонов Мейрамбек Қыдырұлы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 27.12.2014 1836
    • DOCX 36.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шамгонов Мейрамбек Қыдырұлы
    Шамгонов Мейрамбек Қыдырұлы

    Тарих пәні мұғалімі

    • На сайте: 10 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 7375
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Тақырыбы: «Қазақ хандығының құрылуы». мақсаты: Қазақ хандығының құрылу тарихын түсіндіру. 1.Қазақ хандығының құрылу процесін талдау, қазақ жеріндегі тұңғыш дербес мемлекеттің мемлекеттік құрылымын анықтау; 2.Оқушылардың логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерін шыңдау үшін түрлі тапсырмалар беріп ұйымдастыру; 3.Тұңғыш қазақ мемлекетінің негізін қалаған қоғам қайраткерлерінің еңбегін бағалауға патриотизмге, өз Отанын, елін-жерін қорғауға тәрбиелеу. Қазақ хандығының пайда болуы Қазақстан жерінде 14-15 ғғ. болған әлеуметтік-экономикалық және этникалық-саяси процестерден туған заңды құбылыс. Өндіргіш күштердің дамуы, көшпелі ақсүйектердің экономикалық қуатының артуы, феодалдық топтардың тәуелсіздікке ұмтылуы, осы негізде Әбілхайыр хандығы мен Моғолстан арасындағы тартыстың өршуі, әлеуметтік қайшылықтардың үдеуі 15 ғ. 2 жартысында бұл мемлекеттердің құлдырап ыдырауына апарып соқтырды. Әсіресе Әбілхайыр (1428-1468) Жошы-Шайбан- Дәулет-Шайх оғланның ұлы хандығы өте нашар еді. 1457 ж. Үз-Темір тайшы бастаған ойраттардан (жайылым жер іздеген) Түркістан өңірінде жеңіліп қалды. Масқара ауыр шарт жасасып, ойраттар Шу арқылы өз жерлеріне кетті. Ал Әбілхайыр өз ұлысында , қатал тәртіп шараларын орнатуға кіріседі. Бұл халық бұқарасының оған деге өшпенділігін күшейтті. Нәтижесінде халықтың жартысы Шығыс Дешті Қыпшақтан Түркістан алқаптарына және Қаратау бөктерлерінен Жетісудың батыс өңіріне көшіп барулары еді. Оны Жәнібек пен Керей басқарды. Қазақ хандығының құрылуына себеп болған тағы бір жағдай Қыпшақ Қобыланды батырдың Арғын биі Дайырқожа биді өлтіруі болды. Қорытындылау. Біз үшін қай заманғы тарихымыз болмасын қымбат, бабаларымыз құрметті, әсіресе қазақ хандығының құрылуы тарихтағы маңызды оқиға. Қазір өзіміз өмір сүріп жатқан Отанымыздың іргетасы. «Өз тарихын білмеген халық, өзін де сыйламайды» деп Елбасымыз айтқандай айтқандай тарихты білу баршамыздың парызымыз.

Карточки по теме "Түстер" (túster) – Цвета на казахском, Қазақ тіліндегі түстер

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
60605
142
09.06.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бакенова Зарина Азаматовна

Педагог дополнительного образования

Об авторе

Место работы: МБУ ДО "ДДТ Нижегородского района"
Здравствуйте! Меня зовут Зарина Азаматовна, и я — преподаватель иностранных языков. Я специализируюсь на обучении студентов всех возрастов, начиная с детских садов и заканчивая старшими классами, а также предоставляю услуги репетиторства. Мои ключевые преимущества: – Владею опытом работы с начальной, средней и старшей школой, а также с дошкольными образовательными учреждениями и учреждениями ДО. – Обладаю сертификатами TEFL и TESOL, подтверждающими мои компетенции в преподавании английского языка как иностранного. – Применяю коммуникативный подход, современные методики и технологии, а также игровые технологии, что делает обучение увлекательным и эффективным. – Создаю уникальные и эффективные учебные материалы, которые помогают студентам достигать своих целей в обучении иностранным языкам. Если вы ищете педагога или ментора, который поможет вам или вашему ребенку овладеть иностранным языком быстро и эффективно, мои учебные материалы и индивидуальный подход к каждому студенту — это именно то, что вам нужно. Присоединяйтесь ко мне на путь изучения иностранных языков и откройте для себя новые возможности!
Подробнее об авторе
Цвета на казахском, Қазақ тіліндегі түстер Карточки для введения и закрепления темы "Түстер". Карточки с цветами для занятий с дошкольниками, 1 классом и обучающимися начального уровня. – Лаконичный дизайн – оформление не будет отвлекать обучающихся от самого материала; – Печатный формат – карточки можно (и даже нужно) отпечатать с друх сторон для отработки новой лексики; – Ничего лишнего – набор из 12 основных цветов для отработки темы _________________________________________________________________________________ "Түстер" тақырыбын енгізуге және бекітуге арналған карточкалар. Мектеп жасына дейінгі балалармен, 1-сынып оқушыларымен және бастауыш деңгейдегі білім алушылармен сабаққа арналған түстері бар карточкалар. - Қысқа дизайн-Дизайн студенттерді материалдың өзінен алшақтатпайды; - Баспа форматы - жаңа лексиканы пысықтау үшін карточкаларды екінші жағынан басып шығаруға болады (және тіпті қажет) ; – Артық ештеңе жоқ-тақырыпты пысықтауға арналған 12 негізгі түстер жиынтығы

Краткое описание методической разработки

Цвета на казахском, Қазақ тіліндегі түстер

 

Карточки для введения и закрепления темы "Түстер". Карточки с цветами для занятий с дошкольниками, 1 классом и обучающимися начального уровня.

 

– Лаконичный дизайн – оформление не будет отвлекать обучающихся от самого материала;

– Печатный формат – карточки можно (и даже нужно) отпечатать с друх сторон для отработки новой лексики;

– Ничего лишнего – набор из 12 основных цветов для отработки темы

 

_________________________________________________________________________________

 

"Түстер" тақырыбын енгізуге және бекітуге арналған карточкалар. Мектеп жасына дейінгі балалармен, 1-сынып оқушыларымен және бастауыш деңгейдегі білім алушылармен сабаққа арналған түстері бар карточкалар.

 

- Қысқа дизайн-Дизайн студенттерді материалдың өзінен алшақтатпайды;

- Баспа форматы - жаңа лексиканы пысықтау үшін карточкаларды екінші жағынан басып шығаруға болады (және тіпті қажет) ;

– Артық ештеңе жоқ-тақырыпты пысықтауға арналған 12 негізгі түстер жиынтығы

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 819 курсов

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Ақтөбе қаласы

№8 орта мектебі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қалалық ғылыми-практикалық конференция

 

Б А Я Н Д А М А

 

 

 

 

 

Тақырыбы:  «Діни экстремизмнің қалыптасуы және алдын алу шаралары»

 

Дайындаған: Байдалы Нұрболат

Класы: 11

Жетекшісі: Шамгонов Мейрамбек

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015 оқу жылы

Мақсаты: Діни экстремизмнің қалыптасу жолдары мен қоғамдық құрылысқа тигізер ықпалын анықтау.

Міндеті: Қоғамдағыдіни экстремизмнің жеке мүдделік бағыт-бағдарымен негізгі мақсатын түйсіну. Одан сақтанудың жолдарын алдын ала ұйымдастыру жақтарын қарастыру.

 

 

 

 

ЖОСПАР:

 

 

1.     Кіріспе бөлімі

2.     Негізгі бөлімі

2.1.         Ислам діні және діни экстремизм туралы түсінік.

2.2.         Күрделенген саяси ахуал.

2.3.         Теріс ағымдар мен олардан сақтану шаралары.

2.4.         Дінтану негіздері пәнінің өзектілігі

3.     Қорытынды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кіріспе

   Бүкіләлемніңсаяси, әлеуметтік, экономикалық, мәденижәнеруханижағдайынаықпалетіпотырғандіниэкстремизмментерроризм. ХХІғасырдыңеңбірөзектімәселелерініңбірінеайналыпотыр. Террорлықактілергеитермелейтінантогонизмдержәнеқайшылықтарөсетүсуде.Қазіргікездедінифундементализмменлаңкестікбірғанааймаққа, бірғанамемлекеткетәннәрсеболмайотыр. Әлемдікдәрежеделаңкестіккеапаратындіниэкстремизмжалғасатүсуде. Түрлітоптаросыныпайдалануарқылысаяси-экономикалықмәселелердішешугетырысуда. БұлреттеҚазақстанПрезиденті«Қазақстандатерроризм, сепаратизмжәнеэкстремизмпроблемаларыбар деп түсіндірді.

Оларды Елбасы  былайдепатапкөрсетті:Халықаралықтерроризмніңкеңқанатжайғанынжәнехалықаралыққауымдастықпенаймақтардыңсаясиәлеуметтікжәнеэкономикалықмәселелерменұштасып, саясиланғанынескерсек, олардыңтарапынантуындағанқауіпойданшығарылғанемес, нақтыжәнешынайыөмірлікқауіп».  2001 жылғы 11 қыркүйектегіАҚШ-тағыболғантеррорлықактжаңашасипаталып, терроризмменкүрестіңбұрынтарихтаболмағанхалықаралықжаңакезеңіненегізболды.АлОрталықАзиядағыорыналыпотырғандінатынжамылғанэкстремизмментерроршылдықтыңсаяси-әлеуметтікнегіздерінзерттеуөтеактуальдымәселе.
Біріншіден,дінгебайланыстыэкстремизмментерроркешеменбүгінғанапайдаболғанқұбылысемес. Оныңертеденкележатқантарихытамырытерең. Қазіргілаңкестікәрекеттердіңмәнінтүсінудеадамзаттарихындағыдіникөзқарастарменсаясаттардығылымижағынанзерттеудіңмаңызыерекше. Өйткеніол, осыкездегідіниэкстремизмментерроризмніңсаяси-әлеуметтікнегіздерінанықтауғажәрдемдеседі.
Екіншіден,қазіргікездеҚазақстанОрталықАзияғақақпарөлінатқарыптұр. Себебі, мұнданегізгіинтелектуалдықжәнетехникалықпотенциалжәнеүлкентабиғиресурсшоғырланған. ҚазақстанәріЕвропалық, әріАзиялықмемлекет.ОрталықАзиядағыдіниэкстремизмментерроризмніңҚазақстанғатигізерықпалықандай?Ауғанстандағыталибандарға, Аль-Каедаұйымдарынасоққыбергенімен, ортаазиялықмемлекеттергедіниэкстремизмқауіпісейілгенжоқ. Мұндахалықаралықэкстремистікұйымдардыңұяларысақталған.
Үшіншіден,державалартарапынанлаңкестіккеғанакүрестеқарсыкінәлілердібіліпалмай, оныңтуусебептерінанықтапалмайтұрыпбеталдысоғысжүргізуорыналуда. Олайболса«діниэкстремизм», «исламдықтерроризм»туралыәлемдікақпаратқұралдарындағыдаурықпанауқаншылықтарда, біздіңше, ғылымидәлелдемелержетіспейді, оныбағалаудабіржақталықбасым.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 316 997 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 295 290 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология взаимоотношений, прощения и самопонимания

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Мини-курс

Великие художники: биография и творческий стиль

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инвестиционные стратегии в сфере недвижимости

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 819 курсов